蘇州語(yǔ)文小學(xué)輔導(dǎo)中心(對(duì)學(xué)語(yǔ)文缺乏興趣)

蘇州語(yǔ)文*輔導(dǎo)中心，沒(méi)有一技之長(zhǎng)何以走天下，蘇州*語(yǔ)文輔導(dǎo)帶你領(lǐng)略一番，一技之長(zhǎng)的精華對(duì)學(xué)語(yǔ)文缺乏興趣，學(xué)語(yǔ)文失去主動(dòng)性，怎么輔導(dǎo)的語(yǔ)文，如何輔導(dǎo)的語(yǔ)文，*語(yǔ)文怎么規(guī)劃，如何學(xué)好*語(yǔ)文的方法所在。

1.對(duì)學(xué)語(yǔ)文缺乏興趣

我們都知道，不管學(xué)習(xí)什么，興趣都是關(guān)鍵。如果沒(méi)有興趣，就沒(méi)有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。尤其是*低年級(jí)的學(xué)生，他們剛剛?cè)雽W(xué)，年齡尚小，加上認(rèn)知能力正處于萌芽期，甚至有些孩子的思維習(xí)慣還停留在學(xué)前教育期。喜歡一些像體育、美術(shù)等輕松、愉悅的學(xué)習(xí)內(nèi)容，不喜歡朗讀、背誦、默寫(xiě)等學(xué)習(xí)活動(dòng)。就是因?yàn)檫@些原因，學(xué)生會(huì)排斥學(xué)習(xí)語(yǔ)文，進(jìn)而對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文失去信心，導(dǎo)致語(yǔ)文基礎(chǔ)越來(lái)越薄弱，影響到以后的語(yǔ)文成績(jī)。

2.學(xué)語(yǔ)文失去主動(dòng)性

語(yǔ)文是一門(mén)綜合性和實(shí)踐性都較強(qiáng)的*，重在實(shí)踐中鞏固所學(xué)知識(shí)。*低年級(jí)的孩子，學(xué)習(xí)習(xí)慣還停留在學(xué)前學(xué)習(xí)的講故事、認(rèn)字階段，對(duì)于不斷增加的詞語(yǔ)，各種背誦內(nèi)容，生字的書(shū)寫(xiě)以及聽(tīng)寫(xiě)，有點(diǎn)無(wú)所適從，進(jìn)而出現(xiàn)厭煩情緒。這樣，學(xué)生就不會(huì)積極去學(xué)習(xí)語(yǔ)文，也就失去了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的動(dòng)力，降低了學(xué)習(xí)效果，使得學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

3.怎么輔導(dǎo)的語(yǔ)文

孩子們一步一步上臺(tái)階，沒(méi)有壓力。不僅沒(méi)有壓力，而且很有成就感！越背越會(huì)背，越背越想背！字不離詞，詞不離句，句不離段，段不離篇，學(xué)習(xí)語(yǔ)文，強(qiáng)調(diào)整體，千萬(wàn)不要肢解整體！背誦和默寫(xiě)，中間的距離至少相差一公里！會(huì)背誦，不一定會(huì)默寫(xiě)！堅(jiān)持背誦加默寫(xiě)，孩子的字詞句段篇語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)直到標(biāo)點(diǎn)符號(hào)全部解決！而且，其效果，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于此！這是經(jīng)驗(yàn)，不是設(shè)想。

蘇州語(yǔ)文*輔導(dǎo)中心

4.如何輔導(dǎo)的語(yǔ)文

就拿*知識(shí)來(lái)說(shuō)，很簡(jiǎn)單，但是為什么老師和家長(zhǎng)教學(xué)的效果不一樣。那當(dāng)然是老師更會(huì)引導(dǎo)，那到底要如何引導(dǎo)呢！就這兩個(gè)字，任務(wù)卻重大。所以我提出的建議是，你能否舉個(gè)真實(shí)例子，證明你用這個(gè)方法，再添加你的引導(dǎo)，證明是有效的呢！否則方法是好方法，實(shí)踐不起來(lái)，估計(jì)也是無(wú)用的吧。

5.*語(yǔ)文怎么規(guī)劃

學(xué)*語(yǔ)文做計(jì)劃就是一個(gè)好辦法，提前讓孩子做一個(gè)寒署假學(xué)習(xí)計(jì)劃，提前把學(xué)習(xí)和玩耍的時(shí)間規(guī)劃出來(lái)，按照計(jì)劃來(lái)辦事，勞逸結(jié)合，能讓孩子*效地利用寒署假來(lái)學(xué)習(xí)。寒署假期間的學(xué)習(xí)，積累就非常重要，尤其是對(duì)于語(yǔ)文這一科來(lái)說(shuō)，豐富的語(yǔ)文積累，是提高語(yǔ)文素養(yǎng)的有效途徑。

6.如何學(xué)好*語(yǔ)文的方法

首先想學(xué)好語(yǔ)文的方法就是字詞要比較扎實(shí)，學(xué)習(xí)語(yǔ)文不管是幾年級(jí)，都是比較基礎(chǔ)的，這一點(diǎn)是不用質(zhì)疑的，而且大部分家庭都有孩子，但是作為父母，孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候，父母也要經(jīng)常在旁邊指導(dǎo)或者檢測(cè)孩子的學(xué)習(xí)情況，經(jīng)常幫助孩子復(fù)習(xí)，長(zhǎng)此以往肯定是有效果的。

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