1、東北師范*外國語是由東北*文學系的俄文科發(fā)展而來。俄文科始建于1948年，生源主要來自佳木斯*、長春*、長白師范三所學校的俄語專修生。成立之初，學校任命原長春*俄文系系主任曲秉誠教授為東北*俄文科的科主任。1949年初，東北局、東北行政委員會批準東北*文學系易名為文，1950年在文成立了俄文系，同年東北*易名為東北師范*。俄文系成立后，吳伯蕭、孫亞明曾先后兼任過俄文系系主任，1951年后學校派李冀任俄文系系主任。1956年俄文系發(fā)生重大變化，根據(jù)蘇聯(lián)的僑民政策，大批承擔俄語教學任務(wù)的蘇僑教師回國。這時俄文系派出學習的教師相繼回國，接替蘇僑教師的俄語教學工作，此后俄語課程全部由*教師擔任。1956年東北*校學術(shù)委員會規(guī)定，全校教師應(yīng)掌握多門外語，俄文系主動承擔起俄語、英語、日語的培訓任務(wù)。1957年初，成立了英語教研室，由莽大令擔任教研室主任。
2、1960年，為了適應(yīng)當時國際國內(nèi)形勢發(fā)展的需要，正式成立英語專業(yè)。同年，俄文系正式易名為外語系，時任副系主任張達明同志兼管外語系英語教研室工作，負責創(chuàng)建英語專業(yè)。1974年，外語系開始創(chuàng)辦日語專業(yè)，由白金山和谷學謙兩位教師擔任日語教學任務(wù)。從此，外語系設(shè)有英、日、俄三個專業(yè)。
3、我國實行改革開放以后，東北師范*外語系進入了大發(fā)展時期。1977年后付茵波教授開始接任外語系工作。在黨的十一屆三中全會精神的指引下，為了提高教師的業(yè)務(wù)水平，培養(yǎng)更多人才，創(chuàng)造更多科研成果，外語系領(lǐng)導做出英明決策，開始把教學和科研作為系內(nèi)的中心工作，調(diào)整了教學機構(gòu)，先后成立了俄語教研室、英語教研室、日語教研室、外語教學法研究室和二外教研室等共十一個教研單位，聘請多位英語和日語專家來我系任教，開創(chuàng)了外語教學的新局面。此外，外語系還重視教師隊伍建設(shè)，為教師創(chuàng)造出國進修和校際間進修學習與交流的機會，全面提高了青年教師的業(yè)務(wù)水平和素質(zhì)，培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的青年教師。
4、1978年以后，在*和學校重視高等學校招生工作的形勢下，外語系于1979年開始招收研究生，從此步入了研究生教育時期。同年，根據(jù)中日兩國*協(xié)議，*教育部委托我校創(chuàng)辦*赴日本國留學生預備學校，外語系不負眾望承擔起創(chuàng)辦留日預備學校的任務(wù)。1981年，英語語言文學專業(yè)獲得首批碩士學位授予權(quán)；1984年，俄語語言文學專業(yè)獲得碩士學位授予權(quán)；1990年，日語語言文學專業(yè)獲得碩士學位授予權(quán)。辦學層次的提高，為外語系提升本科教學水平和加強*建設(shè)奠定了堅實的基礎(chǔ)。
5、外國語在長期的辦學過程中，在老一代的教師隊伍中涌現(xiàn)出一批國內(nèi)外*學者和外語教育專家。俄語專業(yè)的曲秉誠、趙敏教授，英語專業(yè)的付茵波、黃龍、戍逸倫、楊鎮(zhèn)雄教授，日語系的白金山、谷學謙教授，教學法專業(yè)的王武軍、孫夏南、于永年教授是這支隊伍中的杰出代表。老一代教師的學術(shù)思想和教學理念是值得我們珍重的寶貴財富。1996年4月，根據(jù)東北師范*內(nèi)部管理體制改革的需要，外語系與*外語教研部合并成立外國語。張紹杰教授任外國語院長，張奎武教授任黨總支部書記。外國語的成立標志著外語專業(yè)進入了新的歷史發(fā)展時期。建院伊始就提出了“一二一齊步走”的發(fā)展目標，即爭取獲得一個博士點，提高教學和科研兩個水平，社會服務(wù)再上一個新臺階。經(jīng)過幾年的建設(shè)，在世紀之交的*建設(shè)取得跨越式發(fā)展。1998年獲得日語語言文學專業(yè)博士學位授予權(quán)，2000年獲得英語語言文學專業(yè)博士學位授予權(quán)。