兒童編程的平臺(tái)，Scratch被禁，國(guó)產(chǎn)少兒編程平臺(tái)哪個(gè)好？

近年來關(guān)注兒童編程的平臺(tái)的用戶越來越多，小編整理了關(guān)于Scratch被禁，國(guó)產(chǎn)少兒編程平臺(tái)哪個(gè)好？，別人家的孩子都在學(xué)編程，編程真的有那么神奇嗎？有什么靠譜的平臺(tái)推薦嗎？，少兒編程工具/平臺(tái)匯總，最值得推薦的3個(gè)少兒編程網(wǎng)站，家長(zhǎng)們速度收藏！，編程貓適合多大的孩子學(xué)？，觀察了7家青少兒編程培訓(xùn)公司，我們得出了一些結(jié)論……??，供您參考

1.Scratch被禁，國(guó)產(chǎn)少兒編程平臺(tái)哪個(gè)好？

學(xué)習(xí)少兒編程的朋友最近應(yīng)該發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題，那就是少兒編程學(xué)習(xí)平臺(tái)Scratch無法正常使用了，不久之后，Scratch從我們身邊徹底消失也是很有可能，這讓很多正在學(xué)習(xí)少兒編程軟件的家長(zhǎng)朋友很焦慮，不知道接下來的編程學(xué)習(xí)該如何進(jìn)行？ 事件回顧：起因是最近有孩子家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)并舉報(bào)了MIT的Scratch社區(qū)有辱華內(nèi)容的文章，然后瞬間引爆兒童編程教育界，同時(shí)也引起了高層的關(guān)注。很快，就發(fā)生了以下事情，首先是 隨著事件的發(fā)酵，今天在網(wǎng)上突然看到這樣的一張截圖，結(jié)果就很明了了，這是一種十分徹底的去Scratch行為。 面對(duì)這樣的結(jié)果，很多正在學(xué)習(xí)少兒編程的家長(zhǎng)們開始焦慮，很多這個(gè)領(lǐng)域的老師們也開始發(fā)愁接下去要如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)少兒編程課程呢？ 針對(duì)這種情況，我們所能做的就是趕緊找替代平臺(tái)，幸運(yùn)的是國(guó)內(nèi)有幾款自主研發(fā)的少兒編程軟件做的也很成熟，甚至有部分軟件完全兼容Scratch平臺(tái)，能實(shí)現(xiàn)無縫對(duì)接。 1、Mind+ Mind+主要就是針對(duì)國(guó)內(nèi)科技創(chuàng)新教育需求而開發(fā)的圖形化編程軟件，也是國(guó)內(nèi)最早的圖形化編程軟件工具之一。在Scratch平臺(tái)不能使用后，驚喜發(fā)現(xiàn)它完全可以兼容sb3格式保存的編程文件，其程序文件甚至可以一鍵導(dǎo)入到軟件中，實(shí)現(xiàn)了對(duì)Scratch功能的無縫對(duì)接。目前很多學(xué)校老師、同學(xué)很多都在使用的一款編程軟件。 Mind+*優(yōu)點(diǎn)是對(duì)硬件的支持非常豐富。直接支持中*創(chuàng)客教育最常用的主流開源硬件如：Micro:bit、掌控板、ESP32和Arduino Uno等，可對(duì)上百種常用硬件模塊進(jìn)行編程控制，包括各種傳感器、執(zhí)行器、顯示器、通訊模塊、功能模塊等；并且開放用戶庫，用戶可以自己制作擴(kuò)展庫。另外，Mind+還能滿足中*老師對(duì)于AI人工智能知識(shí)教學(xué)的各種需求，支持 AI 與 IoT ，除了圖形化編程，還可以使用 Python/C/C++等高級(jí)編程語言。 Mind+已在國(guó)內(nèi)歷經(jīng)8年打磨，已然成為科創(chuàng)教育*、競(jìng)賽中普遍使用的青少年編程軟件之一。 2、 是小喵科技出品的一款兒童圖形化編程軟件，可以幫助中*生或者非專業(yè)的技術(shù)人員快速入門編程，從而控制各種各樣的電子模塊。*的特點(diǎn)其擴(kuò)展功能豐富，尤其是人工智能AI這一塊，很值得研究，如果是高水平進(jìn)階者，甚至可以自己開發(fā)相關(guān)的插件。對(duì)比Scratch功能，也已有了相關(guān)的替代功能，比如百度大腦這個(gè)模塊可以實(shí)現(xiàn)文字朗讀，語音識(shí)別等。另外也支持C++（Arduino）、python編程。 3、慧編程V5慧編程是一款面向STEAM教育領(lǐng)域的積木式編程和代碼編程軟件，基于Scratch3.0開發(fā)，近400萬用戶用它創(chuàng)造、學(xué)習(xí)和分享。它不僅能讓用戶在軟件中創(chuàng)作有趣的故事、游戲、動(dòng)畫等，還能對(duì)Makeblock體系、micro：bit等硬件進(jìn)行編程。特點(diǎn)提煉：1.慧編程V5除了動(dòng)畫創(chuàng)作和游戲制作外，還支持對(duì)機(jī)器人和開源硬件編程 2.配合硬件教學(xué)，讓課堂教學(xué)內(nèi)容和形式更豐富； 3.