武漢兒童英語(yǔ)培訓(xùn)推薦(少兒英語(yǔ)自然拼讀是什么？)

武漢兒童英語(yǔ)培訓(xùn)推薦，隨著疫情結(jié)束，武漢少兒英語(yǔ)培訓(xùn)已經(jīng)復(fù)工，可以看看什么是劍橋少兒英語(yǔ)，劍橋少兒英語(yǔ)等級(jí)考試標(biāo)準(zhǔn)，少兒英語(yǔ)分級(jí)讀物到底是什么？，少兒英語(yǔ)啟蒙常見的分級(jí)讀物，少兒英語(yǔ)啟蒙方式，少兒英語(yǔ)自然拼讀是什么？。

1.什么是劍橋少兒英語(yǔ)

劍橋少兒英語(yǔ)是劍橋*考試委員會(huì)（UCLES）為非英語(yǔ)母語(yǔ)*少年兒童設(shè)計(jì)的一套英語(yǔ)學(xué)習(xí)系統(tǒng)，是*由官方推廣并進(jìn)行專業(yè)考評(píng)的少兒英語(yǔ)培訓(xùn)項(xiàng)目，在全世界50多個(gè)*得到推廣；而國(guó)內(nèi)教育部也在20多年前就引進(jìn)了相關(guān)的系統(tǒng)進(jìn)行評(píng)測(cè)等。

2.劍橋少兒英語(yǔ)等級(jí)考試標(biāo)準(zhǔn)

劍橋少兒英語(yǔ)等級(jí)考試與一般的考試不同，劍橋少兒英語(yǔ)并無(wú)及格與不及格的區(qū)分，是根據(jù)孩子得“劍橋盾牌”的數(shù)量來(lái)檢測(cè)孩子的水平。每個(gè)完成了劍橋少兒英語(yǔ)考試的孩子，都會(huì)得到由教育部考試中心中英中心和劍橋*考試委員會(huì)（UCLES）聯(lián)合簽發(fā)的寫實(shí)性證書，證書以中、英文兩種文字書寫。

3.少兒英語(yǔ)分級(jí)讀物到底是什么？

分級(jí)讀物，也就是根據(jù)詞匯難度、句子長(zhǎng)度來(lái)進(jìn)行分級(jí)，讓不同層次段的學(xué)生進(jìn)行閱讀的書本。在國(guó)外，分級(jí)讀物是給孩子訓(xùn)練自主閱讀用的，一般4-5歲開始使用。一般是讓孩子自己進(jìn)行閱讀的；而在國(guó)內(nèi)，由于家長(zhǎng)對(duì)于孩子的溺愛程度比較高，一般是家長(zhǎng)輔助孩子進(jìn)行閱讀的。

4.少兒英語(yǔ)啟蒙常見的分級(jí)讀物

目前市面上有很多的少兒英語(yǔ)啟蒙分級(jí)讀物，以下的幾款是比較好的。一、紅火箭分級(jí)閱讀Red Rocket Readers，適合零基礎(chǔ)入門，很受小朋友和家長(zhǎng)喜歡。二、 I can read系列，這套書的趣味性和可讀性都非常強(qiáng)，是一套很不錯(cuò)的適合英語(yǔ)學(xué)習(xí)的英文繪本。三、培生英語(yǔ)分級(jí)，以帶領(lǐng)孩子由易到難的學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

5.少兒英語(yǔ)啟蒙方式

首先我們要知道，孩子的天性和興趣，才能對(duì)癥下藥去學(xué)習(xí)英語(yǔ)。小孩子天生就喜歡故事，喜歡色彩鮮艷的畫面，豐富新奇的故事內(nèi)容，形象生動(dòng)的語(yǔ)言，惟妙惟肖的動(dòng)作，符合孩子們極具幻想的心理，容易激發(fā)孩子們的興趣，使孩子們?cè)谛蕾p故事的同時(shí)讓孩子不知不覺(jué)愛上英語(yǔ)。同時(shí)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)是一個(gè)系統(tǒng)的，日積月累的過(guò)程，不是一朝一夕就能立竿見影的，而語(yǔ)感的形成是孩子們通過(guò)多聽，多說(shuō)，多讀，多寫的反復(fù)練習(xí)，形成理解，是對(duì)事物的直接指認(rèn)，而不是一個(gè)翻譯的過(guò)程。再則就是一套好的課程體系和教材對(duì)于孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)至關(guān)重要。

6.少兒英語(yǔ)自然拼讀是什么？

很多人不懂少兒英語(yǔ)機(jī)構(gòu)自然拼讀究竟是什么？自然拼讀教學(xué)法是目前國(guó)際上最推崇的英語(yǔ)教學(xué)方法，也是美國(guó)兒童語(yǔ)言啟蒙所采用的方法。英語(yǔ)是一種拼音文字，所有詞匯都是由26個(gè)字母拼出來(lái)。從而總結(jié)出來(lái)的字母與語(yǔ)音之間關(guān)系，以及拼讀發(fā)音規(guī)律。

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