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幾年前,老師的處理很難,但是對當時的*來說也很難。教師制度改革后,*教師收入大幅改善,教師地位出現(xiàn)了許多優(yōu)秀人才。在今天的遠山村,*教師每月掙4000左右。但是,不能否認教師的實踐正在越來越標準化。只有經過嚴格的評估系統(tǒng)后,他們才能進入教師等級。
把重點放在*教育上,教師產業(yè)在很多產業(yè)中成了蛋糕。很多人的理想是成為一名華麗而受尊敬的教師。在大政策下,教師福利的提高和教師專業(yè)職務的標準化,以及質量高的優(yōu)秀教師多,道德性高。隨著第二個孩子的開放,孩子的數量增加了,擁有更多血的父母更注重孩子的教育。另外,教師也有成為直接教育性產業(yè)的才能。
具有先進的教育理念,良好的法律意識和職業(yè)道德,具備必要的科學文化素養(yǎng),以及在閱讀理解、語言表達、邏輯推理和信息處理方面的基本能力。掌握教育教學、學生輔導(幼兒輔導)和班級管理等方面的基本原則和基本知識,能夠正確解決教育教學中的實際問題。具有一定的*教學能力,掌握擬聘教研室或專業(yè)的基本知識,掌握教學設計、教學實施和教學評估的基本原則和方法,能夠正確地應用于教學實踐。
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