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1.孤獨(dú)癥感統(tǒng)訓(xùn)練方法

由于孤獨(dú)癥兒童對(duì)原始反射抑制性不足,導(dǎo)致平衡反射發(fā)展遲緩,使身體的反應(yīng)出現(xiàn)嚴(yán)重異常,出現(xiàn)知覺機(jī)能和注意力障礙,身體自覺能力和自尊能力也受到影響。感覺統(tǒng)合訓(xùn)練正是通過改善這些障礙,間接提升了孩子的綜合能力。

2.社交障礙的癥狀有哪些表現(xiàn)

1.恐懼:患者常表現(xiàn)為與人交往時(shí),會(huì)感到緊張、害怕,不敢正面接觸,進(jìn)而語無論次。更甚者害怕見人,時(shí)常避開人群。2.自卑:多表現(xiàn)為在交往中缺乏自信,腦海中多想象社交失敗的經(jīng)歷,缺乏與人交往的勇氣和自信。3.孤僻:患者可存在有兩種情況,一種是自命清高,不愿與平常人交往;另一種則是有怪癖,使他人無法親近,進(jìn)而破壞正常社交。

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3.特殊兒童的觸覺訓(xùn)練有哪些

1、撫觸:帶著良好感情的撫觸,可以促進(jìn)孩子的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)展,幫助孩子穩(wěn)定情緒。家長用雙手對(duì)孩子的身體進(jìn)行和緩的撫摸,輕柔的動(dòng)作帶給孩子安全的撫慰作用2、擁抱:家長用雙臂和身體抱持孩子,力度適中,以孩子的承受能力為上限。采用擁抱的方式和孩子交流,能夠讓情感自然地流動(dòng)起來3、毛刷按摩:這個(gè)方法適用于觸覺敏感的自閉癥兒童,*讓孩子自己動(dòng)手做,不容易引起孩子的負(fù)面情緒。

4.自閉癥的危害是什么

1.社會(huì)交往和溝通能力障礙主要是不能與家人、朋友等建立正常的人際交往關(guān)系,且對(duì)別人的呼喚、溝通情緒等不能作出相應(yīng)的回應(yīng)。2.語言溝通障礙主要包括是語言能力發(fā)育的落后,且不能用相應(yīng)的語言表達(dá)自己的情緒,甚至不會(huì)用簡(jiǎn)單的動(dòng)作表達(dá)自己的需求等。3.智力低下和行為認(rèn)知異常主要是患者的智力發(fā)育落后,且患者的痛覺觸覺、聽覺不敏感,從而導(dǎo)致患者容易受傷而不自知。

5.自閉癥的費(fèi)用是多少

自閉癥的治療以康復(fù)訓(xùn)練和教育為主。迄今為止在很多城市,公立醫(yī)院都沒有康復(fù)訓(xùn)練的場(chǎng)地和設(shè)施,有的是私人承辦的工作室或機(jī)構(gòu),費(fèi)用相對(duì)較貴,一般家庭可能很難承受長期康復(fù)訓(xùn)練和教育的費(fèi)用。除了康復(fù)訓(xùn)練和教育的費(fèi)用,一些患者合并激越、攻擊等行為則需要借助藥物,如利培酮、阿立哌唑等控制癥狀,一般一個(gè)月100-200元即可。

6.發(fā)育遲緩的訓(xùn)練方法

(1)聽力障礙造成的語言發(fā)育遲緩,治療時(shí)應(yīng)積極矯正聽力障礙,臨床中予以聽力追蹤訓(xùn)練為主,輔以聽音,模仿發(fā)音訓(xùn)練等(2)智力障礙造成的語言發(fā)育遲緩,治療時(shí)主要是予以智力訓(xùn)練,然后配合部分發(fā)音訓(xùn)練(3)自閉癥趨向患兒造成的語言發(fā)育遲緩,治療時(shí)主要是予以行為矯正訓(xùn)練,然后再誘導(dǎo)患兒發(fā)音。平時(shí)應(yīng)多帶寶寶參加戶外活動(dòng),曬曬太陽,有利于鈣的吸收,不要去人多的地方,避免交叉感染。

通過上述對(duì)自閉癥的了解,可以通過下面的聯(lián)系方式告訴下小編你的決定。精選河北‖石家莊好的感統(tǒng)失調(diào)康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)排名一覽

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