支持豐富的開源硬件，滿足更多課程需求，提高課堂創(chuàng)造效率 4.支持一鍵切換Python和Python輸入模式，實(shí)現(xiàn)從圖形化編程到代碼編程的進(jìn)階教學(xué) 5.配套教學(xué)資源和課堂管理平臺(tái)，打造高效課堂 6.支持AI和IoT黑科技，可設(shè)計(jì)各種趣味應(yīng)用 7.即將支持多平臺(tái)使用，提供流暢的編程教學(xué)體驗(yàn) 4. 其他軟件目前還有一些兒童編程替代軟件，如扣叮、編程貓、kitten等，大家感興趣都可以搜索下載嘗試。通過以上介紹，大家應(yīng)該對(duì)少兒編程軟件有了基礎(chǔ)的認(rèn)識(shí)。Scratch僅僅是一種教學(xué)的工具，在這里想告訴我們的家長(zhǎng)和老師，不要因?yàn)镾cratch事件而產(chǎn)生擔(dān)憂，因?yàn)樵谏賰壕幊探逃@條路上，國(guó)產(chǎn)的編程軟件開發(fā)已經(jīng)相當(dāng)成熟，甚至比Scratch還要優(yōu)異。近幾年隨著*現(xiàn)在對(duì)科創(chuàng)教育的重視，相信我們會(huì)越來越好。

2.別人家的孩子都在學(xué)編程，編程真的有那么神奇嗎？有什么靠譜的平臺(tái)推薦嗎？

主要是在不久的將來，編程會(huì)成為高中的學(xué)習(xí)項(xiàng)目，                還有就是編程對(duì)鍛煉思維和數(shù)學(xué)英語也有幫助。                           不過也不用太計(jì)較“別人家孩子”，選擇孩子有興趣的更好。推薦編玩邊學(xué)。

3.少兒編程工具/平臺(tái)匯總

少兒編程工具/平臺(tái)匯總 1 米思齊（Mixly) 是一款由北京師范*付騫教授帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)研發(fā)的一款帶有公益性質(zhì)的免費(fèi)arduino圖形化編程軟件。下圖所示為米思齊編程界面（圖片源自米思齊官方）： 支持硬件米思齊打通了部分硬件平臺(tái)，指令方塊在部分兼容arduino和Python的主板上都可以運(yùn)行。 Arduino編程部分支持主板：UNO、Nano、mega2560、Leonardo、 Generic ESP8266 Module 、 NodeMCU 1.0 (ESP-12E Module) 、 LOLIN(WEMOS) D1 R2 & mini 、 WeMos D1 R1 、 ESP32 Dev Module 、 MixGo 、 掌控版 、 MixePi 。 編程部分支持主板： [ESP32_Generic] 、掌控版、 ESP32_MixGo 、microbit。 編程語言圖形化編程：類似scratch編程，但是沒有舞臺(tái)C/C++：可以像Arduino IDE一樣編程Python：類似Python的IDLE，可以運(yùn)行基本的Python程序，可跳出海龜畫圖的畫布：能夠編寫能下載到控制板中的程序，遵循語法規(guī)則特點(diǎn)拓展性：支持導(dǎo)入自制圖形化庫豐富：含有arduino大部分常見傳感器的指令方塊，并保持不斷更新中時(shí)效性：會(huì)根據(jù)政策及教育形式開拓對(duì)應(yīng)內(nèi)容，比如開發(fā)了物聯(lián)網(wǎng)，人工智能部分資料：配套有較詳細(xì)的使用文檔、配套視頻教程公益性：不收取費(fèi)用，沒有較復(fù)雜的利益關(guān)系，主打開源硬件，很適合作為自制課程的平臺(tái)不足無舞臺(tái)，不能用于開展scratch教學(xué)程序編譯下載速度不穩(wěn)定，有時(shí)會(huì)遇到一個(gè)程序下載需要近1分鐘microbit部分支持能力較弱無在線版，需要花費(fèi)較多時(shí)間進(jìn)行課前準(zhǔn)備配置環(huán)境平臺(tái)活躍度較低，因?yàn)闆]有scratch類的純圖形化編程，加上團(tuán)隊(duì)人員構(gòu)成的原因，平臺(tái)沒有多少學(xué)生分享作品，案例也較少，老師與學(xué)生學(xué)習(xí)后沒有很強(qiáng)的吸引力讓學(xué)生和老師在米思齊平臺(tái)分享、或參與社區(qū)建設(shè)相關(guān)事項(xiàng)?？偨Y(jié)米思齊平臺(tái)最適合進(jìn)行arduino系列的硬件教學(xué)，Python和人工智能部分雖然也有，但是比起其他家專注于此數(shù)年的平臺(tái)而言還是需要進(jìn)一步優(yōu)化。我個(gè)人是很看好這個(gè)平臺(tái)的，它如果遇到一個(gè)會(huì)運(yùn)營(yíng)的人才后必然會(huì)飛快崛起，現(xiàn)在我認(rèn)為其還是潛伏期，架構(gòu)很全，但是沒有人力和物力去填充這個(gè)架構(gòu)。附錄：1.米思齊官方網(wǎng)站： 3.