為了適應(yīng)改革開放和市場經(jīng)濟條件下社會對外語人才的需求，提出了“師范與非師范并舉”的發(fā)展戰(zhàn)略，于2001年成立了電子商務(wù)系，培養(yǎng)復合型外語人才。電子商務(wù)系同年開始招收英語電子商務(wù)方向本科生，2003年招收日語電子商務(wù)方向本科生，2005年招收俄語電子商務(wù)方向本科生。2010年，我院新增一個博士授權(quán)一級*為外國語言文學，新增一個碩士授權(quán)一級*為外國語言文學。至此，我院擁有日本研究、外國文學研究、外語寫作研究和東北基礎(chǔ)外語教育研究四個特色鮮明的研究中心；有外國語言文學一個一級*博士點，英語語言文學和日語語言文學兩個二級*博士點；有外國語言文學一個一級*碩士點，英語語言文學、日語語言文學、俄語語言文學、外國語言學及應(yīng)用語言學、英漢翻譯和外語*教學論六個二級*碩士點。在東北地區(qū)外國語言文學一級*中，我校是*具有兩個二級*博士點，六個碩士點的單位，*方向齊全，研究特色鮮明，具有很高的學術(shù)水平。
6、本部教學樓裝備有先進的多媒體制作中心。對外商務(wù)系裝備有電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)模擬中心以及網(wǎng)絡(luò)中心實驗室，可用于從事各種現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)商務(wù)的實驗活動；兩個多媒體電化教室，專業(yè)資料室。
7、堅持“教學與科研并重，理論與實踐并重”的教育教學思想，注重學生的人文素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，確立的“基礎(chǔ)+素質(zhì)+能力”的培養(yǎng)模式，促進了人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高，畢業(yè)生在社會享有較高的聲譽。
8、在現(xiàn)有的英語、日語、俄語3個本科專業(yè)當中，英語專業(yè)含英語教育、對外商務(wù)兩個方向。英語教育方向和日語、俄語專業(yè)一樣，主要培養(yǎng)大中專院校、中等學校的外語師資以及科研、涉外單位的外語高級人才；對外商務(wù)方向以商務(wù)英語和電子信息技術(shù)為基礎(chǔ)，以國際電子商務(wù)為培養(yǎng)目標，為我國加入WTO之后培養(yǎng)適應(yīng)全球網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟發(fā)展需要的復合型、應(yīng)用型、外向型國際電子商務(wù)專門人才。
9、教育部（包括教育部資助）項目10項
10、日語系的日語強化教學曾榮獲*優(yōu)秀教學成果二等獎。
11、英語系的交際英語教學與研究曾獲得吉林省優(yōu)秀教學成果一等獎。
旨在引導和促進學生成為有見識、有能力、有責任感的自主內(nèi)學習者，培養(yǎng)忠誠教育事業(yè)容，具有現(xiàn)代教育理念，深厚教育理論素養(yǎng)，寬廣的教育視野，較強的教育、教學、科研、管理能力和創(chuàng)新精神的適應(yīng)21世紀需要的高素質(zhì)、專業(yè)化*教師。本專業(yè)實行本碩一體化培養(yǎng)，學生本科畢業(yè)后，經(jīng)考核符合要求者可直接攻讀教育碩士專業(yè)學位研究生。
教育概論、*教育史、外國教育史、教育研究方法、發(fā)展心理學、*教師語言技能、教師書畫技能、初等數(shù)學研究、語文基礎(chǔ)、*課堂教學技能、教學課件設(shè)計與制作、班主任工作、*數(shù)學教學論、*語文教學論、課堂管理藝術(shù)、課程與教學改革、*心理健康教育。
按*師范生公費教育政策，從事基礎(chǔ)教育工作。
Ⅱ東北師范*政法在哪個校區(qū)政治教育專業(yè)課程設(shè)置是怎樣的
轉(zhuǎn)中文和英語這樣熱門的十分困難幾乎不太可能，歷史相對好進，政法年年轉(zhuǎn)到史苑的不少，史苑基本是轉(zhuǎn)就進
Ⅲ東北師范*數(shù)學專業(yè)主要學那些課程
你可以去該*的官方網(wǎng)站看一下..應(yīng)該有說的..或者應(yīng)該有招生辦的聯(lián)系方式...
