在眾多考研培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中,易研教育以其顯著的成績(jī)脫穎而出。
1、易研教育。
優(yōu)勢(shì):作為北京最早的專業(yè)課輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)之一,易研教育以其高品牌美譽(yù)度和考生通過率而著稱,部分專業(yè)成功率高達(dá)學(xué)校錄取人數(shù)的80-90%。機(jī)構(gòu)內(nèi)部信息豐富,授課師資主要由高校內(nèi)部經(jīng)驗(yàn)豐富的助教構(gòu)成,實(shí)力強(qiáng)大。全程規(guī)劃合理,考研規(guī)劃咨詢師多為經(jīng)驗(yàn)豐富的名校博士,教學(xué)針對(duì)性強(qiáng),尤其擅長(zhǎng)輔導(dǎo)薄弱考生。
缺點(diǎn):學(xué)校住宿位于北大南門,雖自習(xí)便利,但距離上課地點(diǎn)(清華*東門)需十分鐘路程;師資力量和教學(xué)成果宣傳力度不足。
2、新東方教育。
優(yōu)勢(shì):在線網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)發(fā)達(dá),對(duì)考研英語輔導(dǎo)有豐富經(jīng)驗(yàn);近年來在考研專業(yè)課方面取得成績(jī);上課地點(diǎn)位于中關(guān)村或五道口,便捷度高;住宿條件良好;教學(xué)管理規(guī)范。
劣勢(shì):專業(yè)課輔導(dǎo)時(shí)間較短,對(duì)專業(yè)課挖掘深度不夠,師資力量不全面。
3、海天教育。
優(yōu)勢(shì):較早開展考研專業(yè)課輔導(dǎo),同時(shí)注重考研公共課;最初以輔導(dǎo)考研政治成名,擅長(zhǎng)大規(guī)模專業(yè)課集訓(xùn)模式;師資豐富,教學(xué)維護(hù)水平良好。
缺點(diǎn):集體上課模式缺乏針對(duì)性,對(duì)專業(yè)課的高校內(nèi)部信息挖掘不足。
4、跨考教育。
優(yōu)勢(shì):較早開展考研專業(yè)課輔導(dǎo),經(jīng)驗(yàn)豐富,規(guī)模較大,影響力顯著,師資數(shù)量眾多;地理位置優(yōu)越,位于中關(guān)村;輔導(dǎo)專業(yè)全面;宣傳到位,品牌影響力擴(kuò)大。
缺點(diǎn):教學(xué)維護(hù)過程較為粗放,某些上課地點(diǎn)偏遠(yuǎn);專業(yè)課師資和教學(xué)針對(duì)性不足。
5、文碩教育。
優(yōu)勢(shì):較早開展考研專業(yè)課輔導(dǎo),積累豐富經(jīng)驗(yàn),教學(xué)教務(wù)負(fù)責(zé)任;考研規(guī)劃合理。
缺點(diǎn):專業(yè)局限,非金融專業(yè)效果一般,缺乏高校內(nèi)部信息挖掘,通過率有待提高。
6、凱程教育。
優(yōu)勢(shì):緊鄰清華*,地理位置優(yōu)越;較早開展專業(yè)課輔導(dǎo);師資力量規(guī)范,教學(xué)教務(wù)安排良好,規(guī)劃合理;學(xué)習(xí)環(huán)境良好,便捷度高。
劣勢(shì):最初開展青島*輔導(dǎo),對(duì)北京地區(qū)輔導(dǎo)了解尚淺。
7、文都教育。
優(yōu)勢(shì):較早開展考研輔導(dǎo),擅長(zhǎng)考研政治和英語輔導(dǎo);近年來在考研專業(yè)課方面有所開拓,師資多為在校研究生,銷售體系良好,營(yíng)銷渠道發(fā)達(dá);教學(xué)地點(diǎn)分布在海淀區(qū)和朝陽區(qū),方便上課。
缺點(diǎn):后期教學(xué)維護(hù)粗放,影響專業(yè)課輔導(dǎo)效果和社會(huì)認(rèn)可度。
8、海文考研。
優(yōu)勢(shì):較早開展考研專業(yè)課輔導(dǎo),大量開發(fā)網(wǎng)絡(luò)課程,專業(yè)課輔導(dǎo)覆蓋面廣;位于中關(guān)村,地理位置優(yōu)越,擅長(zhǎng)大規(guī)模專業(yè)課集訓(xùn)模式。
缺點(diǎn):教務(wù)老師部分為本科生,經(jīng)驗(yàn)不足,影響考研規(guī)劃能力和輔導(dǎo)效果;集訓(xùn)模式針對(duì)性不強(qiáng)。
9、尚考教育。
優(yōu)勢(shì):較早開展專業(yè)課輔導(dǎo);師資力量規(guī)范,教學(xué)教務(wù)安排良好,規(guī)劃合理;學(xué)習(xí)環(huán)境良好,便捷度高。
劣勢(shì):最初開展北京地區(qū)外輔導(dǎo),對(duì)北京地區(qū)輔導(dǎo)了解尚淺。
10、愛考教育。
優(yōu)勢(shì):師資規(guī)范,教學(xué)場(chǎng)地位于*人民*附近,地理位置優(yōu)越,對(duì)MBA等專業(yè)有豐富經(jīng)驗(yàn),營(yíng)銷和銷售投入大。
劣勢(shì):對(duì)教師激勵(lì)不足,教學(xué)安排緊湊,影響消化效果,通過率有待提高。
關(guān)于考研:
