函授站與教育機(jī)構(gòu)有何差異在我國，高校繼續(xù)教育的招生與教學(xué)管理多由函授站承擔(dān)，多數(shù)高校不對外直接招生。每所高校設(shè)有若干函授站，負(fù)責(zé)招生工作、教學(xué)管理，并最終發(fā)放畢業(yè)證書。以下為您整理了函授站與教育機(jī)構(gòu)的區(qū)別，供您參考。函授站與教育機(jī)構(gòu)的不同之處：1、函授站函授站是指具備成人教育資質(zhì)的高校在非學(xué)校駐地的地區(qū)設(shè)立的授課點，如地級市或個別市縣。函授站隸屬于*，接受*管理，經(jīng)*和當(dāng)?shù)亟逃帧⑹〗逃龔d批準(zhǔn)后，負(fù)責(zé)函授報名組織、教學(xué)管理等工作。其學(xué)習(xí)形式遵循*政策。函授站的職責(zé)通常包括：開展招生宣傳、負(fù)責(zé)學(xué)員入學(xué)注冊、學(xué)費收取、日常教學(xué)管理、畢業(yè)工作以及繼續(xù)教育交辦的其他工作。2、教育機(jī)構(gòu)教育機(jī)構(gòu)是指以學(xué)歷教育或成人繼續(xù)教育為目的的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，需具備場地和師資要求，并獲得教育主管*認(rèn)證及社會力量辦學(xué)資格。其培訓(xùn)課程價格需核算并報教育*批準(zhǔn)，增加課程或改變收費需申請并獲得批準(zhǔn)。近年來，知識教育資源信息化的機(jī)構(gòu)或在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)逐漸興起。這類機(jī)構(gòu)或網(wǎng)站通常包含從幼教到*，甚至博士或出國等各個階層的教育信息，還包括對現(xiàn)任職位的工作者或下崗人員的技能培訓(xùn)，主要提供教育資源和培訓(xùn)信息。如何判斷機(jī)構(gòu)是否靠譜：1、服務(wù)人員是否真誠隨著培訓(xùn)機(jī)構(gòu)商業(yè)化程度不斷提高，部分服務(wù)人員追求高額利潤。教育機(jī)構(gòu)應(yīng)以提高學(xué)生成績、促進(jìn)行業(yè)發(fā)展為宗旨。部分服務(wù)人員過度推銷，將考研教學(xué)視為推銷商品，這種行為有失教育之本。2、服務(wù)人員的專業(yè)程度服務(wù)人員代表機(jī)構(gòu)的專業(yè)程度和規(guī)模。部分培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師對專業(yè)院校了解不足，甚至出現(xiàn)離譜的錯誤。如對考生意向?qū)I(yè)了解不清或考生未達(dá)到報考要求，就盲目支持，這是不恰當(dāng)?shù)?。拓展閱讀：三年的函授學(xué)習(xí)自我鑒定通過三年的函授學(xué)習(xí)，我在思想認(rèn)識、業(yè)務(wù)知識和專業(yè)技能方面都有了很大提升。在畢業(yè)之際，為更好地走好今后的路，特此進(jìn)行自我鑒定。一、思想認(rèn)識方面：在函授期間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)開設(shè)的課程，對教育學(xué)和心理學(xué)理論有了較系統(tǒng)的了解和把握。特別是通過兒童發(fā)展心理學(xué)理論的學(xué)習(xí)，我了解到教師要用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，尊重、關(guān)愛全體學(xué)生；通過人格心理學(xué)和咨詢心理學(xué)理論的學(xué)習(xí)，我明白了合格教師不僅要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)，還要關(guān)注學(xué)生心理，塑造健康人格和培養(yǎng)樂觀上進(jìn)心態(tài)。二、業(yè)務(wù)知識方面：三年的函授學(xué)習(xí)，實質(zhì)上面授時間僅三個月左右。雖然授課教師備課授課認(rèn)真負(fù)責(zé)，但時間有限，教學(xué)和考試*，學(xué)員真正學(xué)到的東西很少。大部分只能靠學(xué)員在實踐中學(xué)到、提升。另外，一些新課程背景下教師急需解決的問題得不到解決，如現(xiàn)代教學(xué)媒體知識應(yīng)用、語文教學(xué)課件制作和應(yīng)用、新課程背景下教師角色轉(zhuǎn)換、教學(xué)策略變化、師生間交流溝通、小組合作探究規(guī)范操作等。三、專業(yè)技能：作為一名班主任，我的職責(zé)是管理好班級，為全體學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。