Ⅳ東北師范*英語系本科生學的課程有哪些啊
專業(yè)必修課有：綜合英語ⅠⅡⅢⅣ、英語聽力ⅠⅡ英語口語ⅠⅡⅢⅣ、英語語音Ⅰ版Ⅱ、英語寫作ⅠⅡ權(quán)ⅢⅣ、英語翻譯ⅠⅡ、英語口譯ⅠⅡ、經(jīng)典閱讀、專業(yè)實習、畢業(yè)論文
第二外語：日語、法語、德語（各有幾個學分）
專業(yè)選修課：英美文學史、英語文學選讀ⅠⅡ、文學批評導論、女性主義文學批評、語言學導論、應(yīng)用語言學、功能語言學、語言與社會、英語語義學、英語文體學、語篇分析、語言學專題ⅠⅡ、批評語言學、翻譯導論、實用翻譯、語篇與翻譯、專題口譯ⅠⅡ
必修課：綜合英語、英語語音與聽力、英語作文、翻譯理論與實踐、英語口譯基礎(chǔ)、語言學專題、英美文學文化專題。
Ⅳ奧鵬東北師范*會計專業(yè)課程有哪些
0畢業(yè)論文（會計學）必修課畢業(yè)論文課 8
1*英語（二）專升本必修課公共基礎(chǔ)課 6
2計算機應(yīng)用基礎(chǔ)必修課公共基礎(chǔ)課 4
3馬克思主義*化縱論必修課公共基礎(chǔ)課 4
4現(xiàn)代遠程學習概論必修課公共基礎(chǔ)課 2
6計算機應(yīng)用基礎(chǔ)（統(tǒng)考）其他統(tǒng)考課程 0
12基礎(chǔ)會計學（專升本）必修課專業(yè)課 4
16財務(wù)報表分析選修課專業(yè)選修課 3
17公共財政學選修課專業(yè)選修課 3
19會計制度設(shè)計選修課專業(yè)選修課 3
21行政管理學選修課專業(yè)選修課 3
Ⅵ東北師范*商有幾個專業(yè)本科
東北師范*商有5個本科專業(yè)，分別是工商管理、人力資源管理、市場營銷、會計學。
本專業(yè)學生主要學習管理學、經(jīng)濟學、企業(yè)運營管理等方面的基本理論和基本知識，受到管理學、企業(yè)戰(zhàn)略管理、企業(yè)運營管理及創(chuàng)業(yè)管理方面的基本訓練，具有分析和解決企業(yè)管理問題的基本能力。
微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、會計學原理、管理學、企業(yè)戰(zhàn)略管理、市場營銷學、人力資源管理、管理信息系統(tǒng)、統(tǒng)計學、計量經(jīng)濟學、運營管理、創(chuàng)業(yè)學、國際貿(mào)易原理與實務(wù)。
本專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟、法律及人力資源管理等方面的知識和能力，能夠在企事業(yè)單位、****從事人力資源管理、教學、科研等方面工作的專門人才。
微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、貨幣銀行學、統(tǒng)計學、會計學、管理學、經(jīng)濟法、市場營銷學等專業(yè)基礎(chǔ)課程及人力資源管理、組織行為學、社會學、社會心理學、企業(yè)文化、勞動經(jīng)濟學、勞動法、工作分析、人員招聘管理、人力資源測評、績效管理、薪酬管理、員工培訓與開發(fā)、管理溝通、管理倫理、人力資源管理前沿專題等專業(yè)主干課程。
本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的商業(yè)品德和營銷倫理修養(yǎng)、系統(tǒng)掌握現(xiàn)代營銷管理理論與方法、具備分析和解決市場營銷實際問題能力的、能適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展要求的高素質(zhì)應(yīng)用型營銷管理人才。
微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、市場營銷學、管理學原理、消費者行為學、市場調(diào)研預測學、營銷渠道與物流管理、廣告學、商務(wù)談判、營銷組織與推銷管理、營銷策劃、國際市場營銷學、品牌與形象戰(zhàn)略、營銷倫理、服務(wù)營銷、網(wǎng)絡(luò)營銷等。