米思齊網(wǎng)校： 2 微軟Makecode系列 Makecode是微軟推出的一系列免費(fèi)在線編程軟件，該系列目前還在不斷擴(kuò)充中，截至發(fā)文時(shí)刻，已有micro:bit、Circuit Express、Minecraft、LEGO、CUE、Arcade、Chibi Chip六個(gè)系列，各個(gè)系列簡(jiǎn)介如下：micro:bit系列：為microbit設(shè)計(jì)的編程平臺(tái)，自帶模擬器，可添加自制拓展，也可直接使用github上其他人的拓展，支持圖形化編程/js文本編程。Circuit Express：為adafruit公司的circuit主板設(shè)計(jì)的編程平臺(tái)，自帶模擬器，可添加自制擴(kuò)展，也可直接使用github上其他人的拓展，支持圖形化編程/js文本編程。（暫無無中文界面）Minecraf編程：結(jié)合我的世界游戲，通過設(shè)計(jì)程序控制角色在游戲中運(yùn)動(dòng)、建造等，支持圖形化編程、js編程、Python編程，支持中文界面、支持從github加載拓展。LEGO EV3編程：為樂高EV3設(shè)計(jì)的編程平臺(tái)，含樂高模擬器，支持圖形化編程/js編程、支持自定義拓展、從github加載其他人的拓展，支持中文界面。Cue：Cue是一款球形教育機(jī)器人，makecode平臺(tái)上的鏈接點(diǎn)過去后會(huì)進(jìn)入Cue官網(wǎng)，編程需要下載客戶端。Arcade：是一個(gè)像素游戲設(shè)計(jì)平臺(tái)，可以使用圖形化編程或js文本編程設(shè)計(jì)一個(gè)游戲，自帶模擬器，需要注意的是該平臺(tái)自帶游戲引擎，含有大量封裝指令，可以輕松實(shí)現(xiàn)scratch中較難實(shí)現(xiàn)的游戲效果?？梢詫⒂螒蛳螺d到對(duì)應(yīng)硬件，制作自己的掌上游戲機(jī)。支持自主開發(fā)插件，也支持從github導(dǎo)入插件，支持圖形化編程/js文本編程。Chibi Chip編程：其是為一款chibi的主板設(shè)計(jì)，只有英文版界面，其連線類似紙電路，支持外部拓展插件。特點(diǎn)開放：makecode系列是市面上不多的支持從gitHub導(dǎo)入插件的軟件之一，通用性較高，很多時(shí)候可以讓我們?cè)谡n程開發(fā)時(shí)有更多靈感和創(chuàng)意穩(wěn)定：微軟的技術(shù)不用多說，平臺(tái)穩(wěn)定性好，而且迭代更新一直在進(jìn)行，不用擔(dān)心用到一半突然沒人維護(hù)風(fēng)格統(tǒng)一，進(jìn)階遷移成本低：以類似的編程界面風(fēng)格，讓學(xué)生在進(jìn)階學(xué)習(xí)時(shí)，可以輕松在makecode幾個(gè)平臺(tái)間切換，遷移成本較低缺點(diǎn)前沿性較差：技術(shù)熱點(diǎn)更新不太及時(shí)，比如Python、IOT、AI這些，沒有很好地支持編程入門做得不太好：在入門友好性方面，比scratch差一些，沒有低封裝做動(dòng)畫和游戲的一環(huán)（這一環(huán)在微軟的另一個(gè)編程軟件Kodu上得到了一定的解決）總結(jié)makecode這個(gè)系列的工具與硬件聯(lián)系較好，如果不是想從純軟件做動(dòng)畫和游戲入門編程的話，可以試試用這一套。對(duì)于有一定scratch基礎(chǔ)的學(xué)生，如果要繼續(xù)純軟編程可以在轉(zhuǎn)Python編程前學(xué)習(xí)arcade平臺(tái)游戲設(shè)計(jì)；如果要轉(zhuǎn)硬件編程，可以從microbit入手。3 編程貓系列工具 編程貓是國(guó)內(nèi)線上少兒編程的頭部公司，不論是學(xué)員數(shù)，還是課程數(shù)，教師數(shù)都比較大。編程貓走的是多營(yíng)收路線，線上課是他們營(yíng)收中比較重要的一環(huán)。編程貓*的特色是搭建了一個(gè)從預(yù)習(xí)-學(xué)習(xí)-鞏固練習(xí)-應(yīng)用輸出比較完整的閉環(huán)，特別是在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)用通天塔、代碼島這種游戲性較強(qiáng)的模式激勵(lì)學(xué)生主打?qū)W習(xí)（之前還有個(gè)Python的游戲，現(xiàn)在沒看到了，那個(gè)也很好玩不錯(cuò)）編程貓的工具主要有三個(gè)：kitten源碼編輯器、代碼島Box、海龜編輯器kitten源碼編輯器：一款類似scratch的編輯器，不過有很多有意思的拓展，支持給背景設(shè)置運(yùn)動(dòng)指令，支持一些人工智能插件，支持物理引擎（角色間可以像現(xiàn)實(shí)中那樣發(fā)生碰撞和反彈），軟件有在線版也有離線版。代碼島Box：代碼島Box類似makecode.mc，通過編程控制像素游戲世界的角色運(yùn)動(dòng)、建造，不過有一點(diǎn)比較遺憾的是角色是自己在一個(gè)懸空的島上，可玩性沒有mc高。