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通過大量的數(shù)據(jù)顯示,成年人在開始接觸第二門語言的時(shí)候,他們的發(fā)音跟接受能力都會受到國語的影響,而且兩種思維一直在相互排擠,很難快速學(xué)好第二門外語,最明顯的就是會造成“英漢互譯”的現(xiàn)象,很影響孩子的學(xué)習(xí),所以孩子從小的時(shí)候?qū)W習(xí)第二名語言是*的,事情證明也如此。
現(xiàn)在很多家長會給孩子選擇有些網(wǎng)絡(luò)平臺來學(xué)習(xí)英語,讓孩子在熟悉的環(huán)境中學(xué)英語孩子不會那么緊張,而且家長還可以參與和陪伴。不過現(xiàn)在的在線平臺數(shù)量很多,各家平臺收取的費(fèi)用也不同,所以家長對少兒英語在線價(jià)格還是比較關(guān)注得?,F(xiàn)在線上少兒英語的課程收費(fèi)沒有明確的規(guī)定,因?yàn)閷W(xué)習(xí)的目標(biāo)不同,老師不同可能費(fèi)用都會有很大的差異。
選擇學(xué)習(xí)少兒英語,無非就是選擇中教老師還是外教老師,那么有外教上課的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的專業(yè)程度和教學(xué)質(zhì)量一定是有保證的,如果孩子從小就能接受比較純正的英語口語教育,那么對未來的影響肯定是有益的。因此我們在給孩子選培訓(xùn)班時(shí)一定要了解清楚這家培訓(xùn)班是否有英美的外教老師,因?yàn)橛⒄Z口語在不同的*都是有差異的,其中當(dāng)然是母語*的老師優(yōu)先。
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