*部分自我認知
1、個人簡介
我是一位積極向上的在校*生，目前就讀于大二，專業(yè)為社會工作。我擔任系學生會秘書處副秘書長，曾參與青協(xié)組織的燎原路*義教活動，擔任過手機促銷員、傳單發(fā)放員和飯店服務員。在中學時期，我榮獲了學校舉辦的青少年犯罪征文比賽一等獎，并獲得了優(yōu)秀團支書、優(yōu)秀運動員等榮譽稱號。在*期間，我在廣西工舞蹈協(xié)會舉辦的交誼舞比賽中獲得第八名。我具備良好的人際溝通能力和組織協(xié)調能力，思維敏捷，口才出眾。我對籃球、乒乓球、長跑、舞蹈等多種運動都充滿熱情。
2、職業(yè)興趣
心理學家認為，興趣是人們積極探索某種事物的認識傾向。有了這種傾向，人們就會優(yōu)先關注這種事物，并對其產生向往。
興趣在人們的職業(yè)活動中扮演著重要角色。研究表明，如果一個人對某種工作充滿興趣，能發(fā)揮其全部才能的80-90%，并能長時間保持高效率而不感到疲勞；如果對某種工作沒有興趣，只能發(fā)揮其全部才能的20-30%，且容易感到筋疲力盡。
結合我的實際情況，我喜歡表達自己的意見，希望用自己的觀點影響他人。我希望得到他人的尊重以及社會的認可和肯定。我渴望成為一個風光無限、極具權威、成就非凡的人。
我為人熱情，樂于助人，與人和善，凡事都能為他人著想。我渴望與人溝通，但又覺得自己在溝通技巧上有所欠缺，有時說話過于直接，這很容易得罪人。我不太擅長人情世故，但擁有一顆真誠待人的心。因此，發(fā)展和維系人際關系的主要方式就是真誠。我喜歡笑，喜歡與幽默風趣的人交往，偶爾也會開個小玩笑調節(jié)氣氛。我懂得感情投資。
4、個人特質
人才素質測評報告顯示，我具有支配服從型特征，具體表現(xiàn)如下：
1）綜合特質：
1]一絲不茍，有條不紊地完成工作
2]強勢且直接
3]追求事情的正確性
4]直率地表達自己的想法
5]不喜歡談論私事和心情
6]傾向于自己解決問題
我的具體情況：我非常強勢，直言不諱。但我并不是一個不喜歡談論私事和心情的人，相反，我喜歡與別人交談，喜歡與朋友分享心情，分享有趣的事情。我喜歡向好朋友傾訴心中的委屈，從而緩解壓抑的心情。雖然我很喜歡在團隊中解決問題，喜歡與他人合作，但在缺少真心朋友的情況下，一些事情更傾向于自己解決，因為很多時候沒有人可以幫你，只有自己幫自己。因此，我更適合從事獨立性要求高、有一定支配性的工作。
7、360°評估
1）家人：活潑好動，多才多藝，社交能力強，勇敢，不足之處在于做事急躁，性格固執(zhí)。
2）老師：有上進心，工作積極主動，喜歡經常與老師溝通。
3）朋友：人際關系良好，為人豪爽，有同情心。但容易感情用事，急躁時易發(fā)脾氣。
自我分析小結：
專業(yè)興趣——喜歡從事社工行業(yè)工作。
個人性格——開朗大方，勇敢，實事求是，富有同情心，有責任心。
角色因素——良好的人際關系讓我樂觀開心地生活，學習生活上也得到了很多人的支持。
知識水平——學習認真刻苦，成績優(yōu)秀，知識面廣。
能力素質——有文化，有素養(yǎng)，有溫和親切的形象，有良好的藝術素養(yǎng)，這讓我在社工工作中更加順利。
8、自我認知小結
通過對自我認知的綜合測評分析，我客觀清晰地認識到了自身所存在的優(yōu)勢與劣勢，對規(guī)劃自己的職業(yè)生涯有了更加準確的方向把握。在當前學習和今后的工作中，我將趨利避害，爭取早日實現(xiàn)自己的規(guī)劃目標。
1、家庭環(huán)境分析
家庭經濟狀況因兄妹三人上學每年都入不敷出，父母均為農民出身，文化水平較低，但父母極為支持孩子上學。經濟狀況不好及父母的期望，激勵了我更加努力地學習，以改變自身甚至家庭的命運。不過，此種情況也使自身學習壓力過重。只要是我真心做的決定，父母都會支持的。
2、學校環(huán)境分析
