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1.不適合復(fù)讀的三種學(xué)生

1.面對(duì)沉重的復(fù)讀壓力一般承受力弱的學(xué)生很難堅(jiān)持,不還要承受可以再次考試失敗的事實(shí),重要的是還得跟本屆的應(yīng)屆生爭(zhēng),抗壓能力弱學(xué)生很難堅(jiān)持下來(lái),因此,如果自己抗壓能力弱,并不建議學(xué)生復(fù)讀。2.能進(jìn)步空間小,有部分學(xué)生一直在高中不好好上學(xué),而且基礎(chǔ)不好考不上也是在所難免,可是,這些學(xué)生還想要復(fù)讀,復(fù)讀中卻是不學(xué)習(xí),這樣學(xué)生的進(jìn)步空間就很小,復(fù)讀也就沒(méi)有意義和價(jià)值,反而是對(duì)自己的一種耽誤。3.定的目標(biāo)和自己的實(shí)力不符,過(guò)高的要求自己可是,上名校又談何容易,競(jìng)爭(zhēng)力十分大,沒(méi)有超強(qiáng)實(shí)力,學(xué)生很難成功,很多學(xué)生想上名校,自己實(shí)力卻不強(qiáng),和目標(biāo)院校相差很大,這時(shí)候復(fù)讀也就沒(méi)有太大意義,學(xué)生要看清自己能力,選擇合適院校,不然,*被耽誤的只能是自己。

2.去復(fù)讀學(xué)校有什么好處呢

首先在考試時(shí)可以和同班的同學(xué)一起去熟悉考場(chǎng),熟悉的可以緩解緊張感,高三復(fù)讀收費(fèi)相對(duì)較低,老師長(zhǎng)期針對(duì)復(fù)讀生教學(xué),有豐富的經(jīng)驗(yàn),復(fù)讀班都是復(fù)讀生,共同拼搏的干勁更大氛圍更好,這樣我們?cè)谙麓螀⒓痈呖嫉臅r(shí)候更有把握。

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3.高考復(fù)讀生應(yīng)該做哪些準(zhǔn)備

高考復(fù)讀生要學(xué)會(huì)保持一個(gè)穩(wěn)定的心態(tài),必須要用正在的方法樹立我們自信心。對(duì)待成敗得失一定要保持情緒的穩(wěn)定不急不躁,我們參加復(fù)讀的時(shí)候要盡快走出失利的陰影,在學(xué)習(xí)上認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)得失,這樣我們?cè)趶?fù)讀的時(shí)候才能夠做到一心一意的去學(xué)習(xí)。

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