廣州少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)法(雙語(yǔ)言的有什么壞處嗎？)

廣州少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)法，找廣州少兒英語(yǔ)培訓(xùn)，看學(xué)好少兒英語(yǔ)有哪些作用，雙語(yǔ)言的有什么壞處嗎？，選擇適合孩子的英語(yǔ)老師，怎么去選擇少兒英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，擔(dān)心孩子發(fā)音問題，外教老師一般持有哪些證書。

學(xué)好少兒英語(yǔ)有哪些作用

學(xué)好少兒英語(yǔ)的作用其實(shí)是挺大的，英語(yǔ)也是一種口語(yǔ)，是和外國(guó)人交流的一種通用語(yǔ)，出國(guó)了也不會(huì)發(fā)生語(yǔ)言障礙，就是在學(xué)習(xí)的時(shí)候也是會(huì)給你的英語(yǔ)成績(jī)能夠加很多分的。英語(yǔ)學(xué)好了它還是我們出國(guó)留學(xué)的通行證，就是在生活中作用也是比較大的。

雙語(yǔ)言的有什么壞處嗎？

從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度來(lái)說(shuō)的話，雙語(yǔ)言作為孩子的啟蒙語(yǔ)言來(lái)說(shuō)是只有好處沒有壞處，單語(yǔ)言和雙語(yǔ)言孩子在掌握詞匯量是單語(yǔ)言的雙倍，雙語(yǔ)言在語(yǔ)言的能力上更為出色，后期的學(xué)習(xí)中雙語(yǔ)言的小孩子學(xué)習(xí)能力更好的，不單單是可以提升思維能力還可以增加還是閱讀量，專注度和創(chuàng)造性都比單語(yǔ)言更有優(yōu)勢(shì)。

選擇適合孩子的英語(yǔ)老師

有條件可以給孩子提供英語(yǔ)為母語(yǔ)的老師，這樣教出來(lái)的孩子口音應(yīng)對(duì)純正并且會(huì)很自信。中教老師雖然也是經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練，教學(xué)方式也很好，也是可以給孩子提供英語(yǔ)教育，但是對(duì)比外教，外教肯定更規(guī)范更自然一些，畢竟幼兒時(shí)期小孩子的模仿能力最強(qiáng)的。但是最終選擇哪種老師，請(qǐng)按照適合孩子的條件為主去選擇，萬(wàn)畝追求外教有的時(shí)候適得其反。

廣州少兒英語(yǔ)培訓(xùn)

怎么去選擇少兒英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校

提到少兒英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校怎么去選擇，最主要的是我們是讓孩子去學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，那么就需要選擇一所專業(yè)的少兒英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，其次是看學(xué)校的資歷，學(xué)校開辦了多久，是不是老機(jī)構(gòu)，是不是名牌機(jī)構(gòu)；再就是看師資，學(xué)習(xí)英語(yǔ)，是外教還是國(guó)內(nèi)老師代課；在則就是去看學(xué)校的英語(yǔ)學(xué)習(xí)課程和學(xué)習(xí)資料綜合起來(lái)去選擇一所少兒英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校。

擔(dān)心孩子發(fā)音問題

這個(gè)問題很多家長(zhǎng)朋友都會(huì)擔(dān)心，你們學(xué)校有沒有外教啊，沒有外教老師教的話口音肯定不純正吧。目前我們內(nèi)地英語(yǔ)教師師資不足（啟蒙老師的要求都很高，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的確實(shí)不多，但是達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的老師都是持證上崗的，口音都很標(biāo)準(zhǔn)），所以很多少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也會(huì)引進(jìn)不少外教就是為了解決各位家長(zhǎng)的問題，讓孩子們?cè)谏险n時(shí)于老師互動(dòng)，互動(dòng)的過程中學(xué)習(xí)純正的口語(yǔ)發(fā)音，解決了家長(zhǎng)擔(dān)心發(fā)音不準(zhǔn)等等的問題。

外教老師一般持有哪些證書

前天一位家長(zhǎng)打電話給我說(shuō)，我不知道怎么區(qū)別這個(gè)外教的證書是不是真的。這里小編從外教的資質(zhì)來(lái)給大伙說(shuō)說(shuō)，外教的能力是有這三方面來(lái)決定的，包括他所擁有的證書跟教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)還就教育背景（就是我們大家說(shuō)的學(xué)歷）來(lái)決定的。目前國(guó)際英語(yǔ)教師資格證書有三種證書分別是：TEFL、TESOL、TESL，都是可以通用的，外教老師只要有一個(gè)證就可以了。但是TESOL證書的外教培訓(xùn)費(fèi)*，因?yàn)榭甲C的難度要求也高。

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