良好的班集體標(biāo)志包括：①班集體有穩(wěn)定的、團(tuán)結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)核心，班干部能獨立開展各項工作；②班級目標(biāo)已成為學(xué)生個體的奮斗目標(biāo)；③學(xué)生是非觀念強(qiáng)，有正確的集體輿論和班風(fēng)。四、存在的問題：三年的函授學(xué)習(xí)，實質(zhì)上面授時間僅三個月左右。雖然授課教師備課授課認(rèn)真負(fù)責(zé)，但時間有限，教學(xué)和考試*，學(xué)員真正學(xué)到的東西很少。大部分只能靠學(xué)員在實踐中學(xué)到、提升。另外，一些新課程背景下教師急需解決的問題得不到解決，如現(xiàn)代教學(xué)媒體知識應(yīng)用、語文教學(xué)課件制作和應(yīng)用、新課程背景下教師角色轉(zhuǎn)換、教學(xué)策略變化、師生間交流溝通、小組合作探究規(guī)范操作等。三年的函授學(xué)習(xí)和社會實踐是我不斷挑戰(zhàn)自我、充實自己的過程，函授的畢業(yè)不應(yīng)是我學(xué)業(yè)生涯的結(jié)束，今后我將一如既往地不斷挑戰(zhàn)自我、充實自己，成為對社會有用的人！想?yún)⒓映扇烁呖迹瑧?yīng)該從哪開始？從了解院校和專業(yè)開始，成人高考與普通高考有所不同。普通高考是先考試再填志愿選院校專業(yè)，成人高考是先填志愿選院校專業(yè)再考試。因此，想?yún)⒓映扇烁呖嫉?步是選院校專業(yè)。一、選定成人高考報考院校專業(yè)，先選專業(yè)，再選院校。建議結(jié)合工作來選，如從事會計工作，則選會計專業(yè)，然后了解有哪些院校招收會計專業(yè)，如廣東區(qū)域院校就有廣東財經(jīng)*招收會計專業(yè)，對口專業(yè)對口院校，對今后就業(yè)更有幫助。如果你還想知道廣東區(qū)域有哪些院校和專業(yè)可以報讀，請點擊鏈接查看：1.了解成人高考報考流程，知道如何報考。成人高考報考流程有幾個關(guān)鍵節(jié)點，一是選院校專業(yè)，二是備考復(fù)習(xí)，三是網(wǎng)上報名，四是現(xiàn)場確認(rèn)，五是參加入學(xué)考試，六是等待錄取。只有完成之前所有步驟，通過入學(xué)考試，才能被心儀的院校錄取。1.了解考試內(nèi)容，現(xiàn)在開始復(fù)習(xí)備考，爭取免3年學(xué)費。因為必須通過入學(xué)考試才算成功報讀，所以現(xiàn)在開始要了解考試內(nèi)容，準(zhǔn)備復(fù)習(xí)資料。報?？频耐瑢W(xué)，需要考試的內(nèi)容為語文、數(shù)學(xué)、英語；報本科的同學(xué)，需要考試的內(nèi)容為政治、英語和專業(yè)科，這與所選專業(yè)密切相關(guān)。不知道自己報的專業(yè)是考什么內(nèi)容？請點擊鏈接查看：另外，提醒大家，現(xiàn)在很多院校都有獎學(xué)金活動，大家爭取考高點分?jǐn)?shù)，*可以減免3年學(xué)費，努力一把換取一個免費上*的名額吧！祝大家都能順利通過考試，考取理想的院校專業(yè)，拿到更高學(xué)歷文憑，走向更美好的人生！
（一）民辦教育機(jī)構(gòu)的辦學(xué)層次與類別
民辦教育機(jī)構(gòu)的辦學(xué)層次和類別具體包括以下三種：
1. 具備頒發(fā)學(xué)歷文憑資格的民辦高等學(xué)校，此類學(xué)校有權(quán)頒發(fā)*認(rèn)可的學(xué)歷文憑。它們需經(jīng)過*教育行政*的審批，招生時與公立學(xué)歷高等學(xué)校一同列入*安排的年度招生計劃，在校生也納入高等學(xué)歷教育的統(tǒng)計范圍。
2. 高等教育學(xué)歷文憑考試試點學(xué)校。這些學(xué)校的入學(xué)條件相對寬松，但若要獲得*認(rèn)可的學(xué)歷文憑，必須通過由教育部指定的統(tǒng)一水平的高等教育學(xué)歷文憑考試。需要注意的是，此類試點已取消，但仍有在讀學(xué)生。
3. 不具備頒發(fā)*承認(rèn)學(xué)歷文憑的高等教育機(jī)構(gòu)（在*教育統(tǒng)計指標(biāo)中，不能稱為“學(xué)?！?，只能稱“機(jī)構(gòu)”）。這些機(jī)構(gòu)主要分為高等教育自學(xué)考試助考輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，根據(jù)授課方式，還可分為面授和函授等機(jī)構(gòu)。
（二）民辦教育機(jī)構(gòu)辦學(xué)要求
民辦教育機(jī)構(gòu)辦學(xué)需滿足以下要求：
1. 必須配備具有較高政治素質(zhì)和管理能力、品德高尚、熟悉高等教育、具有高等學(xué)校副高級以上的專職校（院）長和副校（院）長，同時配備專職德育工作者和具有副高級以上、具有從事高等教育工作經(jīng)歷的系科、專業(yè)負(fù)責(zé)人。