廣西工是*于1958年批準在南寧創(chuàng)辦的普通全日制高等學校，是一所以工科為主的多科性普通本科院校，是教育部確定的*重點建設職業(yè)教育師資培訓基地。我所學專業(yè)為社會工作，社會工作為一新興專業(yè)，社會*度不高。因參加實踐機會不多，個人社會實踐經驗不足。種種因素對我以后的工作產生了一定的不利，但是也更加激勵了自己努力奮斗的決心與必要性。
3、社會環(huán)境分析
*有200多所高校開設社會工作專業(yè)，每年培養(yǎng)的社工人才約為10000人，盡管按照社會需求，這些人遠遠不夠用，但實際上卻僅有10%-30%的學生選擇了相應的社會工作，其他相當部分則進了機關、企業(yè)等單位從事“不對口”的工作。不少社工專業(yè)的學生覺得自己“就業(yè)前景太不樂觀”了，專家認為，造成這種“不樂觀”的主要原因在于：我們的專業(yè)化走在了職業(yè)化的前面。
4、職業(yè)環(huán)境分析
（1）行業(yè)分析：
①社會工作產業(yè)屬新興產業(yè)，職業(yè)化程度不高，相關法律制度不夠成熟。
②但隨著我國經濟的不斷發(fā)展，人民生活水平的提高及*職能的轉型，對社會工作的發(fā)展提出了很高的呼聲。
③此行業(yè)的迅速發(fā)展必然對專業(yè)人才提出要求，而目前專業(yè)人才，尤其是管理型人才缺口很大，所以就業(yè)有一定的現(xiàn)實保障。
（2）職業(yè)分析：
①社會工作行政是在*行政系統(tǒng)中或非營利組織中，將社會福利政策轉化為社會服務的活動。
②社會行政在教育、衛(wèi)生、社會保險、社會保障、社會福利服務領域及非營利組織中都發(fā)揮著重要作用。
③隨著我國社會保障制度的不斷完善及民間慈善機構的發(fā)展，對有專業(yè)社會行政技能的社工提出需求。
（3）企業(yè)分析：
①社會工作行政是在*行政系統(tǒng)中或非營利組織中，從事管理及社會福利資源分配的工作。
②因為目前我國南方已經有了一定的發(fā)展，但是北方大部分地區(qū)純民間非盈利組織少之又少，已有的組織中管理制度又不夠完善，缺乏專業(yè)社會行政人才。
（4）地域分析：
①柳州市在我國屬中等發(fā)達城市，且是一座工業(yè)城市，居民收入中等水平。
②而目前柳州市民間非盈利機構發(fā)展滯后，專業(yè)的社工機構更是沒有一家。
③所以，社會行政在我市發(fā)展前景廣闊，“萬事開頭難”同時發(fā)展難度也略見一斑！
職業(yè)認知小結：由于社會工作行政的新興性特點，同時決定了它發(fā)展的廣闊性，但更決定了發(fā)展它的艱難性。選擇社會行政，就要求選擇知難而進的決心與勇氣，堅定對未來的美好希望！
第五部分 評估與調整
1、評估的內容
①職業(yè)目標評估：我本科畢業(yè)后十年內，立志投身社會行政管理工作，成為高級社會行政者。若在實現(xiàn)目標過程中遭遇重大挫折，如未能找到理想社工類工作或現(xiàn)有社工工作發(fā)展空間有限，我將考慮考取與社工工作性質相近的公務員作為備選職業(yè)，最終仍將回歸社會行政事業(yè)。
②職業(yè)路徑評估：在條件允許的情況下，我將繼續(xù)堅持發(fā)展總方向。若事業(yè)遇到不順，我將積極運用一切資源支持事業(yè)。在就業(yè)初期，若從事非社會行政職業(yè)，只要我認為有發(fā)展前景且能提升自身職業(yè)水平的社工類職位，我也會繼續(xù)從事。
③實施策略評估：實施策略可根據(jù)現(xiàn)實條件適時調整，但總體上“考研—就業(yè)—擇業(yè)—創(chuàng)業(yè)”的總策略不會改變。
④其他因素評估：內因起決定性作用，但不可忽視外因的影響。價值觀測評顯示我為家庭取向性，將努力使家庭成為事業(yè)成功的動力。
2、評估的時間