海龜編輯器：一款Python文本編程編輯器，具備代碼高亮，代碼提示補(bǔ)全功能，作為Python入門還是挺不錯(cuò)的，同樣具備在線和離線兩種版本。特點(diǎn)拓展多：在純軟件圖形化編程方面，編程貓可以說是市面上做得*的幾家公司之一，編輯器穩(wěn)定，拓展的插件易用性高，另外有很多素材。學(xué)習(xí)鏈條完整：除了常見的編程工具職能，編程貓的社群運(yùn)營(yíng)做得很不錯(cuò)，從工具到活動(dòng)都可以很好地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。缺點(diǎn)硬件支持弱：目前只支持四塊主板，主板對(duì)應(yīng)的傳感器指令方塊不多可能存在利益沖突：因?yàn)榫幊特埍旧硎亲?C和2B的教育公司，所以一些機(jī)構(gòu)的老師如果要用這套體系可能會(huì)存在一些利益上的矛盾點(diǎn)總結(jié)如果不考慮利益沖突問題，用編程貓的平臺(tái)做純軟件的少兒編程課程肯定沒問題，如果要做硬件編程的話，建議換平臺(tái)。另外一直感覺比較可惜的是自從19年上半年京東拿到國(guó)內(nèi)mc代理后告倒一堆教育機(jī)構(gòu)后，市面上用mc教編程的就少了很多，挺期待編程貓代碼島完善，做出國(guó)產(chǎn)版mc。 4 騰訊系列工具 騰訊有一個(gè)扣叮編程平臺(tái)，這個(gè)平臺(tái)有8個(gè)編程工具創(chuàng)意實(shí)驗(yàn)室、Python實(shí)驗(yàn)室、人工智能實(shí)驗(yàn)室、游戲?qū)嶒?yàn)室、藝術(shù)實(shí)驗(yàn)室、硬件實(shí)驗(yàn)室、JS實(shí)驗(yàn)室、C實(shí)驗(yàn)室，支持圖形化、js、C、Python等語言。也培配有一些教程和課程。創(chuàng)意實(shí)驗(yàn)室：其實(shí)就是scratch3進(jìn)行了一些改版，不過支持掌控版、支持語音識(shí)別、涂鴉識(shí)別、姿態(tài)識(shí)別、KNN分類。如果不充錢開智啟會(huì)員的話，這個(gè)平臺(tái)沒什么亮點(diǎn)，但是如果沖了錢就會(huì)多很多可以用的東西。Python實(shí)驗(yàn)室：Python文本編程工具，可以用來入門Python，支持圖形化Python、代碼Python。它*的亮點(diǎn)是素材集成管理做得很不錯(cuò)。但是有一點(diǎn)很尷尬的是它自己封裝了一個(gè)庫，不支持導(dǎo)入第三方庫。人工智能實(shí)驗(yàn)室：這個(gè)工具主要是跑的.js，用來做機(jī)器學(xué)習(xí)的一些應(yīng)用，但是封裝度太低，高中以下基本都不太適合用這個(gè)平臺(tái)搞機(jī)器學(xué)習(xí)。語言方面支持圖形化、js文本編程、Python文本編程。游戲?qū)嶒?yàn)室：這個(gè)是針對(duì)6-8歲的孩子開發(fā)的一個(gè)游戲化編程平臺(tái)，用戶可以編程控制機(jī)器人按照要求采集星星，推炸彈，從而實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練邏輯思維的目的。玩起來還是挺有意思的，不過縱向延伸有點(diǎn)少，只有方向、條件循環(huán)、有限循環(huán)、判斷四種指令，比較適合學(xué)生把這個(gè)當(dāng)做游戲，而不是學(xué)習(xí)平臺(tái)。藝術(shù)實(shí)驗(yàn)室：藝術(shù)實(shí)驗(yàn)室支持指令方塊編程、js文本編程、Python文本編程，沒有舞臺(tái)，只有一個(gè)圖形輸出區(qū)和文本輸出區(qū)，比較適合用來入門Python，js硬件實(shí)驗(yàn)室：不充錢的話支持arduino和microbit，充錢后支持另外幾款板子，但是支持的傳感器太少了，另外也不支持第三方插件，比較咸魚。js實(shí)驗(yàn)室：支持積木和js代碼，功能挺全面的，不過指令方塊模式下，代碼是全英文的，沒有漢化。C語言實(shí)驗(yàn)室：純C代碼編程，主打信息學(xué)奧賽。特點(diǎn)覆蓋面廣：從6歲到18歲都可以找到能夠使用的穩(wěn)定性較強(qiáng)：騰訊的技術(shù)還是沒得說，穩(wěn)定性很好缺點(diǎn)散亂：7個(gè)平臺(tái)之間的銜接與聯(lián)系很差，雖然什么都有，但是真正用起來就會(huì)感覺什么都缺需要氪金：不氪金很多功能都被鎖可能存在利益沖突：和上面編程貓一樣，不過騰訊扣叮的在2C教育這一塊做得確實(shí)有很多欠缺，課程競(jìng)爭(zhēng)力不大?？偨Y(jié)騰訊扣叮給人的感覺是沒有深入理解一線教學(xué)的人做的總體規(guī)劃，看著大，但是用來做體系化的課非常不順暢，希望后續(xù)能夠根據(jù)一線教學(xué)需求，知識(shí)架構(gòu)規(guī)劃進(jìn)一步優(yōu)化。 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4.最值得推薦的3個(gè)少兒編程網(wǎng)站，家長(zhǎng)們速度收藏！

