少兒編程學(xué)的是什么內(nèi)容，少兒編程學(xué)的是什么內(nèi)容啊

近年來關(guān)注少兒編程學(xué)的是什么內(nèi)容的用戶越來越多，小編整理了關(guān)于少兒編程學(xué)的是什么內(nèi)容啊，少兒編程都學(xué)什么內(nèi)容，意義是什么？??，供您參考

1.少兒編程學(xué)的是什么內(nèi)容啊

少兒編程現(xiàn)在比較主流的學(xué)習(xí)課程scratch、ScratchJR、Python、C++；scratch作為入門課程，主要鍛煉孩子的邏輯思維能力、創(chuàng)造力，以及創(chuàng)新能力，界面卡通，積木式，易學(xué)習(xí)。關(guān)于少兒編程的學(xué)習(xí)內(nèi)容，不同的機(jī)構(gòu)有不同的課程體系，經(jīng)過兩年的發(fā)展，“scratch-python-C++”這樣的少兒編程課程體系已經(jīng)漸漸統(tǒng)一了這個(gè)行業(yè)。少兒編程重點(diǎn)不是教授一門技術(shù)，而是教會(huì)孩子一種思維方式。其實(shí)，少兒編程是一門很綜合的*，它不僅可以提高孩子的數(shù)學(xué)思維和邏輯思維能力，讓孩子更聰明，同時(shí)還能提高孩子解決問題、分析問題的能力，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?xí)慣。更重要的是，通過完成一個(gè)個(gè)項(xiàng)目，可以讓孩子在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中，感受編程樂趣，讓孩子充滿成就感。讓孩子學(xué)習(xí)編程，是對(duì)孩子未來的一個(gè)布局。此外，由于國內(nèi)STEAM教育正處于培育市場(chǎng)觀念的階段，尤其是少兒編程，很多家長(zhǎng)對(duì)編程的印象可能還停留在“寫代碼”上，認(rèn)為教孩子編程是揠苗助長(zhǎng)、急功近利的行為。其實(shí)不然，少兒編程從來就不是為學(xué)技術(shù)，更多的是以培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力為核心，激發(fā)孩子的想象力、創(chuàng)造力與探究能力，是為了給孩子一個(gè)全新的視角去看世界，當(dāng)遇到問題時(shí)能夠用程序思維去分析問題、解決問題，形成嚴(yán)謹(jǐn)且專注的思維方式。所以，少兒編程教育，培養(yǎng)的是孩子面向未來的能力，而不是僅僅學(xué)會(huì)一項(xiàng)技術(shù)。對(duì)于去哪里學(xué)，家長(zhǎng)選擇的時(shí)候要多對(duì)比看看，從學(xué)校資歷，師資情況，課程體系都是需要考慮，完善的課程體系對(duì)于孩子系統(tǒng)學(xué)少兒編程有好處。