本專業(yè)培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德品質(zhì)，能夠創(chuàng)造性運用會計學的理論與方法，以及其他有關(guān)*知識與技能，在會計、財務(wù)、金融等領(lǐng)域主要從事組織管理、財務(wù)核算以及科學研究與專業(yè)教學工作的高層次應(yīng)用型專門人才。
微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、貨幣銀行學、統(tǒng)計學、會計學、管理學、經(jīng)濟法、市場營銷學等專業(yè)基礎(chǔ)課程及中級財務(wù)會計、高級財務(wù)會計、成本會計、財務(wù)管理、管理會計、審計學、稅法、會計電算化、會計專業(yè)英語、資產(chǎn)評估、財務(wù)報表分析、會計制度設(shè)計等專業(yè)主干課程。
Ⅶ東北師范*的雕塑系都有什么課程呢
大一的課程是基礎(chǔ)課，有速寫，素描頭像，人體寫生，泥塑頭像半身像以及胸像。
大二分專業(yè)陶藝、歷史題材、新具象，材料這幾個專業(yè)方向，學的東西不一樣。有等身頭像，翻制，焊接等很多課。具體的要看選哪個方向了。
雕塑的專業(yè)選修課很少，至少目前大二的雕塑系還沒有什么專業(yè)選修課。
其他的和別的專業(yè)一樣，必修英語體育馬哲毛鄧近代史思修文導寫作等等
Ⅷ東北師范*的成人高考遠程教育高起專心理學專業(yè)有哪些課程
東北師范*的成人高考遠程教育高起專心理學專業(yè)課程：
Ⅸ東北師范*美術(shù)的專業(yè)概況
現(xiàn)有教授6名，副教授予18名。講師13名。在校本科生近800名，碩士研究生成40名，函授生530名。
美術(shù)學*有碩士學位授予權(quán)?，F(xiàn)設(shè)有水彩畫系、國畫系、美術(shù)教育系、油畫系、雕塑系，以及環(huán)境藝術(shù)設(shè)計系、視覺傳達藝術(shù)設(shè)計系，動畫設(shè)計系、服裝設(shè)計與表演系、服裝設(shè)計與工程等10個系（其中美術(shù)教育系為師范專業(yè)，其余6個系為非師范專業(yè)）及美術(shù)研究所，理論與繼續(xù)教育研究室等8個*研究室。
美術(shù)教育系主要為中等學校培養(yǎng)高質(zhì)量的美術(shù)教師，為基礎(chǔ)教育服務(wù)，開設(shè)藝術(shù)概論，美術(shù)學概論，*美術(shù)史，外國美術(shù)史，*語文，繪畫透視學，藝術(shù)解剖學，書法，素描，色彩，*畫等到專業(yè)基礎(chǔ)課及務(wù)*方向?qū)I(yè)課。
油畫系主要培養(yǎng)油畫創(chuàng)作的專業(yè)美術(shù)人才。開設(shè)藝術(shù)概論，美學概論，*美術(shù)史，外國美術(shù)史，*語文，繪畫透視學，藝術(shù)解剖學，書法，素描，色彩，油畫靜物，油畫人體，油畫創(chuàng)作等課程。
水彩畫系主要培養(yǎng)水彩畫創(chuàng)作的專業(yè)美術(shù)人才開設(shè)藝術(shù)概論，美術(shù)學概論，*美術(shù)史，外國美術(shù)史，*語文，繪畫透視學，藝術(shù)解剖學，書法，素描，色彩，水彩小品，水彩人體，水彩創(chuàng)作等課程。
*畫系主要培養(yǎng)*畫創(chuàng)作的專業(yè)美術(shù)人才。開設(shè)藝術(shù)概論，美學概論，*美術(shù)史，外國美術(shù)史，*語文，繪畫透視學，藝術(shù)解剖學，書法。素描，色彩，山水，花鳥，人物等課程。