我將隨時以日記形式記錄生活，其中包含對自己規(guī)劃的評估。同時，我會每半年對規(guī)劃進行評估。遇特殊情況，將及時根據(jù)實際問題進行調整，優(yōu)化規(guī)劃方案。
3、規(guī)劃調整的原則
①客觀性：以事實為依據(jù)，切不可“知難而退”。
②經濟性：在經濟允許條件下制定規(guī)劃方案。
③權變性：適時調整規(guī)劃方案。
④效益性：堅持效率優(yōu)先。
⑤穩(wěn)定性：計劃已定，決不可因主觀原因隨意改動。
第六部分 結束語
我的未來由我掌控，我的職業(yè)由我規(guī)劃。對未來的規(guī)劃和行動，不可能一下子就能明了，但不去思考和探索，永遠也不會明白。我相信，通過這次職業(yè)規(guī)劃大賽，我將不斷審視自己，激勵自己，爭取成功，贏得勝利。
這份職業(yè)規(guī)劃，雖然不能決定我的命運，但它讓我更清楚地認識自己，照亮了前方的航程，給了我前進的動力。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！我相信，我的未來不是夢！
如果是*期間進行考研，應在職務一欄填寫“學生”。如果是工作后進行考研，應在職務一欄填寫“職員”。
考研報名流程及注意事項：
1、注意事項：確認時間、確認流程和所需材料。錯過時間，機會將不復存在。無論是網上確認還是現(xiàn)場確認，時間均由各省級教育招生考試機構自行確定和公布。因此，一定要及時關注所在省市發(fā)布的公告，認真準備所需材料，按規(guī)定完成網上（現(xiàn)場）核對，確認個人網上報名信息、繳納報考費、采集本人圖像信息。
2、確認流程：
（1）確認網報信息——（2）上傳準考證照片——（3）上傳身份證照片——（4）上傳手持身份證照片——（5）上傳報考點要求的材料——（6）及時關注審核結果。
3、所需準備材料：
（1）本人居民身份證——（2）學歷學位證書（應屆本科畢業(yè)生持學生證）——（3）網上報名編號（即網上報名成功后系統(tǒng)顯示的9位數(shù)字報名號）——（4）學歷（學籍）相應核驗材料。
4、網上報名時間段內，招生單位、考試方式及報考點等報考關鍵信息不可修改，其他報名信息可以修改。若招生單位、考試方式或報考點等信息確實錯誤，只能取消當前報名信息后，再新增一條報名信息。因報考點對報考人數(shù)有限制，建議您不要輕易取消，謹慎操作。
23考研的同學一定要看清楚時間，及時關注相關公告和要求，準備齊材料，盡早完成確認，以免后期時間倉促造成慌亂。祝23考研人一切順利！
【#個人簡歷#導語】簡歷是有針對性的自我介紹的一種規(guī)范化、邏輯化的書面表達。對應聘者來說，簡歷是求職的“敲門磚”。以下是整理的在職考研個人簡歷，僅供參考！
篇一
基本信息
姓名：性別：男
民族：漢出生年月：
籍貫：政治面貌：中共黨員
身高：婚姻狀況：未婚
學歷：碩士健康狀況：良好
電話：
E-Mail：
教育背景
2005.09—2009.07西北農林科技*農學農學學士
2009.09—2012.07西北農林科技*作物栽培學與耕作學農學碩士
主修課程：
本科階段：遺傳學、作物育種學、作物栽培學、農作學、植物營養(yǎng)學、土壤學、昆蟲學、植物病理學、植物學、微生物學、植物生理學、田間試驗與統(tǒng)計、生物化學、無機分析化學、園藝學、農業(yè)生態(tài)學、同位素示蹤、農產品推廣、農業(yè)區(qū)域發(fā)展及產業(yè)化、旱農學、農業(yè)信息技術、農產品加工學、種子學
碩士階段：高級耕作學；技術經濟分析；精確農業(yè)基礎；作物高產理論與實踐；作物栽培與耕作專題討論；作物高產優(yōu)質栽培的生理生態(tài)；植物生理實驗技術；農業(yè)系統(tǒng)工程；生態(tài)農業(yè)建設；科學社會主義理論與實踐；自然辯證法；基礎外語；專業(yè)外語；