*碩士研究生統(tǒng)一招生考試(Unified National Graduate Entrance Examination),簡(jiǎn)稱“考研”,是應(yīng)屆本科畢業(yè)生、本科畢業(yè)及同等學(xué)歷學(xué)生攻讀高校碩士研究生的招生考試,類似于高中畢業(yè)生升讀*需參加的高考??荚囉沙踉嚭蛷?fù)試組成,由*考試主管*和招生單位組織。
考研是*畢業(yè)生獲得碩士、博士學(xué)位的主要途徑??忌璺辖逃俊堆芯可雽W(xué)考試招生簡(jiǎn)章》的相關(guān)規(guī)定。
2024年*碩士研究生招生考試初試定于2024年12月24日至25日,超過3小時(shí)或有特殊要求的考試科目安排在12月26日。
考生可通過*研究生招生信息網(wǎng)、招生單位官網(wǎng)、考研培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等渠道了解相關(guān)信息。
1、*研究生招生信息網(wǎng):考生可登錄網(wǎng)站查找相關(guān)高校的考研報(bào)名人數(shù)信息。
2、招生單位官網(wǎng):考生可訪問目標(biāo)院校的官網(wǎng),官網(wǎng)會(huì)發(fā)布考研報(bào)名人數(shù)信息。
3、考研培訓(xùn)機(jī)構(gòu):部分培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供考研報(bào)名人數(shù)查詢服務(wù),考生可咨詢或使用在線查詢工具了解報(bào)名情況。
考研其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如何招生?
源生如潮旨在為培訓(xùn)學(xué)校提供優(yōu)質(zhì)的招生服務(wù),以最小成本招到更多學(xué)生,提高學(xué)員咨詢率和準(zhǔn)確率。
【源生如潮公司簡(jiǎn)介】
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(三)SEO:優(yōu)化周期長(zhǎng),算法更新快,溝通成本高,競(jìng)爭(zhēng)大,效果無保證。
(四)戶外廣告:覆蓋面小,時(shí)效性差,修改難度大,招生效果難以預(yù)估。
(五)廣告聯(lián)盟:可信度不足,用戶體驗(yàn)差,受眾不精準(zhǔn),誤點(diǎn)擊消費(fèi)較多。
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【常見招生問題】
(一)用戶體驗(yàn)不佳
學(xué)校網(wǎng)站實(shí)施了搜索競(jìng)價(jià)排名策略,然而,由于網(wǎng)站設(shè)計(jì)在美觀性和合理性方面存在不足,用戶體驗(yàn)不佳,導(dǎo)致咨詢量偏低。
(二)缺乏專業(yè)推廣團(tuán)隊(duì)
學(xué)校目前缺乏一支專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)團(tuán)隊(duì),無法實(shí)現(xiàn)建站、優(yōu)化、推廣三者無縫銜接的整合營(yíng)銷。
(三)招生渠道單一
招生渠道較為單一,缺乏多樣化的招生策略;可以拓展招生渠道,比如網(wǎng)絡(luò)招生已成為一大趨勢(shì)。
(四)營(yíng)銷成本高
每年在網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷上的投入較大,但由于人群定位不準(zhǔn)確,賬戶操作經(jīng)驗(yàn)不足,營(yíng)銷效果不盡人意。
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2. 名單量少,學(xué)員轉(zhuǎn)化率低。
3. 單個(gè)網(wǎng)站同類關(guān)鍵詞覆蓋面有限。
4. 推廣力度不足。
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6. 優(yōu)化技術(shù)有限,無專業(yè)優(yōu)化團(tuán)隊(duì)。
7. 關(guān)鍵詞難以占據(jù)搜索引擎前幾頁(yè)。
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每篇文章均配以精美落地頁(yè)面,并附有相關(guān)課程介紹,*程度吸引用戶咨詢。
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【合作流程】
(一)了解溝通:主要了解學(xué)校信息和主推課程。
(二)洽談細(xì)節(jié):針對(duì)合作過程中的細(xì)節(jié)進(jìn)行商討。
(三)簽訂合同:確認(rèn)合同細(xì)節(jié),雙方簽字蓋章。
(四)物料對(duì)接:課程物料對(duì)接,上架相關(guān)課程,制作頁(yè)面。
(五)推廣引流:利用發(fā)布引擎,為相關(guān)課程進(jìn)行推廣引流。
(六)成交結(jié)算:推送精準(zhǔn)學(xué)員,核對(duì)報(bào)名后結(jié)算返傭。
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