環(huán)境藝術(shù)與服裝藝術(shù)系主要培養(yǎng)從事室內(nèi)外環(huán)境藝術(shù)設(shè)計和從事服裝設(shè)計的高級專門人才，環(huán)藝專業(yè)開設(shè)素描，色彩，設(shè)計基礎(chǔ)，制圖，透視，計算機基礎(chǔ)，建筑史，室內(nèi)設(shè)計及表現(xiàn)技法，室外設(shè)計院，燈具設(shè)計，家具設(shè)計，織物設(shè)計，室內(nèi)裝飾品設(shè)計，裝飾雕塑，人體工程學，計算機應(yīng)用設(shè)計，小區(qū)城市規(guī)劃，園林設(shè)計等課程，服裝設(shè)計專業(yè)開設(shè)基礎(chǔ)圖案，平面設(shè)計，電腦設(shè)計基礎(chǔ)，服裝效果設(shè)計，手縫工藝縫紉機使用，春夏秋冬裝制作材料學，禮服設(shè)計，職業(yè)裝制作，大衣制作，畢業(yè)創(chuàng)作，畢業(yè)創(chuàng)作，畢業(yè)論文等課程。
裝潢藝術(shù)與電腦美術(shù)設(shè)計系主要培養(yǎng)新一代的平面設(shè)計和能熟練地運用計算機從畫藝術(shù)設(shè)計，研究，教學，管理等方面工作的專門高級人才。開設(shè)素描，色彩，圖案基礎(chǔ)，平面構(gòu)成，立體構(gòu)成，字體設(shè)計，計算機基礎(chǔ)，工藝美術(shù)史，書籍裝幀廣告設(shè)計CI設(shè)計，商品裝潢設(shè)計，包裝設(shè)計，計算機操作基礎(chǔ)，平面設(shè)計軟件（COREDRAW,PAGEMAKER,FREEHAND,PHOTSHOP)三維設(shè)計軟件（AUTOCAD,3DMAX)平面構(gòu)成，立體構(gòu)成，基礎(chǔ)圖案，工藝美術(shù)史，建筑簡史，裝潢設(shè)計，廣告設(shè)計，設(shè)計實踐，畢業(yè)設(shè)計，畢業(yè)論文等專業(yè)課程。
Ⅹ 2016級東北師范*思想政治教育專業(yè)課程表
*課程是自己根據(jù)個人的時間安排來調(diào)節(jié)的，不是固定的
東北師范*（版Northeast Normal University），*人民共和國權(quán)教育部直屬高校，坐落在吉林省長春市。建校于1946年，原名東北*，是****在東北地區(qū)創(chuàng)建的*所綜合性*。1950年根據(jù)*教育事業(yè)發(fā)展的需要，易名東北師范*。
1、分類:教育/科學>>院校信息
2、我有以下幾個問題，請高人指點：
3、 1我本科學的是計算機專業(yè)，考這個屬于跨專業(yè)嗎？
4、 2東北師大的教育技術(shù)學情況如何？考高數(shù)么？
5、 3我是一高中信息技術(shù)老師，所在的學校離家特別遠，調(diào)回去的可能為零，只能考研。我現(xiàn)在的工作相對穩(wěn)定，挺輕松的，就是離家遠；我怕研究生畢業(yè)后也就是現(xiàn)在這種狀態(tài)，那豈不是原地踏步了？請高人給點建議吧，不勝感激??！
6、東北師范*教育技術(shù)學(教育信息化專業(yè))
7、《教育信息技術(shù)研究生課程班》是根據(jù)國務(wù)院學位委員會辦公室,教育部研究生工作辦公室,吉林省學位辦公室文件規(guī)定,經(jīng)東北師范*研究生院批準,由設(shè)在東北師大的*現(xiàn)代教育技術(shù)培訓中心與東北師大理想信息技術(shù)研究院聯(lián)合舉辦.具體情況介紹如下:
8、進入21世紀,以多媒體計算機和網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)為核心的信息技術(shù),給*教育帶來一場意義深遠的革命.以信息化帶動教育現(xiàn)代化,已經(jīng)成為實現(xiàn)教育跨越式發(fā)展的重要途徑.新一輪的教育課程改革,也突出強調(diào)信息技術(shù)的應(yīng)用與課程的改革.目前,廣大中*都把教育信息化當成實現(xiàn)學?，F(xiàn)代化建設(shè)的首要任務(wù)來抓.
