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1.少兒英語黃金階段

少兒英語黃金階段一般是在小孩3-12歲左右,小孩在這個階段記憶力是很好的,*學(xué)習(xí)的課程來說比較輕松,學(xué)習(xí)的知識點(diǎn)也不重,用空閑時間學(xué)習(xí)下英語對孩子后期的還很有幫助的,在英語上3-12 歲也是學(xué)習(xí)英語的黃金時期,等上了*了學(xué)習(xí)的壓力比較大,興趣愛好就沒有那么大了,前期培養(yǎng)還是狠有必要的。

2.少兒英語啟蒙必要性

培養(yǎng)孩子的過程中,英語培養(yǎng)已經(jīng)是比較重要的一環(huán)了,英語在世界上的運(yùn)用是比較廣泛的,不管家長英語水平好不好都想孩子多掌握一門語言,以至于日后在學(xué)習(xí)語言的道路上駕輕就熟和在社會上有更好的競爭資本,不至于比不過別人。

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3.少人英語和成人英語學(xué)習(xí)難度

很多成年人接觸英語之后,雖然說是成年人學(xué)習(xí)能力比小孩強(qiáng),但其實學(xué)習(xí)起來是非常吃力的,因為母語的發(fā)音還是會受影響的,所以成年人雖然學(xué)習(xí)能力強(qiáng),但是在學(xué)習(xí)語言的話,還是處于劣勢,并且受中式思維的影響,就會產(chǎn)生“英漢互譯”的現(xiàn)象,嚴(yán)重影響孩子的英語學(xué)習(xí),所以語言應(yīng)該從低年齡段學(xué)起已經(jīng)成為不可磨滅的事實。

4.小孩學(xué)習(xí)英語也需要量的積累

英語的學(xué)習(xí)不同于其他的*,英語既是一門語言,同時也需要靠量的積累,因為英語主要是學(xué)習(xí)單詞,還有詞匯量都是需要一個積累的過程,而語法的掌握,也必須在時間和經(jīng)驗中修正改進(jìn),這樣一來,詞匯量越豐富,孩子就越能將意思表達(dá)清楚,而掌握語法的能力越好,孩子越能流暢地說英語。

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