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為防止孩子厭學，家長需要及時、動態(tài)地了解孩子的狀態(tài)。首先是觀察孩子的身體狀況，有沒有表現(xiàn)出虛弱的表情、糟糕的精神狀態(tài)、找借口不去學校，或者總是想回家。這時要注意，在學校里，孩子的心理壓力是很大的。二是觀察孩子的情緒狀態(tài)。比如每天早上都不愿意去上課，甚至會哭，發(fā)脾氣，到家還抱怨學校，提起學校的事情就恐懼。三是觀察厭學孩子的心理狀態(tài)。是否經(jīng)常出現(xiàn)恐慌、焦慮、噩夢、失眠等癥狀；害怕與父母分離，常常憂心忡忡。通過全方位的觀察，家長可以更好地了解孩子的情況，從而有針對性地與孩子溝通，了解孩子厭學的需求。
小孩厭學焦慮原因有哪些？ 青少年叛逆厭學的三個原因。首先厭學不是偶然的，而是積累的，不能等孩子長大了再去思考整理和引導。二是引導興趣，越多越好。學習習慣需要興趣引導，從幼兒園開始，關(guān)注孩子的多功能興趣。父母不期望成名，而是關(guān)注孩子興趣的過程。重要的是記錄孩子從不感興趣到感興趣的艱難過程，讓孩子回憶進步的喜悅體驗，進而加深對學習的理解和感知。第三注重流程管理，越軟越好?？梢哉f，絕大多數(shù)家長從*開始就非常重視加強孩子的學習管理，但由于方法不同，結(jié)果也大相徑庭。有的父母方法死板，態(tài)度強硬。孩子不喜歡內(nèi)心的沖突，厭學，越來越討厭學習； 有些家長把孩子當作朋友和老師，越來越強，根本停不下來。
家長和叛逆孩子的矛盾在哪？矛盾點一側(cè)重點不同。父母和孩子的注意力范圍不同，父母只看到孩子的外在行為，而孩子渴望內(nèi)心的理解和同情。矛盾點二孩子要求尊重，多討論，凡事少命令。對于青春期的孩子來說，面子比什么都重要。無論我們的出發(fā)點是什么，我們的立足點都必須建立在尊重的基礎上。矛盾點三要了解青春期孩子所經(jīng)歷的身心風暴期，尤其要父母理解和幫助，了解孩子的困難，孩子可能愿意接近，了解父母的真實意圖。矛盾點四在與孩子的交流中，有時由于方法不當、語氣、言辭過多或偏聽偏信，會產(chǎn)生反抗心理和抗拒心理。還有就是少嘮叨，多觀察孩子青春期的情緒波動。觀察孩子的心理變化，也會及時發(fā)現(xiàn)孩子的心理問題，及時引導孩子，在日常生活中仔細觀察，做一個有愛心的人，多和孩子交流。嚴禁暴力和孩子溝通。
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