2. 必須配備專、兼職結(jié)合的教師隊伍，其人數(shù)應(yīng)與專業(yè)設(shè)置、在校學(xué)生人數(shù)相適應(yīng)。在建校初期，具有*本科以上學(xué)歷的專任教師一般不能少于70人，其中副高級以上的專任教師人數(shù)不應(yīng)低于本校專任教師總數(shù)的20%。
3. 必須擁有與學(xué)校的*門類、規(guī)模相適應(yīng)的獨立校園，生均教學(xué)、實驗、行政用房建筑面積不得低于20平方米；校園占地面積一般應(yīng)在150畝左右。
4. 必須配備與專業(yè)設(shè)置相適應(yīng)的必要實驗場所、教學(xué)儀器設(shè)備和圖書資料。適用的教學(xué)儀器設(shè)備總值不少于600萬元；適用圖書不少于8萬冊。
（三）培訓(xùn)機(jī)構(gòu)類別及黨校歸屬
1. 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)類別是指什么：培訓(xùn)機(jī)構(gòu)類別主要分為高等學(xué)校的教育、地方教育當(dāng)局和專家個人。
2. 黨校屬于哪種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)：我們知道培訓(xùn)一定是屬于正常的黨校機(jī)構(gòu)。
3. 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)主要分為哪幾類：培訓(xùn)機(jī)構(gòu)主要分為三類：高等學(xué)校的教育、地方教育當(dāng)局和專家個人。
（四）教育培訓(xùn)行業(yè)種類劃分
教育培訓(xùn)行業(yè)種類繁多，可劃分為中*、幼兒、語言培訓(xùn)、出國、學(xué)歷、管理、IT、職業(yè)認(rèn)證、人力培訓(xùn)等。這些是市面上常見的各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，其中包括線下培訓(xùn)、線上培訓(xùn)以及教育專屬服務(wù)商。
（五）培訓(xùn)機(jī)構(gòu)市場主體類型
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)屬于教育培訓(xùn)類企業(yè)結(jié)構(gòu)形態(tài)。
（六）培訓(xùn)機(jī)構(gòu)分類
1. 按培訓(xùn)內(nèi)容分類：藝術(shù)類培訓(xùn)、語言類培訓(xùn)、職業(yè)技能類培訓(xùn)、考試類培訓(xùn)、企業(yè)管理能力提升類培訓(xùn)、其他考試類培訓(xùn)等。
2. 按培訓(xùn)機(jī)構(gòu)類型分類：商業(yè)培訓(xùn)、技能培訓(xùn)、課外輔導(dǎo)培訓(xùn)等。
（七）培訓(xùn)的定義及形式
1. 培訓(xùn)：培養(yǎng)+訓(xùn)練，使受訓(xùn)者掌握某種技能的過程。
2. 形式：自我啟發(fā)、集體培訓(xùn)、在線培訓(xùn)等。
崗位培訓(xùn)，即上級單位在崗位上對下屬員工實施的教育訓(xùn)練活動。崗位外培訓(xùn)，則是指員工離開原崗位進(jìn)行的教育訓(xùn)練，在現(xiàn)代組織中愈發(fā)顯得重要。
上崗前教育，旨在消除新員工入職前的緊張情緒，激發(fā)他們在組織中的生活熱情，目標(biāo)是加快新員工向組織成員的轉(zhuǎn)化，從長遠(yuǎn)角度構(gòu)建人才培養(yǎng)基礎(chǔ)。
上崗時教育，分為導(dǎo)入教育和基礎(chǔ)教育兩種。
在培訓(xùn)類型方面：
1. 理念培訓(xùn)，旨在改變組織成員的思維方式和觀念，培養(yǎng)適應(yīng)外部環(huán)境的新觀念和思維方式，提高從新角度看待問題的能力。
2. 心態(tài)培訓(xùn)，應(yīng)作為培訓(xùn)的核心，卻往往被忽視。心態(tài)培訓(xùn)旨在建立個人或員工（或其他社會關(guān)系）的心態(tài)，為完成任務(wù)創(chuàng)造心理條件。
3. 能力培訓(xùn)，是培訓(xùn)的基礎(chǔ)，建立個人或員工（或其他社會關(guān)系）的能力基礎(chǔ)。應(yīng)包含對完成任務(wù)的理解（內(nèi)容掌握和控制）與支持（技術(shù)、管理、協(xié)調(diào)、輔助等）。
4. 個人技能培訓(xùn)，種類繁多，包括英語培訓(xùn)、貿(mào)易、小語種培訓(xùn)、職業(yè)技能、資格認(rèn)證、金融會計、建筑、計算機(jī)、學(xué)歷學(xué)位、健康、文體藝術(shù)、出國留學(xué)、學(xué)生課外等。
