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1.為什么要學(xué)少兒編程?

為什么要學(xué)少兒編程? 孩子學(xué)編程都有哪些好處呢? 一、培養(yǎng)細(xì)心耐心與專注力 編程是一項(xiàng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鳎枰珳?zhǔn)的指令,排錯是每一個(gè)編程人的必經(jīng)之事,盡管只是拖動模塊,但如果一個(gè)指令錯誤,就會造成程序大亂。 排錯是無法敷衍了事的,這個(gè)過程能有效改善孩子馬虎行事的問題,避免當(dāng)個(gè)差不多先生。 二、有效提升孩子邏輯思維能力 我們都知道數(shù)學(xué)主要是開發(fā)人的邏輯思維能力,計(jì)算機(jī)編程可以說是數(shù)學(xué)的一個(gè)應(yīng)用方向。在編寫程序時(shí),首先需要把一件事情抽象出來,再用邏輯化的方法表達(dá)出來,所以編程的過程就是鍛煉抽象思維和邏輯表達(dá)能力的過程。 根據(jù)多元智能理論,學(xué)習(xí)編程可不僅培養(yǎng)孩子的邏輯思維,而且對數(shù)學(xué)能力、語言能力、解決問題能力、動手能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)都有很大幫助。 三、培養(yǎng)抽象思維能力 其實(shí)學(xué)編程就跟學(xué)英語一樣,如果學(xué)英語是為了跟外國人溝通,學(xué)程序就是為了跟計(jì)算機(jī)溝通。碰到外國人,不會說英語還可以比手畫腳,跟電腦可不行。 這就意味著,在學(xué)習(xí)編程的過程中,更需要一種化具象為抽象的能力,讓程序能夠按照孩子想象的樣子運(yùn)行。 四、孩子不再沉迷于游戲 也許有人會說,編程會讓孩子太早的接觸電腦而迷戀上電腦游戲,其實(shí),恰恰相反,網(wǎng)易卡搭編程將告訴孩子們游戲是怎么通過編程開發(fā)出來的,游戲中的各種人物、場景、屬性等都將會以它們最“原始”的樣子展現(xiàn)在孩子們眼前。 當(dāng)孩子理解了游戲的本質(zhì),從游戲的俘虜轉(zhuǎn)變?yōu)橛螒虻膭?chuàng)造者時(shí),不僅不會沉迷于游戲,對于其他課程的學(xué)習(xí)有很大幫助。 五、出國留學(xué),編程方面有特長更占優(yōu)勢 在留學(xué)最熱的美國,許多院校已開設(shè)編程課,鼓勵越來越多的學(xué)生掌握編程技能,因此非常重視留學(xué)生在這方面的技能。 如:南京外國語學(xué)校的謝春陽因編程特長被耶魯*、哥倫比亞*同時(shí)錄?。晃錆h外校英*際班學(xué)生沈凡具有編程特長被庫珀聯(lián)盟錄取。學(xué)習(xí)編程的孩子,有更大幾率被國際名校錄取。 六、國內(nèi)外編程人才短缺,就業(yè)前景好 計(jì)算機(jī)編程是目前增長最快的行業(yè)之一,也是薪資水平*的職業(yè)之一。僅在美國,計(jì)算機(jī)崗位的薪水就比平均水平高75%以上。

2.合肥麥堆公園少兒編程怎么樣?

合肥麥堆公園少兒編程培訓(xùn)學(xué)校,占地面積600多平米,坐落于安徽省合肥市蜀山區(qū)貴潛路口東北角求實(shí)領(lǐng)勢學(xué)府二樓,專注于3-12歲幼兒及青少兒創(chuàng)意編程教育,引入STEAM教育理念并結(jié)合《可控的不確定》方法論,目前開設(shè)硬件啟蒙編程、Scratch圖形化編程、Python代碼編程三大課程。教會孩子編程思維從而創(chuàng)造性解決問題,并將編程教育和家庭教育相結(jié)合,家校共學(xué),攜手家長成就孩子邁向真正的成功。