9、隨著教育信息化的開展,對廣大教師提出了更高的要求.要求教師不僅能搞*教學,還要掌握現(xiàn)代教育技術(shù),信息技術(shù),并能在現(xiàn)代教育理論的指導下搞好信息技術(shù)與*教學的結(jié)合.而這也將成為教師應(yīng)具備的基本素質(zhì).但是,目前具有這種綜合素質(zhì)的教師只是少數(shù),這嚴重制約了中*教育信息化的開展.許多學校越來越清楚的認識到,要開展教育信息化,教師的培訓必須先行.同時,教師們也感到一種要學習掌握信息技術(shù),現(xiàn)代教育技術(shù)的緊迫感,主動學習信息技術(shù),現(xiàn)代教育技術(shù)的熱情非常高漲.
10、正是為了適應(yīng)教育信息化的這一發(fā)展趨勢,我們不失時機的于2001年開始舉辦教育信息技術(shù)研究生課程班.自舉辦以來,中*教師報名積極踴躍,先后在吉林省,遼寧省,上海市,天津市等省,市舉辦36個班,參加學習人數(shù)達1600多名,現(xiàn)已有12個班結(jié)業(yè).通過學習,學員們的現(xiàn)代教育理論和信息技術(shù)水平都有了不同程度的提高,許多學員表示:課程班教師授課能夠緊密結(jié)合教學實際,深入淺出,使我們學一點會一點,真正學到了東西.感謝東北師大給了我們這次學習機會,我們要把學到的知識應(yīng)用到教學實踐中去,迎接信息時代的
11、教育技術(shù)學是我國教育發(fā)展形勢下新興的跨專業(yè)交叉性*,也是一個理論與實踐相結(jié)合的應(yīng)用*.教育技術(shù)學作為教育深化改革的突破口和制高點已逐漸成為人們的共識,并且與素質(zhì)教育,教育信息化,教育創(chuàng)新,創(chuàng)新人才培養(yǎng),促進終身學習體系的建立等重大問題緊密相關(guān).教育部將現(xiàn)代遠程教育,信息技術(shù)教育等現(xiàn)代教育技術(shù)作為辦好基礎(chǔ)教育的戰(zhàn)略措施來實施.因此,教育技術(shù)學即有它的*特色又有它的時代特色.隨著教育改革的不斷深入,教育技術(shù)學專業(yè)已成為我國近年來倍受關(guān)注,發(fā)展最快的*之一.
12、培養(yǎng)中*教師掌握現(xiàn)代教育理論,信息技術(shù),并能在現(xiàn)代教育理論的指導下,把信息技術(shù)應(yīng)用于*教學整合,用信息技術(shù)優(yōu)化教學過程,提高教學質(zhì)量.為最終使之成為素質(zhì)高,能力強,知識廣的以信息技術(shù)整合*教學的專家型教師奠定堅實的基礎(chǔ).
13、本研究生課程班的課程設(shè)置既不同于一般的教育科學類專業(yè),也不同于計算機類專業(yè),而是將二者有機的結(jié)合.在所學課程中既有現(xiàn)代教育理論課程,又有計算機信息技術(shù)課程,通過學習計算機信息技術(shù),熟練掌握計算機程設(shè)計,多媒體課件制作技術(shù),網(wǎng)絡(luò)技術(shù).通過學習現(xiàn)代教育理論課程全面學習掌握現(xiàn)代教育技術(shù)理論,以先進的教學思想,教學理念,教學方法和教學模式來指導*教學,使教師能夠真正將信息技術(shù)作為自己備課,授課及組織學生學習的工具,最終達到將計算機技術(shù)融入到*教學中,優(yōu)化教學過程和教學內(nèi)容.
