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1.德語(yǔ)輔導(dǎo)班的教學(xué)模式

很多德語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都開(kāi)設(shè)了線下課程,這種方式的好處是可以和老師面對(duì)面地學(xué)習(xí),吸收效率高。但在現(xiàn)階段流行的情況下,缺點(diǎn)很明顯,就是不知道什么時(shí)候會(huì)停課,耽誤了學(xué)習(xí)進(jìn)度。線上課程不如線下課程集中,錄播課程的吸收效果不一定理想,直播課程可以有老師互動(dòng),在一定程度上可以提高學(xué)習(xí)集中度,如果是小班直播教學(xué)則更好。

2.德語(yǔ)學(xué)習(xí)教材也是很重要的

眾所周知,德語(yǔ)是一門(mén)艱深的外語(yǔ)。馬克吐溫曾經(jīng)抱怨道: 學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要30個(gè)小時(shí),學(xué)習(xí)法語(yǔ)需要30天,學(xué)習(xí)德語(yǔ)卻要30年。德語(yǔ)的難度可見(jiàn)一斑。但是,只要選對(duì)教材,沿著正確的學(xué)習(xí)思路去努力,德語(yǔ)必定會(huì)為大家敞開(kāi)一扇大門(mén)。

3.怎么才能學(xué)好德語(yǔ)

在操練過(guò)程中逐步地適應(yīng)德語(yǔ)的各種語(yǔ)體風(fēng)格和表達(dá)習(xí)慣。德語(yǔ)的詞匯和語(yǔ)法反映了德國(guó)人的思維方式和文化,有不少不同于漢語(yǔ)或英語(yǔ)的特點(diǎn)和難點(diǎn),譬如形容詞的變格,句子的框型結(jié)構(gòu),大量通過(guò)構(gòu)詞法產(chǎn)生的新詞、詞義的不等值等。有意識(shí)地注意和掌握這些特點(diǎn)和難點(diǎn),往往能達(dá)到事半功倍的學(xué)習(xí)效果

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4.德語(yǔ)作文怎么去訓(xùn)練

首先仔細(xì)閱讀德語(yǔ)作文中的每個(gè)句子,琢磨每個(gè)句子用到了哪些句型。這些句型往往是上課都講過(guò)的,只不過(guò)你沒(méi)有使用它們的意識(shí)。背作文就是提高使用意識(shí)的方法,總結(jié)句型是進(jìn)一步提高使用意識(shí)的方法。當(dāng)你對(duì)這些句型了如指掌的時(shí)候,德語(yǔ)寫(xiě)作文就是套句型的過(guò)程了。

5.德語(yǔ)A1和A2是什么水平

A1的是德語(yǔ)的入門(mén)級(jí)別,能夠理解一些常用的句子,用來(lái)自我介紹,詢問(wèn)一些比較簡(jiǎn)單的問(wèn)題之類(lèi)的,比如叫什么名字,住哪里,有什么東西之類(lèi)的。A2能夠理解跟身邊有關(guān)的句子和一些常用語(yǔ)。能夠簡(jiǎn)單的介紹自己你的學(xué)歷、所處的環(huán)境以及一些相關(guān)的東西。

6.學(xué)習(xí)德語(yǔ)的時(shí)候要注意什么

在學(xué)習(xí)德語(yǔ)的時(shí)候,千萬(wàn)不能忽視了朗讀和背誦,尤其對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō),朗讀和背誦是十分重要的。開(kāi)口朗讀能夠讓發(fā)音越來(lái)越標(biāo)準(zhǔn),促進(jìn)口語(yǔ)組織語(yǔ)言的能力,時(shí)間久了還會(huì)提高聽(tīng)力。*每天抽出十五分鐘到半個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)大聲朗讀課文,把自己的朗讀錄下來(lái)回聽(tīng),這樣更容易發(fā)現(xiàn)自己發(fā)音不準(zhǔn)的地方。

7.如何提升德語(yǔ)語(yǔ)感

想要提升語(yǔ)感就是要多背誦。一般背誦的材料分為兩類(lèi),一類(lèi)是和課本中類(lèi)似的對(duì)話文章,這類(lèi)文章總體來(lái)說(shuō)比較好背,因?yàn)橛幸恍┣榫昂颓楣?jié),但缺點(diǎn)是高大上的表達(dá)集中的不多,這一類(lèi)比較適合初級(jí)和中級(jí)德語(yǔ)的小伙伴背誦。

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