2.少兒編程都學(xué)什么內(nèi)容，意義是什么？

少兒編程學(xué)什么內(nèi)容？學(xué)編程有什么用嗎？對(duì)于家長(zhǎng)的這些問題，今天給大家一些答案吧~從廣義來說，編程主要學(xué)的是邏輯和算法，少兒編程中更重要的是學(xué)習(xí)邏輯，只有少部分為了NOI（信息奧林匹克）的孩子要重點(diǎn)學(xué)習(xí)算法。少兒編程入門用的是scratch，美國麻省理工*開發(fā)的一款積木式編程軟件，可以用于和機(jī)器人進(jìn)行交互；現(xiàn)在的少兒編程一般都不會(huì)教太復(fù)雜的東西，主要是培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力和動(dòng)手能力?！　W(xué)習(xí)的也都是簡(jiǎn)單易懂的東西，比如圖形化編程，就是通過搭積木的方式非常直觀的使用代碼塊來實(shí)現(xiàn)一些功能，而不是許多人想象中的那樣敲代碼，字母串之類的?！　‘吘购⒆舆€小，所以尋找適合孩子學(xué)習(xí)的方式才是*的，如今大部分少兒編程機(jī)構(gòu)都是通過制作小游戲，小動(dòng)畫，小工具之類的方式來教孩子一個(gè)程序背后的邏輯?！　W(xué)少兒編程有什么用？家長(zhǎng)們知道嗎，學(xué)習(xí)少兒編程是有助于文化課的，因?yàn)樯婕暗胶芏嗫?的東西，數(shù)學(xué)、物理等。少兒編程都要學(xué)什么內(nèi)容？到了比較高年級(jí)的階段，就會(huì)開始學(xué)習(xí)python，使用python可以在未來從事大數(shù)據(jù)處理，AI研究等方向；而為了更好的入學(xué)的孩子會(huì)學(xué)習(xí)C++，C++是底層編程語言，可以控制機(jī)器人，比如現(xiàn)在緊張的芯片，除了電路就是使用C++進(jìn)行注入。由此可見，無論是python還是C++，都是未來極佳的出路和選擇。1、Scratch（6-11歲）少兒編程一般用scratch作為入門語言，scratch是一種圖像化編程語言，入門門檻低，可以降低初學(xué)者的挫敗感，孩子可以在完全沒有代碼和錯(cuò)誤挑戰(zhàn)的情況下，專心感受程序邏輯；在自己完全掌握的情況下，獲得每次課程的成就感，從而驅(qū)動(dòng)孩子不斷挑戰(zhàn)越來越復(fù)雜的邏輯，形成持久熱愛的動(dòng)力。2、Python（8-13歲）學(xué)習(xí)Scratch一段時(shí)間后，圖像化編程語言對(duì)孩子的幫助越來越小，幫助孩子輕松入門的使命也就結(jié)束了，此時(shí)孩子需要學(xué)習(xí)代碼編程強(qiáng)語言。Python不但簡(jiǎn)潔，而且語法結(jié)構(gòu)精煉，沒有亂七八糟的符號(hào)，完全將思維可視化，閱讀一個(gè)良好的python程序自然地如同讀英語一樣，“它能使你專注解決問題，而非搞明白語言本身”。3、C++（11-16歲）雖然C/C++語言不是*個(gè)高級(jí)編程語言，但它們深刻影響了后來出現(xiàn)地高級(jí)開發(fā)語言，C++甚至影響著計(jì)算機(jī)開發(fā)語言的整個(gè)世界。計(jì)算機(jī)技術(shù)的每一步演變，都是技術(shù)的進(jìn)步，思想的革新，對(duì)問題的解決，對(duì)局限的打破。如果一個(gè)人有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)兩種不同年代的編程語言，就能深入理解這些人類歷史上最聰明的人，他們的反思和對(duì)技術(shù)的認(rèn)識(shí)。另外，由于C++徹底兼容了C語言，而C語言有能力操作計(jì)算機(jī)硬件中的幾乎每一個(gè)資源，所以深入學(xué)習(xí)免不了要知悉計(jì)算機(jī)體系結(jié)構(gòu)，這是一個(gè)有機(jī)會(huì)打開CPU外殼去看內(nèi)核的技術(shù)。C++還是信息學(xué)奧賽的競(jìng)賽語言，對(duì)孩子升學(xué)有一定幫助。少兒編程有什么用，意義是什么？2021年7月，*國務(wù)院發(fā)布《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》提出在中*階段推廣編程，人工智能上升為*發(fā)展戰(zhàn)略。2021年1月，教育部公布高中新課標(biāo)，編程、計(jì)算思維成必修內(nèi)容。目前，有超過24個(gè)*，包括日本，韓國，以及歐洲多個(gè)*，已經(jīng)將編程教育納入課程大綱或者教學(xué)場(chǎng)景。未來編程將普及到義務(wù)教育，變成剛需*，少兒編程教育勢(shì)在必行。

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