孩子學(xué)少兒編程，該去哪里學(xué)？推薦3個(gè)少兒編程網(wǎng)站，需要的家長(zhǎng)們記得點(diǎn)贊&收藏哦~一、 是全球*型的計(jì)算機(jī)科學(xué)和少兒編程布道非盈利組織，旨在通過免費(fèi)優(yōu)質(zhì)的在線課程資源，讓全世界的孩子們都能享受到最前沿的計(jì)算機(jī)教育。風(fēng)靡全球的「編程一小時(shí)」活動(dòng)就是 bot推薦指數(shù)：★★★★☆適宜年齡：7歲以上官方網(wǎng)址： Bot是一個(gè)面向幼齡小孩，提供編程思維啟蒙的游戲，孩子通過設(shè)計(jì)指令，讓游戲中的小人通過路徑把燈點(diǎn)亮。隨著關(guān)卡的深入，游戲的難度也會(huì)越來越大，對(duì)于孩子思維的鍛煉是非常有效的，趕緊下載APP讓孩子體驗(yàn)一下吧~

5.編程貓適合多大的孩子學(xué)？

編程貓是一個(gè)4-16歲的孩子使用的編程平臺(tái)。孩子可以在上面學(xué)編程，自己做游戲，寫故事，看漫畫，內(nèi)容挺豐富的，我家孩子覺得有趣，他和班上好幾個(gè)同學(xué)都在學(xué)。

6.觀察了7家青少兒編程培訓(xùn)公司，我們得出了一些結(jié)論……

隨著STEAM教育被寫進(jìn)*政策、大綜合考試試點(diǎn)編程、人工智能進(jìn)一步發(fā)展等，青少兒編程細(xì)分賽道受到越來越多創(chuàng)業(yè)者、教育機(jī)構(gòu)以及資本的追捧。此外，隨著85、90后家長(zhǎng)數(shù)量的增長(zhǎng)，家長(zhǎng)觀念的轉(zhuǎn)變，青少兒編程行業(yè)也受到越來越多家長(zhǎng)的歡迎。今天，我們就來探究下青少兒編程行業(yè)。一、圖形化編程使得學(xué)習(xí)編程變得更加容易和直觀“青少兒編程”的概念，起源于麻省理工（MIT）推出的“可編程式積木”（Scratch）平臺(tái)，使用者不需要了解編程，只需拖拽事先封裝好的積木式模塊，“搭建”出指令，設(shè)置或控制角色及其行動(dòng)和變化即可。這個(gè)過程中，可以培訓(xùn)兒童的邏輯思維能力、創(chuàng)造力和解決問題的能力，能讓兒童啟發(fā)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的系統(tǒng)性思考能力。同時(shí)，MIT針對(duì)幼兒（5-7歲）推出了更適合他們的編程平臺(tái)——Scratchjr，相較于Scratch，Scratchjr更能滿足幼兒的認(rèn)知和情感。除了MIT的Scratch編程平臺(tái)，Google也推出了圖形化編程平臺(tái)——Blockly。通過數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)來看，目前市場(chǎng)上青少兒編程產(chǎn)品多是在Scratch平臺(tái)進(jìn)行的圖形化編程學(xué)習(xí)，行業(yè)內(nèi)的公司或直接使用，或在其基礎(chǔ)上二度開發(fā)，打造更適合公司產(chǎn)品的編程平臺(tái)。圖形化編程使得學(xué)習(xí)編程變得更加容易和直觀。通常情況下，行業(yè)對(duì)于產(chǎn)品的分類有以下兩種:按照服務(wù)方式和按照課程內(nèi)容。按照服務(wù)方式可將整個(gè)行業(yè)產(chǎn)品分成三類：純線上、純線下和線上線下結(jié)合。按照課程內(nèi)容可分為：?jiǎn)⒚烧n程（通常以各種類型的小游戲介紹相關(guān)指令）、算法導(dǎo)向型課程（NOIP，通常使用C/C++等語言）和創(chuàng)意編程課程（將編程和多*相結(jié)合的課程）。啟蒙課程這類產(chǎn)品通常是將編程知識(shí)融匯到具有故事情節(jié)的游戲當(dāng)中，兒童可以通過控制游戲主人公，完成指令達(dá)到一定的目的性。此類產(chǎn)品操作容易，涉及到的編程知識(shí)比較簡(jiǎn)單，考驗(yàn)兒童的觀察力和簡(jiǎn)單的邏輯性，主要起到引導(dǎo)兒童入門的作用，比較適合幼兒階段的孩子。算法導(dǎo)向型課程，需要兒童掌握更加高級(jí)、廣泛的編程知識(shí)，兒童可以了解到真正的編程。創(chuàng)意編程目前最多的是與機(jī)器人硬件結(jié)合，通過編程賦予機(jī)器人不同的行為和使用作用。這類產(chǎn)品增加了動(dòng)手能力和跨科目學(xué)習(xí)，涉及到的知識(shí)也更加廣泛。二、7家青少兒編程產(chǎn)品解析對(duì)比小編選取了阿兒法營(yíng)、比特猴、編程貓、編玩邊學(xué)、童程童美、小碼王、Makeblock 7家公司進(jìn)行分析，看看這些企業(yè)都是如何發(fā)展?1）公司基本情況阿兒法營(yíng)目前只提供Scratch課程，主要以線下課程為主，線上僅有少數(shù)的視頻案例。線下課程為小班課程（每位老師所帶學(xué)生不少于6人），主要通過具體游戲案例進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)教學(xué)。