上海翻譯培訓(xùn)學(xué)校,現(xiàn)代人對(duì)于上海俄語(yǔ)培訓(xùn)已經(jīng)不陌生了,小編我對(duì)學(xué)習(xí)俄語(yǔ)報(bào)班,學(xué)俄語(yǔ)講究方法,學(xué)俄語(yǔ)有哪些方法,學(xué)習(xí)俄語(yǔ)要注重發(fā)音,俄語(yǔ)需要勤加練習(xí),制定學(xué)習(xí)計(jì)劃張羅了這幾點(diǎn),帶友友們了解一下。
個(gè)人認(rèn)為學(xué)俄語(yǔ)*還是報(bào)個(gè)班,自學(xué)的話沒(méi)有互動(dòng),糾正不了你的錯(cuò)音,而且俄語(yǔ)有顫音,那個(gè)還是有點(diǎn)難學(xué),但是老師一般都有自己的學(xué)習(xí)方法,可以幫助你學(xué)會(huì)。我就是報(bào)了班的,現(xiàn)在在世外語(yǔ)言學(xué)習(xí),自學(xué)了一段時(shí)間確實(shí)有點(diǎn)困難。
俄語(yǔ)是很"講道理"的一門(mén)語(yǔ)言,語(yǔ)句之下語(yǔ)法規(guī)則繁雜,思維表達(dá)非常嚴(yán)密,所以在俄語(yǔ)學(xué)習(xí)中能夠快速分析出語(yǔ)法和句子結(jié)構(gòu),是提高閱讀速度的關(guān)鍵,也是后續(xù)快速提高水平的關(guān)鍵。語(yǔ)法的重中之重莫過(guò)于名詞的六個(gè)變格了,學(xué)習(xí)語(yǔ)法一定要理解,不能死記硬背,可以結(jié)合習(xí)題去思考,搞懂邏輯是關(guān)鍵。
如果自控力較弱那么建議抱一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)扎實(shí)學(xué)起,畢竟有老師監(jiān)督更容易循序漸進(jìn)的科學(xué)系統(tǒng)學(xué)習(xí),有個(gè)好老師也會(huì)少走很多彎路,如果自控力較強(qiáng),也可以自學(xué),可以買(mǎi)一些俄語(yǔ)教材學(xué)習(xí),當(dāng)然這都是需要有一定的基礎(chǔ),一些視頻網(wǎng)站上也有俄語(yǔ)學(xué)習(xí)視頻,題主可以下載看,另外就是多聽(tīng)俄語(yǔ)歌。
其實(shí)學(xué)習(xí)俄語(yǔ),我們成年人去學(xué)習(xí)一門(mén)外語(yǔ)*的弊端,因?yàn)槟刚Z(yǔ)已經(jīng)深深烙印在我們腦海里了,在聽(tīng)外語(yǔ)的時(shí)候有一些微小的變化就會(huì)感覺(jué)不到,接下來(lái)說(shuō)一下卷舌的發(fā)音,很多朋友發(fā)不出來(lái)就急的要命,但其實(shí)這是很正常的,畢竟這不是我們的母語(yǔ)。
俄語(yǔ)字母本身的發(fā)音和在單詞中的發(fā)音不完全一致,元音出現(xiàn)弱化現(xiàn)象,輔音出現(xiàn)清輔音、濁輔音的轉(zhuǎn)化現(xiàn)象。另外,在硬輔音和軟輔音的區(qū)分上,老師教給我們的方法是“硬上軟下”,即發(fā)硬輔音時(shí)舌頭有向上的趨勢(shì),軟輔音有向下的趨勢(shì),自己要勤于練習(xí),找到舌頭位置的感覺(jué)。
如果資金允許,就去找老師學(xué),或者跟著朋友開(kāi)學(xué),如果資金不允許,就自學(xué),這個(gè)因人而異,不必非得找老師,可以先從認(rèn)識(shí)字母開(kāi)始,要了解字母發(fā)音,自學(xué)的話,可以找字母發(fā)音光盤(pán),一般教材都有其配光盤(pán),這里發(fā)音就是說(shuō),你要知道這個(gè)字母發(fā)什么音就行,沒(méi)必要非得知道這個(gè)字母叫什么。
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