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全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
新的學(xué)期,總會(huì)引起家長(zhǎng)學(xué)生的擔(dān)心,擔(dān)心在新的學(xué)期里面不適應(yīng),擔(dān)心跟不上大家學(xué)習(xí)的節(jié)奏,從而影響了學(xué)習(xí)。上海新王牌教育的老師表示,對(duì)于家長(zhǎng)學(xué)生擔(dān)心的問(wèn)題,只要大家在這暑假里學(xué)會(huì)做好角色的一種轉(zhuǎn)換,家長(zhǎng)更好地引導(dǎo)孩子,讓孩子形成一個(gè)良好的習(xí)慣,讓孩子更好地適應(yīng)新的學(xué)期。
首先來(lái)談?wù)?高一新生,家長(zhǎng)要對(duì)上*的孩子學(xué)會(huì)“放手”。因?yàn)閾?jù)了解,學(xué)生在*階段的自理能力相對(duì)較差,學(xué)習(xí)上依靠老師和家長(zhǎng)的督促,老師和家長(zhǎng)就好像是“保姆”。但進(jìn)入*的學(xué)生,自主意識(shí)正在加強(qiáng),如果家長(zhǎng)還是像孩子在*時(shí)那樣,會(huì)很容易讓孩子有一種叛逆的理由,反而不利于學(xué)習(xí)。因此,家長(zhǎng)對(duì)上*的孩子要學(xué)會(huì)適當(dāng)放手。
當(dāng)然放手并不是完全放手不管,家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子該自己獨(dú)立學(xué)習(xí)了,同時(shí)試著在生活和學(xué)習(xí)方面獨(dú)立做一些以前沒有做過(guò)的事,與此同時(shí),家長(zhǎng)還要適當(dāng)?shù)貫楹⒆犹崆白鲂┲R(shí)和心理鋪墊。一方面可以讓孩子提前預(yù)習(xí)新學(xué)課本,也可報(bào)銜接輔導(dǎo)班。而在另外一個(gè)方面可以給孩子講講*與*的不同,應(yīng)該如何做才能更快地適應(yīng)這種新生活。同時(shí),在開學(xué)后及時(shí)解決孩子存在的問(wèn)題,以免問(wèn)題積累越來(lái)越多。 
而面對(duì)升高中的同學(xué),家長(zhǎng)需要提醒孩子增加“抗壓”能力,因?yàn)楹⒆訌?進(jìn)入高中,這個(gè)跨越對(duì)于他們來(lái)說(shuō),都是一個(gè)大的挑戰(zhàn)。通過(guò)許多例子來(lái)看,許多學(xué)生進(jìn)入新高一后,由于無(wú)法適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)狀態(tài),成績(jī)直線下滑,慢慢喪失了學(xué)習(xí)興趣和自信心。
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