在激勵(lì)學(xué)員學(xué)習(xí)熱情上，阿兒法營(yíng)同樣貫以游戲思路，設(shè)計(jì)了“創(chuàng)意編程魔法師升級(jí)體系”（學(xué)員成長(zhǎng)體系）。在網(wǎng)站社區(qū)中，我們可以看到學(xué)員往期作品，除了可以進(jìn)行正常的評(píng)論溝通外，還可以看到喜歡作品的“源碼”，了解整個(gè)“程序”并進(jìn)行練習(xí)或二次開發(fā)。除去線下課程，網(wǎng)站上也有線上視頻。但線上視頻展現(xiàn)形式不太友好，并不利于閱讀，且視頻未進(jìn)行分類，資訊視頻和學(xué)習(xí)視頻都在一起混放。對(duì)于新進(jìn)入的用戶來說，整體不是很友好。比特猴同樣是以線下為主，線上為輔。線上課程不同于其他以視頻形式展現(xiàn)的產(chǎn)品，它主要通過編程游戲的形式將編程知識(shí)點(diǎn)融入其中，以猴博士代替老師進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)“講解”，整體感覺小猴子的講解只是“點(diǎn)到為止”，真正的解法還需要兒童獨(dú)立思考和多加嘗試。比較適合年齡偏小的兒童。游戲整體畫面感不錯(cuò)，采用了兒童喜歡的鮮艷色彩，且故事主人公也是招人喜歡的小猴子。但整體故事情節(jié)比較平淡，除了開始有一個(gè)簡(jiǎn)單的背景介紹外，后面就是單一的猴子拿香蕉，對(duì)于比較多動(dòng)、且好奇的兒童來說，很容易失去吸引力。同時(shí)，游戲一共分為7個(gè)場(chǎng)景，且每個(gè)場(chǎng)景難度不一（官方標(biāo)有適應(yīng)年齡），但學(xué)員注冊(cè)進(jìn)來后只能從最簡(jiǎn)單的場(chǎng)景開始，沒有自主選擇的權(quán)利。再來看線下課程，課程內(nèi)容豐富了很多。不僅包括可視化編程，也涉及到C、Java、Python等語言以及數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和相關(guān)算法等。而在商業(yè)模式上，比特猴同樣選擇進(jìn)入公立校，和教育機(jī)構(gòu)合作。編程貓同樣專注于圖形化編程，編程平臺(tái)基于Google的Blockly，課程形式只有線上，在此基礎(chǔ)上又分為收費(fèi)課程、公開課和編程游戲，在課程一開始就設(shè)置了整個(gè)故事背景，并將編程貓擬人化，設(shè)置了一個(gè)與學(xué)員年齡相仿的角色和編程貓一塊冒險(xiǎn)，如此學(xué)員便會(huì)進(jìn)行角色代入，更好的融入課程中，從而具有更強(qiáng)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。收費(fèi)課程則以一個(gè)個(gè)獨(dú)立案例進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)講解；公開課以故事的形式帶領(lǐng)兒童認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)編碼基礎(chǔ)知識(shí)；編程游戲則是以闖關(guān)模式對(duì)知識(shí)進(jìn)行鞏固，但小編體驗(yàn)后感覺知識(shí)更加偏向于數(shù)學(xué)，畢竟數(shù)學(xué)與編程有著天然的血緣關(guān)系，編程本身就起源于數(shù)學(xué)和計(jì)算。游戲的整體畫風(fēng)類似于《Minecraft》（Minecraft是一款沙盒游戲，整個(gè)游戲沒有劇情，玩家在游戲中自由建設(shè)和破壞，透過像積木一樣來對(duì)元素進(jìn)行組合與拼湊），整個(gè)世界猶如被積木搭建起來，但相較于《Minecraft》的畫面，清晰度似乎降低了幾檔。再來看上圖，我們可以發(fā)現(xiàn)左邊是有本層排名情況，這一功能的設(shè)置一方面可以讓學(xué)員知道自己的能力水平，刺激學(xué)習(xí)；另一方面也是一種對(duì)學(xué)員的激勵(lì)方式。編程貓的作品展示形式也是多種多樣，除了簡(jiǎn)單的作品推薦，同好者還可以形成部落，將同類型/主題的作品集中展示，相互借鑒學(xué)習(xí)；同時(shí)，編程貓推出售賣“源碼”功能，學(xué)員可將作品進(jìn)行售賣（默認(rèn)都可售賣），當(dāng)其他學(xué)員點(diǎn)擊購(gòu)買后直接跳至編程平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)和二次開發(fā)。在購(gòu)買過程中小編發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小問題，當(dāng)購(gòu)買“源碼”金幣不足時(shí)，系統(tǒng)并不會(huì)提醒獲取金幣的方法。