天津心理咨詢(xún)報(bào)培訓(xùn)(青少年心理咨詢(xún)師的作用)

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1.心里詢(xún)問(wèn)師的職業(yè)簡(jiǎn)介

心里詢(xún)問(wèn)師是幫助咨詢(xún)者處理各種心理健康問(wèn)題 、具備我國(guó)人力資源和社會(huì)保障部授予的證書(shū)的人，是健大管家 崗位之一 ，關(guān)鍵處理大家心里健康難題 。 身心健康群體會(huì)應(yīng)對(duì)很多家中 、就業(yè) 、上學(xué) 、社會(huì)發(fā)展融入等難題 ，她們會(huì)希望作出理想化的挑選 ，順利地渡過(guò)人生道路的每個(gè)環(huán)節(jié) ，求取本身工作能力的較大充分發(fā)揮和尋找日常生活的優(yōu)良品質(zhì) 。 心里詢(xún)問(wèn)師能夠從社會(huì)心理學(xué)的視角 ，出示合理的發(fā)展趨勢(shì)資詢(xún) ，得出相對(duì)應(yīng)的協(xié)助 。 *心里詢(xún)問(wèn)師分成三個(gè)級(jí)別 ：初級(jí) 、中級(jí) 、高級(jí) 。 可是因?yàn)?心里詢(xún)問(wèn)師行業(yè)發(fā)展比較晚 ，因而一級(jí)心里詢(xún)問(wèn)師考試一直是一個(gè)缺少項(xiàng)，二級(jí)心里咨詢(xún)師為級(jí)別*的心里咨詢(xún)師 。 想要成為心里詢(xún)問(wèn)師 ，能夠根據(jù)心里詢(xún)問(wèn)師崗位考試獲得 。

2.心里詢(xún)問(wèn)師針對(duì)的主要人群

公共管理類(lèi)有關(guān)技術(shù)專(zhuān)業(yè) 、社會(huì)心理學(xué)的有關(guān)技術(shù)專(zhuān)業(yè)工作人員 ;院校的少先隊(duì)高校輔導(dǎo)員 、團(tuán)干部 、心里健康輔導(dǎo)教師 及教導(dǎo)主任 、任課老師或?qū)W校外高校輔導(dǎo)員 ;青少年兒童社會(huì)保障制度組織 、未滿(mǎn)十八歲犯教導(dǎo)系統(tǒng)軟件的工作員;面向*從業(yè)心理輔導(dǎo) 、心理病醫(yī)治的心理狀態(tài)工作人員 ;參與過(guò)心里咨詢(xún)師學(xué)習(xí)培訓(xùn) 、期待在青少年兒童心理疏導(dǎo)層面進(jìn)一步 參與重點(diǎn)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的工作人員 ;期待經(jīng)過(guò)培訓(xùn)防止 、處理小孩心理健康問(wèn)題的父母 ;師范學(xué)校的在校生 ;我國(guó)民政* 、婦女聯(lián)合會(huì) 、司法*等從業(yè)關(guān)聯(lián)融洽等別的社會(huì)心理學(xué)工作人員 。

3.心理咨詢(xún)師的市場(chǎng)需求

心理輔導(dǎo)員目前在我國(guó)尚處于起步階段。 在我國(guó)，申請(qǐng)考試的心理咨詢(xún)師的一般選擇是：開(kāi)設(shè)診所，在學(xué)校進(jìn)行心理咨詢(xún)，到企事業(yè)單位或人力資源和人事管理*。 目前的心理咨詢(xún)師完全無(wú)法滿(mǎn)足市場(chǎng)需求。 據(jù)估計(jì)，我國(guó)至少有超過(guò)一百萬(wàn)的心理咨詢(xún)師可以達(dá)到聯(lián)合國(guó)的健康和安全標(biāo)準(zhǔn)。 因此，心理學(xué)家的前景非常好。 據(jù)說(shuō)申請(qǐng)心理學(xué)家對(duì)自己有利。

天津心理咨詢(xún)報(bào)培訓(xùn)

4.心理咨詢(xún)員門(mén)檻低

心理咨詢(xún)員的基本培訓(xùn)可以幫助有需要的朋友踏入心理咨詢(xún)師的門(mén)檻。 要成為專(zhuān)業(yè)的心理咨詢(xún)師，您需要繼續(xù)學(xué)習(xí)和練習(xí)。 該證書(shū)可以用作持有人接受過(guò)心理知識(shí)和心理咨詢(xún)技能培訓(xùn)的有效證明，也可以作為持有人從事心理服務(wù)的資格的參考。

5.心理咨詢(xún)師要好的導(dǎo)師帶領(lǐng)

在培訓(xùn)過(guò)程中，講師將帶領(lǐng)受訓(xùn)者進(jìn)行一對(duì)一的模擬咨詢(xún)，使每位受訓(xùn)者都能感受到自己作為訪(fǎng)客和顧問(wèn)的感受。 顧問(wèn)說(shuō)了什么，做了什么，將會(huì)給游客帶來(lái)什么樣的感覺(jué)？ 以及顧問(wèn)的個(gè)人特征，將會(huì)給訪(fǎng)問(wèn)者帶來(lái)什么樣的感受等等。 從多個(gè)維度來(lái)了解什么是心理咨詢(xún)，并了解心理咨詢(xún)的工作原理。

6.心理咨詢(xún)師應(yīng)該注意什么

對(duì)于心理咨詢(xún)師，應(yīng)根據(jù)咨詢(xún)的目的和需要，正確選擇合適的心理咨詢(xún)師，并評(píng)估相關(guān)的心理測(cè)量數(shù)據(jù)，為自己和心理咨詢(xún)服務(wù)。 心理咨詢(xún)可以看作是時(shí)代的象征，可以為心理咨詢(xún)的發(fā)展提供動(dòng)力。 在*已經(jīng)建立了許多心理咨詢(xún)師，以進(jìn)行心理咨詢(xún)的實(shí)踐教學(xué)。 但是，國(guó)外一些顧問(wèn)的經(jīng)驗(yàn)僅停留在包裝和理論上。

7.心理咨詢(xún)師的社會(huì)地位

在這個(gè)崗位上，心理咨詢(xún)師的必須發(fā)揮自身的特長(zhǎng)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的作用，給不同的人以相應(yīng)的幫助。在境外咨詢(xún)師是有很高的社會(huì)地位的，而且收入非常的高，很受人們的歡迎，根據(jù)社會(huì)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)社會(huì)的水平的提高，國(guó)內(nèi)的咨詢(xún)師也越來(lái)越受到重視，發(fā)展空間是很巨大的。所涉及的崗位也是眾多的。

8.青少年心理咨詢(xún)師的作用

少年兒童的心理咨詢(xún)師是專(zhuān)門(mén)幫助不愛(ài)學(xué)習(xí)、談戀愛(ài)等有問(wèn)題的同學(xué)的，有些同學(xué)經(jīng)過(guò)心理咨詢(xún)師的知道還能夠提高成績(jī)，也使得少年兒童的心里工作和教育工作合并在了一起，然而在少年兒童的心理方面也關(guān)系到家庭、社會(huì)。在工作過(guò)程中必須堅(jiān)持中立的原則，以朋友的身份幫助孩子。

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