3.少兒編程教案

編程課程在檢查輸入點(diǎn)時(shí),一般輸入信號無非是各種傳感器,如電容、電感、光電、壓阻、超聲波、磁感式和行程開關(guān)等傳感器。格物斯坦表示:檢查這些元件比較簡單,根據(jù)元件說明將工件放在工位上,或是移動執(zhí)行機(jī)構(gòu)檢查傳感器是否有信號即可。當(dāng)然,不同的設(shè)備檢測的方式可能不同,這要看具體情況而定了。但是在檢查輸出信號時(shí)就要格外小心了。如果是電驅(qū)動產(chǎn)品,必須在安全情況下,尤其是保證設(shè)備不會發(fā)生撞擊前提下,讓執(zhí)行機(jī)構(gòu)的驅(qū)動器得電,檢查執(zhí)行機(jī)構(gòu)是否能夠運(yùn)動。如果是液壓或氣動執(zhí)行機(jī)構(gòu),同樣在安全情況下手動使換向閥得電,從而控制執(zhí)行機(jī)構(gòu)。在檢查輸出信號時(shí),不論執(zhí)行機(jī)構(gòu)的驅(qū)動方式是什么,一定要根據(jù)元件說明書,首先要保證設(shè)備和人身安全,要注意并不是所有設(shè)備的執(zhí)行機(jī)構(gòu)都可以通電測試的,所以有時(shí)個(gè)別的輸出信號可能無法手動測試。我們生活在一個(gè)數(shù)字時(shí)代,手機(jī)和平板電腦已經(jīng)成為了孩子們生活中的一部分。除了閱讀、寫作和算術(shù),孩子還需要學(xué)會如何寫計(jì)算機(jī)程序,而不僅僅只會使用它們。我國的少兒編程教育,正在*范圍內(nèi),由“非剛需”邁向“剛需”,少兒編程正逐步變得跟語數(shù)外一樣重要。英國*規(guī)定 5 歲以上學(xué)齡兒童必須學(xué)習(xí)電腦編程課程。法國將編程列入初等教育選修課程。澳大利亞 *5年級必修編程課。美國*宣布投資 40 億美元開展編程教育。新加坡將 中*考試中加入編程考試。*浙江等地也將把信息技術(shù)正式升級為高考科目.這意味著SIM卡即將退出歷史舞臺,人們使用手機(jī)上網(wǎng)、打電話不需要再通過SIM卡,未來手機(jī)將進(jìn)入無卡時(shí)代。從銀行卡一樣大小的SIM卡,到現(xiàn)在儲存在設(shè)備芯片中的數(shù)據(jù)eSIM,更新?lián)Q的時(shí)間越來越短,由此可見全球智能化發(fā)展越來越快,我們好像還沒反應(yīng)過來就被科技的浪潮推著走了。因此,也越來越多家長意識到未來*科技發(fā)展需要的是IT人才,于是著急地讓孩子去學(xué)習(xí)相關(guān)的*,不想讓孩子被現(xiàn)在飛速發(fā)展的社會落下。其實(shí),學(xué)編程不需要以一種臨時(shí)抱佛腳的感覺去學(xué)習(xí),它給孩子帶來大的收獲不僅僅是適應(yīng)*時(shí)代。更多則是培養(yǎng)孩子用編程思維來思考問題,掌握了編程思維,很多問題都能迎刃而解,即使不從事相關(guān)工作,在遇到其他問題的時(shí)候,都能夠用上編程思維,輕松地排解困難。綜上所述,我們正處于一個(gè)用技術(shù)敲開自動化新世界大門的舞臺,由機(jī)器學(xué)習(xí)、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)與不同設(shè)備上運(yùn)行的apps驅(qū)動。apps包括運(yùn)行在你手機(jī)、臺式機(jī)、手表、電視等設(shè)備,并且apps是在屏幕后臺運(yùn)行的。技術(shù)領(lǐng)域的工作需要編程技巧不斷增加,如果你在看行業(yè)分析師的預(yù)測與調(diào)查,(你會發(fā)現(xiàn))至少在未來的10年內(nèi),軟件開發(fā)者的需求量將持續(xù)增加。為了融入程序與app的生態(tài)系統(tǒng),并且更上科技改革的時(shí)代潮流,你需要學(xué)習(xí)一門編程語言并且動手親自編程。

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