藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)人數(shù) 藝考集訓(xùn)機(jī)構(gòu)排行榜

一、對(duì)于選擇藝考設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有什么建議

目前社會(huì)上有各種各樣的藝術(shù)培訓(xùn)班、輔導(dǎo)班、沖刺班等，讓很多學(xué)生和家長(zhǎng)挑花了眼，不知道該如何選擇。無(wú)論選擇何種類型的培訓(xùn)班或是輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，最重要的是要看它是否為合法注冊(cè)的機(jī)構(gòu)。非合法的機(jī)構(gòu)，會(huì)存在很多隱患，比如在宣傳上夸大其實(shí)，有虛假成分在里面；或是以次充好，在重要信息上有所隱瞞或是欺騙；更甚者，存在招生后誘導(dǎo)家長(zhǎng)和學(xué)生教一大筆學(xué)習(xí)費(fèi)用后，攜款逃跑等違法現(xiàn)象。

建議：報(bào)名前，一定要多方位了解機(jī)構(gòu)信息，合法注冊(cè)的機(jī)構(gòu)是首要的必備條件。

選對(duì)好的老師，相當(dāng)于成功了一半。這里所說(shuō)的老師包括：考學(xué)規(guī)劃老師，教學(xué)管理老師，專業(yè)授課教師等。

選擇藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)前首先要對(duì)該機(jī)構(gòu)或?qū)W校做全面了解，考生及家長(zhǎng)可以采取網(wǎng)上咨詢、致電了解、到?？疾斓确绞絹?lái)了解。藝術(shù)類院校眾多，考生及家長(zhǎng)根本無(wú)法對(duì)每一所院校的招生考試了解透徹，因此，聽(tīng)從專業(yè)的考學(xué)規(guī)劃老師給出的建議十分重要。*可以參加藝考的院校非常多，學(xué)生和家長(zhǎng)未必能夠?qū)γ恳凰鶎W(xué)校的考試要求、往年考試情況等全面了解，這個(gè)時(shí)候規(guī)劃老師的重要性就很明顯了。專業(yè)的考學(xué)規(guī)劃老師能夠針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況及理想目標(biāo)，給到最實(shí)際、合理的建議及學(xué)習(xí)規(guī)劃。

通過(guò)全面了解學(xué)生各方面的能力及所存在問(wèn)題，結(jié)合考生報(bào)考意愿、興趣愛(ài)好、專業(yè)優(yōu)勢(shì)、文化課成績(jī)、綜合實(shí)力等多方面因素，專業(yè)考學(xué)規(guī)劃老師可以幫助學(xué)生制定出最合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。沒(méi)有正確方向、沒(méi)有備考計(jì)劃的學(xué)習(xí)，對(duì)藝考生來(lái)說(shuō)十分危險(xiǎn)的！

教學(xué)管理老師的工作不僅僅是作為專業(yè)課老師和學(xué)生之間溝通的橋梁，更多的是為學(xué)生服務(wù)。藝考培訓(xùn)班與普通文化課補(bǔ)習(xí)班不同，大多數(shù)參加藝考培訓(xùn)班的同學(xué)需要全天在此學(xué)習(xí)甚至是住校學(xué)習(xí)。是否有嚴(yán)格教學(xué)制度和課堂紀(jì)律，能否培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣是教學(xué)管理老師的職責(zé)所在。好的教學(xué)管理老師，能夠根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)監(jiān)督，并及時(shí)解決學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活及思想上的問(wèn)題。

專業(yè)授課教師的資質(zhì)是一家藝考機(jī)構(gòu)的重中之重，也是最被家長(zhǎng)和學(xué)生看重的方面。專業(yè)授課老師的資歷，是藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的最重要部分之一。俗話是，名師出高徒，藝考生時(shí)間緊、任務(wù)重，優(yōu)秀的師資可以使學(xué)生少走很多彎路。

好的專業(yè)授課教師，具有豐富的考學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的教學(xué)態(tài)度，對(duì)各院校出題范圍與風(fēng)格十分了解，直擊考點(diǎn)、難點(diǎn)，省去學(xué)生各學(xué)校奔波上課熟悉考試模式的困擾，能夠有針對(duì)性的開(kāi)展教學(xué)，使考生通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)后，迅速掌握專業(yè)考試的內(nèi)容和技巧，從而順利通過(guò)考試。

