上?？梢詫W(xué)德語(yǔ)培訓(xùn)(語(yǔ)言不建議自學(xué))

上?？梢詫W(xué)德語(yǔ)培訓(xùn)，思考上海德語(yǔ)培訓(xùn)，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)有這么多知識(shí)德語(yǔ)好不好學(xué)習(xí)，師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人，把握學(xué)習(xí)語(yǔ)言的框架，語(yǔ)言不建議自學(xué)，學(xué)德語(yǔ)為什么選擇一對(duì)一。

1.德語(yǔ)好不好學(xué)習(xí)

要說(shuō)德語(yǔ)好不好學(xué)，客觀地說(shuō)，德語(yǔ)一點(diǎn)都不難，語(yǔ)法規(guī)則很簡(jiǎn)單，規(guī)規(guī)矩矩的，思路很清晰；就是記單詞費(fèi)時(shí)間，但是無(wú)奈，學(xué)語(yǔ)言這是必過(guò)的關(guān)。聽(tīng)力的話(huà)，每天聽(tīng)的時(shí)間越多，過(guò)關(guān)的時(shí)間就越短，但是要選好材料，*自己比較感興趣的，而且大體知道材料意思的，不要一開(kāi)始就盲聽(tīng)，而且要一直聽(tīng)到你可以背出每一句話(huà)為止。

2.師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人

對(duì)于零基礎(chǔ)的小伙伴來(lái)說(shuō)，語(yǔ)法確實(shí)比較復(fù)雜，多看多鉆研，理解透徹了也就還好，如果你有一點(diǎn)基礎(chǔ)的想讓自己德語(yǔ)水平更加精進(jìn)，就不只是學(xué)語(yǔ)言了，還要從整個(gè)思維和邏輯層面鍛煉自己，改造自己，因?yàn)槭撬季S層面的大改造，師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人。

上?？梢詫W(xué)德語(yǔ)培訓(xùn)

3.把握學(xué)習(xí)語(yǔ)言的框架

如果想把德語(yǔ)用在今后的工作中，或者有出國(guó)的計(jì)劃，我建議還是找培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專(zhuān)門(mén)學(xué)習(xí)一下，自學(xué)容易找不準(zhǔn)方向，很難把握學(xué)習(xí)語(yǔ)言的框架，如果是工作跟德語(yǔ)相關(guān)，那還會(huì)涉及一些專(zhuān)業(yè)知識(shí)。所以先找準(zhǔn)學(xué)習(xí)的目標(biāo)，再朝著目標(biāo)前進(jìn)。

4.語(yǔ)言不建議自學(xué)

一般語(yǔ)言不建議自學(xué)，因?yàn)樯婕暗降陌l(fā)音和語(yǔ)法問(wèn)題，如果不是身在母語(yǔ)環(huán)境，很容易造成后期的表達(dá)問(wèn)題，相對(duì)于國(guó)內(nèi)的學(xué)生，外語(yǔ)的學(xué)習(xí)是一門(mén)新語(yǔ)種體系的建立，需要一種德語(yǔ)表達(dá)思維的邏輯學(xué)習(xí)，可以報(bào)一些線(xiàn)上課或者網(wǎng)課，有教師監(jiān)督有學(xué)員一起作伴，學(xué)起來(lái)也會(huì)有動(dòng)力減少阻礙。

5.學(xué)德語(yǔ)為什么選擇一對(duì)一

課前還可以跟老師約好上課學(xué)什么，老師提前準(zhǔn)備，還會(huì)發(fā)材料給我。課上老師還會(huì)糾正我的發(fā)音，告訴我地道的表達(dá)應(yīng)該怎么說(shuō)、用哪個(gè)詞更精確。我覺(jué)得這種方法練口語(yǔ)還是蠻管用的，我讓外教把我說(shuō)錯(cuò)的話(huà)都寫(xiě)下來(lái)，課下我就能拿著正確的句子復(fù)習(xí)。一對(duì)一的教學(xué)屬于針對(duì)性的授課，哪方面弱一點(diǎn)老師就會(huì)著重給我們補(bǔ)習(xí)那一塊，時(shí)間跟課程都是根據(jù)學(xué)生的時(shí)間去定的。

我上面談的這幾點(diǎn)德語(yǔ)好不好學(xué)習(xí)，師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人，把握學(xué)習(xí)語(yǔ)言的框架，語(yǔ)言不建議自學(xué)，學(xué)德語(yǔ)為什么選擇一對(duì)一對(duì)你有所幫助嗎？上?？梢詫W(xué)德語(yǔ)培訓(xùn)

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