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自閉癥治療方法，首先是行為和溝通治療：雖然孩子們并沒有擺脫他們的 ASD 癥狀，但他們可以更好地學習或生活。其次是教育療法：自閉癥兒童往往對高度結構化的教育項目反應良好。成功的計劃通常包括專家組和各種活動，以提高社交技能、溝通和行為，接受密集的、個性化的行為干預，學齡前兒童通常表現出良好的結果。然后是家庭治療：父母和其他家庭成員可以學習如何與孩子玩耍和互動，促進社交溝通技巧，管理問題行為模式，并教授日常生活技能和溝通技巧。*是藥物治療：沒有藥物可以改善 ASD 的核心癥狀，但某些藥物可以幫助控制其癥狀。
重點對孤獨癥兒童的訓練應當在非人工的環(huán)境中進行，并盡*可能鼓勵兒童加入到訓練過程中，以起到示范與強化作用。訓練他們掌握基本的社會生活和學習技能，如上廁所、買東西、吃飯、社交規(guī)則等，緩解其社交障礙，使其達到生活基本自理，有的孩子甚至能回歸社會。
1.社會交往和溝通能力障礙主要是不能與家人、朋友等建立正常的人際交往關系，且對別人的呼喚、溝通情緒等不能作出相應的回應。2.語言溝通障礙主要包括是語言能力發(fā)育的落后，且不能用相應的語言表達自己的情緒，甚至不會用簡單的動作表達自己的需求等。3.智力低下和行為認知異常主要是患者的智力發(fā)育落后，且患者的痛覺觸覺、聽覺不敏感，從而導致患者容易受傷而不自知。
精選河北‖石家莊國內比較有名的感統(tǒng)失調康復訓練機構排名公布特殊兒童康復訓練方法主要有以下幾種。*種模仿動作:教會兒童用杯子喝水用毛巾擦臉等。第二種言語理解:教會兒童會開燈、關門;識別身體的部位，如自己的手、嘴巴、肚子，識別物品識別卡片，識別熟悉的人如自己的爸爸媽媽;識別周圍環(huán)境中的物品如冰箱、桌子電燈。
可在康復機構或特殊教育學校進行康復治療，以促進患兒的語言發(fā)育、社會交往能力的提高，使其掌握基本生活技能和學習技能?？祻陀柧毘Ｓ玫姆椒ò☉眯袨榉治龇?、人際關系發(fā)展干預法等。家長應給予鼓勵和支持，注意患兒的情緒變化并及時調解等。
自閉癥的康復訓練當然是很有用的，因為如果患兒出現自閉癥后，不進行一些康復訓練的，精神發(fā)育會相當遲緩，并且甚至會出現停滯的情況，做康復功能訓練還是相當有必要的。通過簡單的心理輔導以及做康復訓練通?？梢云鸬胶芎玫闹委熥饔?。有效地幫助緩解癥狀。并且可以使得很多輕度自閉癥的。從自閉癥的陰影當中走出去。
1.注意力訓練：主要是通過兒童使用各種益智玩具，如放圖形游戲、認顏色游戲、找物游戲等，能夠有效鍛煉兒童的眼手靈活性2.交流態(tài)度訓練：主要通過接觸性游戲和對話交流完成信息傳遞、思想互換3.社交訓練：平時要讓兒童多說短句、多說繞口令以及朗讀詩歌、唱歌達到語言康復的目的。平時多與人交往進行語言交流等，做好社交訓練。
(1)聽力障礙造成的語言發(fā)育遲緩，治療時應積極矯正聽力障礙，臨床中予以聽力追蹤訓練為主，輔以聽音，模仿發(fā)音訓練等(2)智力障礙造成的語言發(fā)育遲緩，治療時主要是予以智力訓練，然后配合部分發(fā)音訓練(3)自閉癥趨向患兒造成的語言發(fā)育遲緩，治療時主要是予以行為矯正訓練，然后再誘導患兒發(fā)音。平時應多帶寶寶參加戶外活動，曬曬太陽，有利于鈣的吸收，不要去人多的地方，避免交叉感染。
不論是合法資質的機構還是邊緣機構，都有師資短缺的問題。由于自閉癥患兒不斷增多，專業(yè)師資人才跟不上，許多機構因而降低了招聘老師的要求，招聘老師以幼師或高中畢業(yè)為主，通過短暫培訓后讓老師自己摸索和成長，家長可以查詢機構的招聘信息，以了解機構是否合理。
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