良好的教學(xué)環(huán)境也是藝考培訓(xùn)班的重要組成部分，對(duì)于藝術(shù)學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，琴房的練習(xí)環(huán)境、設(shè)備的專業(yè)性、大課教室的空間性等都是必需的。家長(zhǎng)和學(xué)生在考察藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)，還應(yīng)觀察它的教學(xué)環(huán)境，比如鋼琴的音準(zhǔn)、琴房的通風(fēng)性、教室的明亮程度、音樂(lè)設(shè)備的先進(jìn)性等。如果是需要住宿的培訓(xùn)學(xué)校，對(duì)于住宿條件、安全性以及提供餐飲等方面也要進(jìn)行考察。

想看一家藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是否具有實(shí)力，除了環(huán)境、師資等因素外，最重要的就是它的往年藝考成果?！澳脤?shí)力說(shuō)話”是最能夠讓人信服的，不少藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聲稱自己有多年藝考經(jīng)驗(yàn)、考入各大名校人數(shù)之多，但是當(dāng)家長(zhǎng)和同學(xué)要求看一下成果展示時(shí)，卻什么都拿不出來(lái)或是只有寥寥數(shù)人。

在考察一家藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時(shí)候，一定要參考它的往年藝考成果，有些信息能夠夸大宣傳或是造假，但是取得的成果很難編造。建議家長(zhǎng)和學(xué)生在對(duì)藝考機(jī)構(gòu)進(jìn)行考察時(shí)，多詢問(wèn)這方面的信息，一是可以對(duì)機(jī)構(gòu)實(shí)力的了解，二是可以通過(guò)借鑒以往學(xué)員的學(xué)習(xí)，幫助自己客觀建立學(xué)習(xí)計(jì)劃。

學(xué)生和家長(zhǎng)在選擇藝考機(jī)構(gòu)前，一定要多打聽(tīng)和查詢相關(guān)資料，條件可以的話，甚至可以咨詢往年的學(xué)員及家長(zhǎng)。對(duì)于一家藝術(shù)機(jī)構(gòu)，是否具有良好的口碑也是衡量它好壞的標(biāo)準(zhǔn)之一。一家藝術(shù)機(jī)構(gòu)的好壞，不是靠廣告宣傳決定的，只有得到在那里學(xué)習(xí)過(guò)的學(xué)生的認(rèn)可，具有良好的口碑，才是真正意義上好的藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

除去以上幾點(diǎn)外，還有地理位置、交通、是否有各大藝術(shù)院校資源等方面需要家長(zhǎng)和同學(xué)們考慮?？傊?，每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該認(rèn)真嚴(yán)肅對(duì)待藝考這件事情，在選擇藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)，*有家長(zhǎng)陪同，多方面進(jìn)行詢問(wèn)和實(shí)地考察，最終選擇最適合自己的培訓(xùn)班。

二、藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還讓辦嗎

1、目的是通過(guò)整治校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不再給孩子增添負(fù)擔(dān)。而藝術(shù)類的音樂(lè)、舞蹈、機(jī)器人、興趣愛(ài)好的不在此次檢查和整理之類！

2、雙減政策主要針對(duì)的是義務(wù)教育階段的*類培訓(xùn)，也就是*六年加*三年，這九年的文化課培訓(xùn)，藝術(shù)類培訓(xùn)和成人教育目前的話是不受影響的，而且藝術(shù)類的話，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是受市場(chǎng)監(jiān)督管理*監(jiān)管，非教育*。目前的話藝術(shù)類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還是可以正常開(kāi)班授課的。

3、有前途，藝術(shù)類考生在文理科普考中能夠取得加分優(yōu)勢(shì)，且文化科課成績(jī)要求不高，這是在文化課優(yōu)勢(shì)降低的情況下，憑借藝術(shù)特長(zhǎng)還能沖擊本科的備選機(jī)會(huì)！目前校外*類培訓(xùn)全面打壓甚至取締的情況下，藝術(shù)類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還沒(méi)有明確的政策傾向，且*提倡素質(zhì)教育。

4、有組織機(jī)構(gòu)和管理制度；有與所申請(qǐng)從事的職業(yè)訓(xùn)練活動(dòng)相適應(yīng)的教師、管理人員；有與辦學(xué)規(guī)模相適應(yīng)的培訓(xùn)場(chǎng)所；有穩(wěn)定可靠的經(jīng)費(fèi)來(lái)源；符臺(tái)*制定的職業(yè)訓(xùn)練發(fā)展規(guī)劃；有滿足教學(xué)和技能訓(xùn)練需要的教學(xué)、實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)設(shè)施和設(shè)備。

三、藝考人數(shù)

