天津河西感統(tǒng)手眼協(xié)調(diào)訓(xùn)練(可以直接進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練嗎？)

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1.感統(tǒng)訓(xùn)練到底對有什么幫助

感統(tǒng)訓(xùn)練到底對孩子有什么幫助，提高身體的協(xié)調(diào)能力，感覺統(tǒng)合訓(xùn)練可以提高孩子的手眼協(xié)調(diào)能力，提高孩子的注意力和運動協(xié)調(diào)能力。 同時，對兒童運動平衡性差、動作不協(xié)調(diào)的訓(xùn)練效果非常顯著。 提高學(xué)習(xí)能力，感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的關(guān)鍵是同時給予孩子視覺、聽覺、嗅覺、觸覺、關(guān)節(jié)、肌肉、前庭等多種刺激，并將這些刺激與運動相結(jié)合，讓孩子做出正確的反應(yīng) . 感覺統(tǒng)合訓(xùn)練對提高孩子的注意力，提高學(xué)習(xí)成績有明顯的效果。 提高適應(yīng)環(huán)境的能力。讓孩子適應(yīng)環(huán)境，幫助孩子認(rèn)識物體的形狀、顏色、質(zhì)地、聲音等，有助于提高孩子認(rèn)識，自己身身的能力，幫助協(xié)調(diào)平衡發(fā)展。

2.可以直接進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練嗎？

可以直接進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練嗎？人體的七種感官，每一種都敏感或遲鈍。因為生活環(huán)境的不同，每個孩子對異常的感覺都不一樣。七識異?？梢詥为毚嬖冢部梢越M合存在?？磥?，為孩子選擇感覺統(tǒng)合項目，需要根據(jù)孩子的感覺異常進(jìn)行科學(xué)的評估。然而，現(xiàn)實中，很多機(jī)構(gòu)往往不對兒童進(jìn)行評估，直接讓他們進(jìn)行精心設(shè)計、格式化的培訓(xùn)。這是極其錯誤的！如果沒有做好評價就直接參加感覺統(tǒng)合訓(xùn)練，往往會導(dǎo)致其他感覺異常！

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3.前庭失調(diào)常見表現(xiàn)

孩子前庭失調(diào)常見表現(xiàn)，健身運動難題：關(guān)鍵包含平衡力欠佳，健身計劃能力較差；人的大腦雙側(cè)分裂難題：身體做交叉式操作有艱難，人體雙側(cè)相互配合不佳，左手和右手交叉式主題活動時，沒法合理把控等；融洽難題：人體不融洽，難以兩手或兩腳合拼做一樣的姿勢；立體感難題：對自然環(huán)境的認(rèn)知，分辨等有艱難；語言表達(dá)難題：說話晚；話多的人，可是缺少全局性；喜愛反復(fù)他人得話，措辭搞混等；視覺效果難題：視覺效果整合不夠，眼球運動較為艱難，視覺效果跟蹤，視覺效果分辨等有什么問題；注意力難題：專注力難以集中化，好動躁動不安，性情上也許也較為喜愛得罪人，心浮氣躁，性子差等。

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