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1.少兒英語的不同之處

學習英語不光是學習了一門語言這么簡單,這也算是除了母語的第二門打開世界大門的語言,可想是多么的重要,這個時候就不存在孩子會不會喜歡,或者像學習舞蹈,音樂那么累,那么苦,很多家長也開始心態(tài)起來,學習英語其實就像是在教自己的孩子說話一樣,時間長了積累多了,自然就會掌握多,這樣在以后學習英語的過程中就會變得很簡單,才不至于到了中途才開始補救,找很貴的福輔導班和輔導老師,也就應了那句話,早知今日何必當初,學習英語也是一樣的。

2.少兒英語及胎教

現(xiàn)在很多的媽媽在孕期的時候都開始進行胎教了,這就說明家長在對孩子的學習培養(yǎng)是很有意識的,所以胎教都已經(jīng)開始實行了,為什么還不選擇讓孩子學習英語呢,而且學習英語,越早越好!*早到胎教時期。據(jù)美國著名的心理學家對干余名兒童的多年研究,得出的結(jié)論是:人的智力獲得,50%在4歲以前,30%在4—8歲之間獲得,另20%在8歲以后完成,4歲以前完成的50%就包括胎教在內(nèi)?,F(xiàn)代科學的發(fā)展已證明,胎兒不僅具有視覺、聽覺、活動和記憶能力,而且能夠感受母親的情緒變化。

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3.少兒英語的學習是讓打好基礎(chǔ)

家長們需要注意的是讓孩子從*習英語,最淺顯的原因就是為了讓孩子在上學之前做好一個前期的鋪墊,不少上*或者高中孩子的家長總會很苦惱讓孩子在語孩子的英語成績差或者不理想,這時候家長就需要思考了,英語里面包含了很多的詞匯單詞短語,是需要長期積累的,所以需要注意這方面的問題,所以在發(fā)育時期就接觸英語,同時運用英語和中文去表達自己的意思,對孩子的語言發(fā)展有很大的好處。然而有不少家長反映他們的孩子上*以后英語成績不好,直接導致孩子的總體成績處于中下等水平。

4.少兒英語可以開發(fā)的創(chuàng)新思維

創(chuàng)新思維其實對于我們來說是很重要的,而且*是非常重視創(chuàng)新型的人才,當然,學習英語是很好培養(yǎng)人的一個創(chuàng)新思維,那么小孩在接觸英語同樣也是在潛移默化的養(yǎng)成一種創(chuàng)新型和開拓型思維,所以不管是學前英語的培訓還是學后老師在課堂上的教育,都是屬于培養(yǎng)孩子的新型思維的方式。而且培養(yǎng)學生的思維和創(chuàng)新意識也是自主學習的一種。

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