5. 企業(yè)培訓(xùn)，分為四類：公開課、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)、企業(yè)咨詢和企業(yè)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)類別擴(kuò)展閱讀：
培訓(xùn)對企業(yè)經(jīng)營管理，可以帶來六大好處：減少事故發(fā)生、改善工作質(zhì)量、提高員工整體素質(zhì)、降低損耗、提高研制開發(fā)新產(chǎn)品的能力、改進(jìn)管理內(nèi)容。
培訓(xùn)作用：
1. 補(bǔ)償作用：企業(yè)培訓(xùn)有支持經(jīng)營機(jī)能的補(bǔ)償作用。企業(yè)內(nèi)“文化”育成的目的是為了實現(xiàn)企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略。只有恰當(dāng)利用人力資源，才能取得更高的勞動生產(chǎn)率，而技能培訓(xùn)對人力發(fā)展極為重要。
2. 保持企業(yè)競爭力的重要手段：高素質(zhì)的企業(yè)隊伍是企業(yè)最重要的競爭因素。通過培訓(xùn)，可以提高員工的知識水平，提高員工的首創(chuàng)精神和創(chuàng)新能力。
3. 提高生產(chǎn)力：員工通過有效的培訓(xùn)，在生產(chǎn)商品或服務(wù)時，能減少所需工作時間，從而降低人力及推銷成本；減少材料的浪費和不良產(chǎn)品的產(chǎn)生，從而降低了供應(yīng)成本；改進(jìn)由企業(yè)將產(chǎn)品或服務(wù)輸送到用戶手中的方法，因而降低了服務(wù)成本。
教育機(jī)構(gòu)是指進(jìn)行各種教育工作的場所和教育管理機(jī)關(guān)。狹義指各級各類學(xué)校。教育機(jī)構(gòu)包括：各種類型和程度的學(xué)校（如普通學(xué)校和專業(yè)學(xué)校）、學(xué)前教育機(jī)構(gòu)（如托兒所、幼兒園）、校外教育機(jī)構(gòu)（如少年宮、輔導(dǎo)站）、成人教育機(jī)構(gòu)（函授、電視*、廣播*、成人自學(xué)考試站等）、各級教育行政機(jī)關(guān)（教育部、教育廳、教育局、教育科等）、教育研究機(jī)構(gòu)。
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是以學(xué)歷教育或成人繼續(xù)教育為目的的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，需要有場地的要求及師資的要求，需要教育主管*給予認(rèn)證并且取得社會力量辦學(xué)資格方可營業(yè)，其培訓(xùn)課程價格需要核算并報教育*批準(zhǔn)，增加課程或改變收費需要向教育*申請并獲得批準(zhǔn)后方可改變。
創(chuàng)辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)需要注冊民辦培訓(xùn)學(xué)校類型的公司?！?人民共和國民辦教育促進(jìn)法》第十條規(guī)定，民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)具備法人條件。第十二條規(guī)定，舉辦實施學(xué)歷教育、學(xué)前教育、自學(xué)考試助學(xué)及其他文化教育的民辦學(xué)校，由縣級以上人民*教育行政*按照*規(guī)定的權(quán)限審批。
辦理民辦培訓(xùn)學(xué)校營業(yè)執(zhí)照需要以下手續(xù)：公司法定代表人簽署的設(shè)立登記申請書、全體股東指定代表或者共同委托代理人的證明、公司章程、股東的主體資格證明或者自然人身份證明、載明公司董事、監(jiān)事、經(jīng)理的姓名、住所的文件以及有關(guān)委派、選舉或者聘用的證明、公司法定代表人任職文件和身份證明、企業(yè)名稱預(yù)先核準(zhǔn)通知書、公司住所證明、*工商行政管理總局規(guī)定要求提交的其他文件。
創(chuàng)辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)需要辦理辦學(xué)許可證，具體規(guī)定如下：《*人民共和國民辦教育促進(jìn)法》第十五條申請正式設(shè)立民辦學(xué)校的，舉辦者應(yīng)當(dāng)向?qū)徟鷻C(jī)關(guān)提交下列材料：籌設(shè)批準(zhǔn)書、籌設(shè)情況報告、學(xué)校章程、首屆學(xué)校理事會、董事會或者其他決策機(jī)構(gòu)組成人員名單、學(xué)校資產(chǎn)的有效證明文件、校長、教師、財會人員的資格證明文件。
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