英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性

現(xiàn)在，大家慢慢的發(fā)現(xiàn)，社會(huì)對(duì)英語(yǔ)的需求，已趨于實(shí)用性，像傳統(tǒng)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)成果已達(dá)不到交流對(duì)話(huà)等社會(huì)交際的需求。因此，提高英語(yǔ)口語(yǔ)水平成為眾多學(xué)習(xí)者們的共同目標(biāo)。英語(yǔ)能力包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)方面，綜合的提高才能真正掌握一門(mén)語(yǔ)言，成熟運(yùn)用。 南京英語(yǔ)培訓(xùn)專(zhuān)家——空中英語(yǔ)老師指出，英語(yǔ)口語(yǔ)的提高將對(duì)英語(yǔ)綜合能力的建立起著關(guān)鍵性的作用，口語(yǔ)的學(xué)習(xí)往往不是單項(xiàng)孤立存在，對(duì)其他方面也起著促進(jìn)的作用。 能夠與人交流，需要聽(tīng)得懂、說(shuō)得清，口語(yǔ)表達(dá)，本身就是對(duì)特定英語(yǔ)事件的一種有聲語(yǔ)言表現(xiàn)，所以通過(guò)提高口語(yǔ)表達(dá)能力，自然也就對(duì)語(yǔ)境、語(yǔ)感等熟悉，待到進(jìn)行聽(tīng)力時(shí)，便能很容易的聽(tīng)明白。至于對(duì)寫(xiě)作能力的影響也一樣，當(dāng)學(xué)生對(duì)詞匯、對(duì)語(yǔ)句的運(yùn)用，都不再是困難時(shí)，再進(jìn)行句子寫(xiě)作便也不再是問(wèn)題。 空中英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)采用外教小班教學(xué)，1對(duì)4小班模式，面對(duì)面的互動(dòng)式學(xué)習(xí)，這就是前沿的美式教學(xué)方法，讓每位學(xué)員都有充分的機(jī)會(huì)開(kāi)口，直接與外教進(jìn)行全英語(yǔ)對(duì)話(huà)。通過(guò)語(yǔ)言知識(shí)，體會(huì)語(yǔ)音、語(yǔ)義、語(yǔ)調(diào)及語(yǔ)氣，形成良好的語(yǔ)感。 同時(shí)，空中英語(yǔ)為學(xué)員創(chuàng)造全天候浸泡式母語(yǔ)環(huán)境，在全英語(yǔ)的環(huán)境中，讓學(xué)員有大聲說(shuō)英語(yǔ)的主動(dòng)性。并結(jié)合多種課程形式，如外教口語(yǔ)環(huán)境課、原聲電影賞析課、主題拓展活動(dòng)等來(lái)激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)熱情，在多種課程中傳達(dá)西方文化，培養(yǎng)學(xué)員英語(yǔ)思維，在這樣的多種形式下，將英語(yǔ)真正運(yùn)用于實(shí)踐，培養(yǎng)英語(yǔ)綜合能力。