總有家長(zhǎng)反映孩子自控力差,沉迷手機(jī),撒謊,厭學(xué),下面是面對(duì)孩子如何解決孩子的厭學(xué)心理家長(zhǎng)該怎么辦的一些介紹。
矯治策略 :1、立足于培養(yǎng)自主性、主體性的觀點(diǎn),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)。???? 中學(xué)生正處于一個(gè)心理萌動(dòng)時(shí)期,生理、心理都在急劇變化并趨向成熟,在這一時(shí)期,道德的、認(rèn)識(shí)的、情緒的、興趣的、自我的和性的變化同時(shí)發(fā)生,而每個(gè)學(xué)生都有發(fā)展的潛能,教育者要幫助他們克服對(duì)人事的片面看法,幫助他們面對(duì)紛繁的環(huán)境,培養(yǎng)起自主性、主體性的觀念。2、通過適當(dāng)?shù)募w生活,培養(yǎng)學(xué)生良好的人際關(guān)系。??? 為了使每個(gè)學(xué)生能夠度過愉快的學(xué)校生活,建立良好的學(xué)生集體是極為重要的。為此,學(xué)校必須注意培養(yǎng)學(xué)生日常在學(xué)校和班級(jí)的人際關(guān)系,充分利用各種活動(dòng)和郊游、運(yùn)動(dòng)會(huì)、文化節(jié)、勞動(dòng)實(shí)踐等活動(dòng)機(jī)會(huì),在學(xué)生集體中建立良好的人際關(guān)系。3、改變學(xué)習(xí)方法及指導(dǎo)體制。? ? ? ?學(xué)業(yè)不振是厭學(xué)的重要原因,教師要幫助學(xué)生打好基礎(chǔ),逐步提高其學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績(jī)。? ? ? ? ? ?4、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。???? 要針對(duì)厭學(xué)學(xué)生好勝心強(qiáng)和意志力弱的特點(diǎn),要特別注意啟發(fā)他們的自覺、自制,培養(yǎng)其自立、自律、自強(qiáng)的能力,指導(dǎo)他們制訂計(jì)劃,引導(dǎo)他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)目標(biāo)而腳踏實(shí)地地行動(dòng)并形成習(xí)慣,及時(shí)反饋,賦予責(zé)任,強(qiáng)化動(dòng)機(jī),是培養(yǎng)良好習(xí)慣,提高厭學(xué)學(xué)生自信心的方法。5、注意早期發(fā)現(xiàn),及早矯治。6、采用契約法進(jìn)行厭學(xué)心理矯治。? ? ?契約法是指教育者與厭學(xué)者及家長(zhǎng)共同協(xié)商后簽訂對(duì)雙方都具有約束力的契約。?這樣,學(xué)生的行為不僅受約于師長(zhǎng),更重要的自我約束,這就有利于培養(yǎng)學(xué)生的自制能力和自覺性。在簽定契約時(shí)候,要注意以下幾個(gè)方面:(1)采取漸進(jìn)策略。??? 就是說,契約上對(duì)學(xué)生的要求不能一下子太多太高,要注意幫助學(xué)生逐步地糾正其問題表現(xiàn);(2)及時(shí)強(qiáng)化。??? 學(xué)生出現(xiàn)符合契約的行為,要立即給予獎(jiǎng)勵(lì)或鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng),不要借故拖延;出現(xiàn)違反契約的行為也要按照契約的規(guī)定進(jìn)行懲罰,不要等問題成堆再來清算;(3)契約應(yīng)有積極性。??? 多用諸如有什么樣的好行為就給予什么樣的具體獎(jiǎng)勵(lì)的語(yǔ)句,不要全篇盡是這不準(zhǔn),那不準(zhǔn)。
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建議*不要這么做,這樣有可能適得其反,孩子厭學(xué)是因?yàn)樗奶煨跃褪峭嫠?,而家長(zhǎng)沒必要給孩子壓力,不能沖他發(fā)脾氣,要好好開導(dǎo)他,和他一起找到有趣的話題學(xué)習(xí),如果孩子夠聰明,那就不要讓孩子學(xué)習(xí)時(shí)間太久,一天兩三個(gè)小時(shí)就好了,剩下的時(shí)間讓他做自己想做的事。
我?guī)鹤尤サ年児ご竽歉浇抢锏年兾?卓 言。兒子情緒不好,上課注意力不集中,還愛打架,厭學(xué),逃學(xué)。去了好幾家咨詢機(jī)構(gòu),*在那里看了三次,兒子就好了。
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