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1.教師資格證的含義

教師資格證也就是教育行業(yè)從業(yè)教師的許可證,是由國務(wù)院教育行政*統(tǒng)一印制,在校???、本科都能報考。教師資格證需要在社會上參加認證考試等一系列測試后才能申請拿到證書。教師資格證考試改革正式實施是在2015年,其打破教師終身制且五年一審,改革后將實行國考,考試內(nèi)容增加同時難度加大。

2.教師資格證書的申報要求

身為教師普通話水平應(yīng)該達到*語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標準》二級乙等及以上標準。其次是不再需要單獨考教育學(xué)和教育心理學(xué),這兩門課程已經(jīng)統(tǒng)一歸入統(tǒng)考的科目二,分別是幼兒的《保教知識與能力》*的《教育教學(xué)知識與能力》中學(xué)的《教育知識與能力》,并且由省教育廳統(tǒng)一組織考試。

3.的教師資格制度

*教師資格制度的法律法規(guī)、政策依據(jù)是《教師資格條例》。*公民必須依法取得教師資格才能在各級各類學(xué)校和其他教育機構(gòu)中專門從事教育教學(xué)工作。為了滿足應(yīng)屆非師范類高校畢業(yè)生投身于教育事業(yè)的迫切愿望,非師范高校畢業(yè)生也可以參加教師資格考試,以此提高就業(yè)的競爭力。

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4.教師編制的含義

教師編制考試是由當(dāng)?shù)亟逃趾蜕鐣肆Y源保障局組織的事業(yè)單位教師招聘考試,成功通過考試并且上崗的教師可以享有當(dāng)?shù)厥聵I(yè)單位編制待遇,由當(dāng)?shù)刎斦纸y(tǒng)一發(fā)放工資福利,也就是我們口中的鐵飯碗,后面也可以在公立學(xué)校任教,從事教學(xué)任務(wù)。

5.教師資格考試改革的目標是什么

通過建設(shè)中*和幼兒園教師資格考試改革試點,建立*教師資格考試標準。改進考試內(nèi)容可以強化職業(yè)道德、心理素質(zhì)、教育教學(xué)能力和教師專業(yè)發(fā)展的潛質(zhì);改革考試形式可以加強考試管理、完善考試評價、引導(dǎo)教師教育改革、嚴格把守教師職業(yè)入口關(guān)。結(jié)合新任教師公開招聘制度的改革從而逐步形成“國標、省考、縣聘、校用”教師準入和管理制度。

6.教師資格考試改革的主要原則

依據(jù)教育部制定的中*和幼兒園資格考試標準和考試大綱,試點省份結(jié)合實際組織實施從而發(fā)揮地方的主動性、積極性和創(chuàng)造性。以鼓勵和吸引優(yōu)秀人才從事教育工作為宗旨,為考生提供專業(yè)化的考試服務(wù)并且提供多次機會和便利條件。

7.教師資格考試的科目

報考幼兒園教師考試,考試科目有綜合素質(zhì)及保教知識與能力;報考*教師考試,考試科目有綜合素質(zhì)及教育知識與能力;報考*教師、高中教師、中職文化課考試,考試科目有綜合素質(zhì)、教育知識與能力及*知識與教學(xué)能力。報考中職專業(yè)課、中職實習(xí)指導(dǎo)考試,考試科目有綜合素質(zhì)及教育知識與能力。

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