編玩邊學(xué)主要提供線上小班課程，推崇哈克尼斯圓桌學(xué)習(xí)模式。目前線上課程包括Scratch課程、Python和C/C++課程；Scratch又分為三大類，基礎(chǔ)課程、與PicoBoard、Arduino配合的軟硬件相結(jié)合編程課程；C/C++課程則是針對(duì)NOIP（National Olympiad in in Provinces，*青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽）推出的課程。在課程開發(fā)上，編玩邊學(xué)團(tuán)隊(duì)引入熱門游戲《Minecraft》作為學(xué)習(xí)、練習(xí)的主要場(chǎng)景，同時(shí)研發(fā)Scratch+MC在線編程工具，“用科學(xué)的（代碼）方式讓‘我的世界’變得更強(qiáng)大！”（此前編玩邊學(xué)的CEO郝祥林接受鯨媒體記者采訪時(shí)表示 “Minecraft”（中文名“我的世界”）很受小朋友的歡迎，而且它的粘性非常強(qiáng)，小孩子可能會(huì)在里面玩好幾年。）同時(shí)編玩邊學(xué)也提供社區(qū)和論壇模塊，據(jù)了解，網(wǎng)站上的社區(qū)和論壇已經(jīng)停用，這部分功能單獨(dú)作為一個(gè)產(chǎn)品“編程少年”。在這個(gè)產(chǎn)品中我們看到，學(xué)員可以進(jìn)行專業(yè)知識(shí)的交流和溝通，可以展現(xiàn)自己的作品，可以看到優(yōu)秀作品的“源碼”并可進(jìn)行二次開發(fā)。同時(shí)也有活動(dòng)專區(qū)，鼓勵(lì)學(xué)員進(jìn)行開發(fā)創(chuàng)作。童程童美童程童美是達(dá)內(nèi)推出的獨(dú)立子品牌，相對(duì)于其他公司來說，它的起點(diǎn)還是比較高的，在一開始便受到大量關(guān)注度。從達(dá)內(nèi)教育(TEDU)發(fā)布的《2021年第二季度未經(jīng)審計(jì)財(cái)務(wù)報(bào)告》中可以看到，2021年第二財(cái)季童程童美實(shí)現(xiàn)招生1725人，環(huán)比增長(zhǎng)73.5%，同時(shí)將品牌擴(kuò)展到18個(gè)城市，建立22個(gè)教學(xué)中心。童程童美授課以錄播名師+輔導(dǎo)老師的雙師模式為主，保證了課程內(nèi)容的標(biāo)準(zhǔn)化（錄制好的視頻）和教學(xué)過程中的個(gè)性化（答疑）。課程包括Scratch圖形化編程、機(jī)器人編程、針對(duì)比賽設(shè)計(jì)的編程以及考證類編程等。課程主要分為四個(gè)階段：趣味編程&游戲編程，學(xué)習(xí)編程基礎(chǔ)；H5編程&微信編程，學(xué)習(xí)、HTML語言；Android&iOS，學(xué)習(xí)移動(dòng)端開發(fā)基礎(chǔ)；3D虛擬現(xiàn)實(shí)編程，學(xué)習(xí)3D技術(shù)或虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的應(yīng)用編寫。從課程設(shè)置我們可以看出，童程童美旨在培養(yǎng)未來的IT人才，學(xué)習(xí)目的性比較強(qiáng)。同時(shí)，童程童美推出編程活動(dòng)賽事：編程一小時(shí)、發(fā)現(xiàn)杯、WRO達(dá)內(nèi)直選賽，可以讓學(xué)員學(xué)以致用，在學(xué)習(xí)之后有地方可以施展自己的才能。一方面能打造一個(gè)閉環(huán)，承接課程學(xué)習(xí)，同時(shí)樹立自己在行業(yè)內(nèi)的地位；另一方面激勵(lì)兒童學(xué)習(xí)，同時(shí)發(fā)掘編程類人才。小碼王課程以線下形式為主，課程主要分為三部分：Scratch編程、C/C++程序算法和Python程序開發(fā)。同樣，Scratch課程主要是讓兒童能更好的進(jìn)入編碼世界，而C/C++主要是NOIP的重要競(jìng)賽項(xiàng)目。小編觀看網(wǎng)站內(nèi)容，可以很容易、清楚地了解到課程組成，以及學(xué)員作品展示。對(duì)于家長(zhǎng)來說，降低了理解難度?？赡苁浅鲇诋a(chǎn)品主要為線下模式的考慮，所以線上并沒有形成學(xué)員交流溝通的社區(qū)功能，不能自主發(fā)布作品，而網(wǎng)站上展示的作品則是經(jīng)過篩選。同時(shí)，小編發(fā)現(xiàn)有線上學(xué)習(xí)教程，但展現(xiàn)則為文字形式，學(xué)習(xí)的便利性較弱。Makeblock主要以“軟硬件”結(jié)合編程為主，用可視化編程控制機(jī)器人和Arduino機(jī)器人，課程以錄播視頻課程和教材書籍為主。相對(duì)于其他青少兒編程產(chǎn)品，Makeblock更偏向于軟件編程與硬件機(jī)器人的結(jié)合，最終目的是讓機(jī)器人能達(dá)到既定的目標(biāo)行為。