參與科研項目：*“863”現(xiàn)代節(jié)水農業(yè)重大專項(2006AA100201)
陜西省重大科技專項(2006KZ06-G3)
科研能力概述
1.熟悉作物高效栽培與標準化、作物群體生理、作物育種以及作物品質鑒定與品種推廣等理論。
2. 具備作物生理、生化、營養(yǎng)、植保等農學相關領域的理論知識，精通實驗室操作和大田試驗，在作物產量指標觀測及生理生化活性指標測定方面擁有堅實的基礎。
3. 精通作物抗旱性指標鑒定方法和抗旱品種篩選理論。
4. 熟練掌握作物田間測產、室內考種及品質分析技術。
5. 精通美國產LI-6400光合測定儀的操作與維護。
6. 對作物在干旱脅迫下的光合速率、光合響應、熒光等生理反應有深入了解。
7. 能夠獨立完成試驗設計與操作，并獨立分析試驗數(shù)據(jù)。
發(fā)表論文情況：
- 論文1：《不同土壤水分條件下……》（*作者；發(fā)表于*農學會2007年年會論文集）
- 論文2：《玉米苗期……》（*作者；發(fā)表于西北農業(yè)學報）
- 論文3：《不同基因型玉米……》（第二作者；發(fā)表于干旱地區(qū)農業(yè)研究）
- 論文4：《水分脅迫對……》（第三作者；發(fā)表于干旱地區(qū)農業(yè)研究）
社會實踐及參加學術會議情況：
- 2002年暑假，參與西北農大暑期三下鄉(xiāng)活動，赴陜西渭南十縣宣傳并調研。
- 2004年9月，赴陜西寶雞諸縣進行農業(yè)產業(yè)化實習。
- 2006年5-8月，赴陜北沙漠邊緣地開展水分生理研究。
- 2006年5月-2007年10月，在農作物示范園進行水分生理研究。
- 2006年8月、2007年11月，參加陜西省……攻關會。
- 2007年8月，參加第xx屆國際蕎麥會。
- 2007年11月，參加2007年*作物學會年會。
其他技能：
- 外語水平：通過**英語六級考試，具備較強的聽說讀寫能力。
- 計算機水平：熟練掌握Word、Excel、PowerPoint等辦公軟件，熟悉方正飛騰排版軟件。
- 寫作能力：文筆較好，在《*教育報》、《*研究生》、《思維與智慧》、《百家故事》、《都市消費晨報》等報刊上發(fā)表作品數(shù)篇。曾任《烏魯木齊晚報》網站“烏魯木齊在線”評論版特約評論員。
1、專業(yè)技能：具備精湛的實驗設備操作技能及豐富多樣的實驗操作經驗，動手能力卓越，精通化工產品各類檢測手段與分析方法，包括原子吸收光譜法（AAS）、紫外分光光度法、電感耦合等離子體質譜法（ICP）等。
2、研究生課題經歷：2006年9月至2009年6月，從事南昌地區(qū)重金屬污染調查及生態(tài)風險評估研究。
3、學術交流：2008年10月，參加了第xx屆江西省分析化學學術研討會。
4、論文發(fā)表成果：
- 鐘桂芳，史蓉蓉，丁園，湛穩(wěn).南昌市不同企業(yè)周邊重金屬污染調查及評價[J].江西科學；
- 丁園，宗良綱，何歡，鐘桂芳，劉艷.蔬菜中重金屬含量及其評價[J].安徽農業(yè)科學。
5、軟件技能：熟練運用Office辦公軟件，精通SPSS統(tǒng)計分析軟件，對AutoCAD和PHOTOSHOP也有一定程度的掌握。熟悉清潔生產、重金屬污染及其防治等相關知識。
詳細個人自傳：
1、在本科及研究生階段，積累了環(huán)境工程、化學分析等方面的知識，對重金屬分析檢測有深入研究。研究生階段協(xié)助導師指導了xx屆本科生畢業(yè)設計工作，具備良好的組織協(xié)調能力。
2、對化工產品的研發(fā)和分析充滿熱情。
3、性格坦誠、樂觀向上、穩(wěn)重沉著，適應力強，勤奮好學，腳踏實地，認真負責，堅忍不拔，勇于迎接新挑戰(zhàn)。
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