相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，2021年*藝考培訓(xùn)人數(shù)達(dá)到103.5萬(wàn)人，首次超過(guò)百萬(wàn)人，2024年增加至107萬(wàn)人，隨著藝考培訓(xùn)人數(shù)的增加，藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)數(shù)量也快速增加，2021年*藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)數(shù)量達(dá)5494家，同比增長(zhǎng)22.5%，2024年將達(dá)到6500余家。

藝術(shù)類高考是指學(xué)習(xí)藝術(shù)類專業(yè)并且參加普通高考。藝術(shù)類高考區(qū)別于普通高考不僅要學(xué)習(xí)文化課還需要學(xué)習(xí)藝術(shù)專業(yè)課，因此藝術(shù)類高考要求的文化課分?jǐn)?shù)相對(duì)非藝考分?jǐn)?shù)線較低。錄取的院校多以藝術(shù)類院校為主，也包括211工程院校、普通本科院校和?？圃盒?。

2015年底，教育部辦公廳發(fā)布《關(guān)于做好2016年普通高等學(xué)校部分特殊類型招生工作的通知》，通知明確提出，進(jìn)一步提高相關(guān)考生的專項(xiàng)測(cè)試要求和高考文化成績(jī)錄取要求，特別要切實(shí)提高藝術(shù)類專業(yè)、高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)和藝術(shù)團(tuán)錄取考生的高考文化成績(jī)要求。

2018年12月29日，教育部辦公廳發(fā)布了《關(guān)于做好2019年普通高等學(xué)校部分特殊類型招生工作的通知》，對(duì)高考藝考進(jìn)行調(diào)整改革。

2021年9月，教育部印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)普通高等學(xué)校藝術(shù)類專業(yè)考試招生工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》。

四、藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)前景

*藝考培訓(xùn)行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈較為清晰，藝考培訓(xùn)行業(yè)上游為藝考的師資資源、教材資源、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)場(chǎng)地和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)所需要的設(shè)備等；中游為藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)；藝考培訓(xùn)行業(yè)下游為藝考學(xué)生和藝術(shù)類高校。

越來(lái)越多的人重視藝術(shù)教育，根據(jù)數(shù)據(jù)顯示，*藝考培訓(xùn)人數(shù)逐年上漲，2015年*藝考培訓(xùn)人數(shù)為75.2萬(wàn)人，截止至2021年，*藝考培訓(xùn)人數(shù)為103.5萬(wàn)人，同比2020年上漲3.6%，未來(lái)隨著*藝術(shù)類教育體系的完善，*藝考培訓(xùn)人數(shù)還有增加。

隨著**相繼出臺(tái)鼓勵(lì)藝術(shù)教育的政策，我國(guó)藝術(shù)教育得到快速發(fā)展，根據(jù)數(shù)據(jù)顯示，*藝考培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模逐年上漲，從2015年的274.5億元上漲至2021年535.6億元，同比2020上漲6.16%，未來(lái)隨著*藝術(shù)教育的重視度上升，市場(chǎng)規(guī)模還會(huì)進(jìn)一步擴(kuò)大。

隨著*藝考培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模的擴(kuò)大，*藝考機(jī)構(gòu)數(shù)量也在逐年增加，根據(jù)數(shù)據(jù)顯示，*藝考機(jī)構(gòu)數(shù)量增長(zhǎng)迅速，從2015年的873家上漲至2021年的5494家。同比2020年上漲22.52%。

1、對(duì)考試大方向的把握。專業(yè)老師大都是經(jīng)歷過(guò)數(shù)次甚至數(shù)十次的聯(lián)考帶考，對(duì)藝考考試的模式、題型、考試內(nèi)容都有更精準(zhǔn)的把握。在藝考培訓(xùn)中，老師會(huì)針對(duì)性地進(jìn)行講解和練習(xí)，讓考生少走彎路。

2、老師可以根據(jù)考生每個(gè)人的情況，安排個(gè)性化的授課，提供更科學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)劃和院校規(guī)劃，讓考生在志愿填報(bào)的臨門(mén)一腳，不至于冒太大的風(fēng)險(xiǎn)。不但可以大大提高錄取率，還可以讓自己的成績(jī)和院校、專業(yè)形成更高的匹配度，降低資源浪費(fèi)。

3、對(duì)理論知識(shí)的掌握會(huì)更全面。自學(xué)通常是將知識(shí)東拼西湊，而培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師有一整套系統(tǒng)的教學(xué)大綱，學(xué)生的學(xué)習(xí)是線性的，知識(shí)的掌握具有很強(qiáng)的系統(tǒng)性，這樣也有助于知識(shí)的記憶和拓展。