同時(shí)，相較于單純的編程，與硬件的結(jié)合能鍛煉兒童的動(dòng)手能力和跨*能力，素質(zhì)要求更高一些。Makeblock從硬件入手，能很自然的切入編程/青少兒編程行業(yè)。從網(wǎng)站我們可以看到，Makeblock給學(xué)員和同好者提供了可以交流學(xué)習(xí)的社區(qū)，但社區(qū)入口較為隱蔽，需要尋找一番才能看到。2）課時(shí)費(fèi)用對(duì)比小編通過公開資料整理，對(duì)比了幾家公司的課時(shí)費(fèi)用，供大家參考。我們發(fā)現(xiàn)目前青少兒編程的課時(shí)費(fèi)用相比并沒有拉開很大的差距。仍然沒有超過一線城市K12的培訓(xùn)課程平均課時(shí)費(fèi)（200元-250元）。與K12的一對(duì)一培訓(xùn)課程的課時(shí)費(fèi)用相比差距更大。三、結(jié)論通過觀察這幾款青少兒編程產(chǎn)品，小編發(fā)現(xiàn)：*，在青少兒編程行業(yè)，大家都不約而同的選擇以游戲形式切入。主要原因是青少兒編程培訓(xùn)所針對(duì)的目標(biāo)用戶年齡偏小，喜歡電子游戲是天性。《游戲改變世界》里說道游戲有四大特征：主動(dòng)參與、互動(dòng)、及時(shí)反饋和游戲的目標(biāo)與規(guī)則。那么以游戲切入，首先，兒童不會(huì)有抵制心理；而且，可以自己設(shè)定游戲規(guī)則，參與度會(huì)更高一些。當(dāng)兒童的自主性變大時(shí)，相應(yīng)的他們的主動(dòng)性也會(huì)提升。但同時(shí)也有人擔(dān)心青少兒編程從課程內(nèi)容來說會(huì)將程序員培訓(xùn)變的低齡化，變成培養(yǎng)低齡的技工，因此這對(duì)各個(gè)公司的內(nèi)容課程研發(fā)方面來說是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)，創(chuàng)客教育與青少兒編程相結(jié)合似乎是一個(gè)不錯(cuò)的出路。第二，長(zhǎng)久以來，我們對(duì)編程都存在一定的誤區(qū)，認(rèn)為編程等同于寫代碼，實(shí)際上編程的核心本質(zhì)是算法和邏輯。青少兒編程對(duì)于提高孩子的邏輯思維能力、動(dòng)手能力、獨(dú)立思考能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、持續(xù)學(xué)習(xí)能力都有很大的幫助。第三，在課程選擇上，青少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都是以可視化編程開始，進(jìn)而向“軟硬件”結(jié)合發(fā)展。絕大多數(shù)產(chǎn)品都會(huì)設(shè)有“社區(qū)”模塊，在這個(gè)模塊中學(xué)員可以展示作品，可以相互交流學(xué)習(xí)，既滿足了學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣也滿足大家的溝通需求。同時(shí)，這個(gè)模塊也給企業(yè)提供了封閉環(huán)境，沉淀更多的數(shù)據(jù)。第四，青少兒編程培訓(xùn)的火熱有一部分原因是AlphaGo大敗柯潔、李世石等世界圍棋高手給家長(zhǎng)帶來了擔(dān)憂。我們得出了一個(gè)結(jié)論：人類在邏輯思維方面和機(jī)器相比已經(jīng)完全無法匹敵，差距會(huì)越來越大。當(dāng)下一代孩子在與人工智能競(jìng)爭(zhēng)的過程中，*的優(yōu)勢(shì)就變成了創(chuàng)造力和想象力，機(jī)器的運(yùn)行必須按照一定的規(guī)則，而人在生活中是沒有絕對(duì)的規(guī)則的，因此創(chuàng)造力和想象力是人類的核心競(jìng)爭(zhēng)力，是機(jī)器很難達(dá)到的高度。青少兒編程給予了孩子創(chuàng)造力和想象力的宣泄出口，是一種表達(dá)自我的選擇。第五，為了增加家長(zhǎng)的吸引力，大部分的青少兒編程公司會(huì)在課程體系內(nèi)加入一些應(yīng)試部分，與各個(gè)*相結(jié)合，例如“數(shù)學(xué)編程”等等。隨著編程賽事、認(rèn)證體系的完善，以及自主招生的多元化，比如信息學(xué)奧賽正在成為一部分家長(zhǎng)們的“新寵”，這也成為了青少兒編程受到家長(zhǎng)關(guān)注的重要原因。第六，青少兒編程在一二線城市發(fā)展迅速，一方面一二線城市的消費(fèi)水平和理念更加成熟，創(chuàng)業(yè)氛圍也更加適合行業(yè)發(fā)展。另外一方面，編程教育本身符合中*信息技術(shù)課程的要求，在高考試點(diǎn)的一些省份中，大型綜合考試?yán)镆呀?jīng)開始將信息技術(shù)加入高考科目，這跟高考要求將“實(shí)驗(yàn)動(dòng)手”列入有很大關(guān)系。

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