14、 1,集中上課與在崗自學相結(jié)合,大部分課程利用寒暑假集中授課.教育技術(shù)理論課在多媒體教室授課,計算專業(yè)課全部在網(wǎng)絡(luò)教室進行,采取邊學邊練的教學方法,盡量在課堂消化所學內(nèi)容
15、 2,利用網(wǎng)上進行課后輔導,教師在網(wǎng)上布置作業(yè)批作業(yè),解答學生提出的問題.
16、 3,在學習過程中要求學生能夠結(jié)合自己的教學實踐邊學習,邊實踐,邊總結(jié).真正提高信息技術(shù)在教學中應(yīng)用的實踐能力.
17、大?；蛳喈斢诖髮Ｒ陨蠈W歷的在職人員均可報名,*入學.
18、學制2年,講授12門研究生課程(28學分),總學時為560學時.修滿8門課程(360學時)成績合格者,頒發(fā)《東北師范*研究生課程進修班結(jié)業(yè)證書》.申報碩士學位者須修滿12門課程.
19、 1,符合條件者由本人如實填寫《研究生課進修班入學申請表》后,連同畢業(yè)文憑(申請碩士學位者需提供學士學位證書)的復印件(復印件與原件不符者,后果自負),本人近期一寸免冠照片5張,報名費100元,書費200元,一并按后面的通訊處寄回,也可以直接到東北師范*田家炳教育書院大樓804室報名.
20、 2,收到申請表等材料后,經(jīng)審查符合入學條件者即寄發(fā)錄取通知書.
21、 1,研究生課程進修班學費:本市5500元,外省市8000元,入學時一次交齊.
22、 2,同等學力申請碩士學位需另交學費2000元(用于增設(shè)4門課程學習),交論文答辯費4000元.同等學力申請碩士學位需交論文答辯費4000元.
23、參加本班學習,符合申請碩士學位條件的同等學力人員可申請教育技術(shù)學碩士學位.整個過程如下:
24、要申請碩士學位必須首先通過*一年一度組織的外語和教育綜合水平考試,其中教育綜合水平考試包含的科目為:《教育學原理》,《中外教育史》,《教育心理學》,《教育科學與研究方法》.每年二月份在我校研究生院報名.六月份由吉林省學位辦組織考試.學員報名時須進行資格審查,其審查條件為:
25、(1)獲得學士學位后工作三年以上;
26、(2)至少有一篇在省級以上刊物上發(fā)表的與所報專業(yè)相關(guān)的學術(shù)論文或?qū)Ｖ?必須是*作者),發(fā)表論文的雜志或書籍的書號上必須帶有CN,ISSN,ISBN等字樣,論文字數(shù)不得少于2000字.
27、參加考試不合格者,第二年可以重新進行報名考試,次數(shù)不限,直到成績合格為止.
28、一旦兩科綜合水平考試中一科通過,便開始計時,即要在四年內(nèi)通過另一門綜合水平考試和專業(yè)培養(yǎng)方向規(guī)定的全部課程(共12門),其中四門專業(yè)學位科技政治理論課由學校按統(tǒng)一時間,采用閉卷,筆試方式進行,75分以上為合格,四年有效期內(nèi)未完成以上考試者,本次申請無效,其申請學位的所有成績作廢.
29、所有考試通過后就可以申請碩士學位論文開題,同時繳納論文開題費及答辯費4000元,論文須在一年內(nèi)完成;
30、學位論文完成后續(xù)在半年內(nèi)完成論文答辯;
31、論文答辯通過后,授予碩士學位.整個過程需要3年半—5年的時間.
32、通訊地址:長春市人民大街5268號郵編:130024
33、東北師大理想信息技術(shù)研究院(田家炳教育書院804室)
