精選河北‖石家莊感統(tǒng)失調(diào)康復訓練機構哪個比較好(自閉癥的訓練方法有沒有用)

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1.特殊兒童的訓練方法有什么

1、觸覺訓練強化特殊兒童的神經(jīng)感應，增強大腦感應的靈敏度，對膽小怕生、不愿社交、注意力較差等自閉癥的癥狀有緩解作用2、固有平衡訓練調(diào)整全身的神經(jīng)機能為大腦發(fā)育奠定基礎，對特殊兒童的脾氣暴躁推理能力不佳、容易跌倒手腳不靈活等癥狀有緩解作用。

2.特殊兒童的前庭覺有哪些

1、羊角球：彈跳的方式，讓孩子自主尋找身體的平衡，抓住球上有抓手，家長可以守護在身后，給孩子足夠的安全支持。要保護著孩子，慢慢放手2、秋千：在保護好孩子安全的前提下，進行小幅度的搖擺。有些愛旋轉的孩子非常喜歡秋千，家長要注意保護他們的安全，給他們適度的搖擺3、蹦床：給孩子自主蹦跳彈跳的機會，再慢慢要求孩子連續(xù)雙腳跳10次、20次。綜上所述，感覺統(tǒng)合訓練是將特殊兒童的身體、心理和大腦三者結合起來進行功能訓練。

3.特殊兒童要養(yǎng)成好的行為習慣

由于特殊兒童各方面的發(fā)展水平都比較低，尤其是大腦皮質的興奮和抑制過程比較 弱，且轉化機制易出現(xiàn)紊亂，所以他們對外界環(huán)境的適應比較困難。根據(jù)這一特點， 為特殊兒童制訂的生活作息制度就不宜隨意更改，而應嚴格執(zhí)行。在日常生活及教學活動中培養(yǎng)良好的個性，讓他學會謙讓、互助。

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4.孤獨癥的注意力訓練方法

孤獨癥兒童的訓練其實包括很多方面，其中對于注意力的訓練也是康復訓練的內(nèi)容。目前對于孤獨癥兒童的康復訓練主要有應用行為分析法和心智解讀兩種方法。其中涉及到注意力訓練里比較適用的是應用行為分析法，應用行為分析法的理論實際上就是操作條件反射，也就是說所有人都可以通過有目的的行為來獲取所需要的東西，得到的東西就是對行為的獎賞，并會強化鞏固這個行為。對注意力的訓練實際上就是在這個理論支持下進行的，與注意力訓練同時進行的還可以包括生活自理能力訓練、語言交流能力訓練、模仿訓練、運動能力訓練等。具體的操作方法建議去專業(yè)的機構在專業(yè)的老師指導下完成。

5.自閉癥的訓練方法有沒有用

自閉癥的康復訓練當然是很有用的，因為如果患兒出現(xiàn)自閉癥后，不進行一些康復訓練的，精神發(fā)育會相當遲緩，并且甚至會出現(xiàn)停滯的情況，做康復功能訓練還是相當有必要的。通過簡單的心理輔導以及做康復訓練通?？梢云鸬胶芎玫闹委熥饔?。有效地幫助緩解癥狀。并且可以使得很多輕度自閉癥的。從自閉癥的陰影當中走出去。

6.發(fā)育遲緩的訓練方法

(1)聽力障礙造成的語言發(fā)育遲緩，治療時應積極矯正聽力障礙，臨床中予以聽力追蹤訓練為主，輔以聽音，模仿發(fā)音訓練等(2)智力障礙造成的語言發(fā)育遲緩，治療時主要是予以智力訓練，然后配合部分發(fā)音訓練(3)自閉癥趨向患兒造成的語言發(fā)育遲緩，治療時主要是予以行為矯正訓練，然后再誘導患兒發(fā)音。平時應多帶寶寶參加戶外活動，曬曬太陽，有利于鈣的吸收，不要去人多的地方，避免交叉感染。

7.選擇自閉癥機構要看師資

不論是合法資質的機構還是邊緣機構，都有師資短缺的問題。由于自閉癥患兒不斷增多，專業(yè)師資人才跟不上，許多機構因而降低了招聘老師的要求，招聘老師以幼師或高中畢業(yè)為主，通過短暫培訓后讓老師自己摸索和成長，家長可以查詢機構的招聘信息，以了解機構是否合理。

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