英語(yǔ)思維培養(yǎng)對(duì)于地道英語(yǔ)表達(dá)至關(guān)重要
有些人英語(yǔ)說(shuō)得挺溜，可真正和外國(guó)人交流的時(shí)候就顯得困難重重，對(duì)方常常無(wú)法理解意思，這主要就是英語(yǔ)思維的問(wèn)題。現(xiàn)在，很多家長(zhǎng)已經(jīng)意識(shí)到了從小開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)的重要性，小孩的生理特點(diǎn)適合學(xué)習(xí)語(yǔ)言，好奇心強(qiáng)，接受能力也強(qiáng)。比成人學(xué)習(xí)英語(yǔ)顯得更為輕松、簡(jiǎn)單，英語(yǔ)思維直接影響著英語(yǔ)表達(dá)的準(zhǔn)確性和是否地道。
南京少兒英語(yǔ)培訓(xùn)專(zhuān)家——空中英語(yǔ)老師指出，在少兒階段，除了注意練習(xí)地道的發(fā)音以外，還需引起重視的是英語(yǔ)思維習(xí)慣的養(yǎng)成，可以說(shuō)良好英語(yǔ)思維習(xí)慣的養(yǎng)成比學(xué)習(xí)本身更加重要。
空中英語(yǔ)老師稱(chēng)，如果能在少兒階段抓住時(shí)機(jī)給孩子盡量創(chuàng)造英語(yǔ)環(huán)境，培養(yǎng)他的思維習(xí)慣，將會(huì)是受益終身的事情。在給孩子選擇培訓(xùn)班時(shí)，眼光要長(zhǎng)遠(yuǎn)，不要為了一時(shí)的分?jǐn)?shù)而毀掉孩子的學(xué)習(xí)興趣，給孩子盡量創(chuàng)造環(huán)境，讓他從英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)開(kāi)始，逐漸培養(yǎng)起用英語(yǔ)思維的習(xí)慣。
空中英語(yǔ)擁有來(lái)自英語(yǔ)*非常專(zhuān)業(yè)的在線授課外教團(tuán)隊(duì)，標(biāo)準(zhǔn)美式發(fā)音，提供給學(xué)生一個(gè)純英語(yǔ)的環(huán)境，從而擺脫了傳統(tǒng)教學(xué)中的漢語(yǔ)環(huán)境的不良影響，逐漸培養(yǎng)起孩子英語(yǔ)思維的習(xí)慣。在外教老師特殊教學(xué)的感染下，使孩子感受到英語(yǔ)語(yǔ)言的真正魅力，從而從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)，不但增強(qiáng)了對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，同時(shí)也主動(dòng)地了解學(xué)習(xí)英語(yǔ)*的語(yǔ)言文化，豐富了自己的知識(shí)，更開(kāi)闊了視野。
