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克服兒童交流障礙的方法不妨嘗試克服羞怯的運動。比如我們把兩只腳平穩(wěn)地站立起來,然后輕輕地把腳跟腿提起來,堅持幾秒鐘之后放下,每次反復做30下作用,每天大概做兩三次左右。根據(jù)調查發(fā)現(xiàn)這個動作可以消除我們出現(xiàn)心神不寧的感覺。
*、藝術康復訓練法藝術康復訓練法即一般所謂的繪畫治療。其目的是借繪畫及創(chuàng)造性的自由表現(xiàn)活動,將潛意識那壓抑的感情與沖突呈現(xiàn)出來并且從繪畫過程中獲得抒解與滿足,而達到診斷與治療的效果第二、行為康復訓練法行為康復訓練法,是自閉癥教育治療中最常被采用且有效的方法,應用個體自發(fā)性的反應行為,來改善與去除自閉癥與不適應行為或者形成適應行為與日常生活自理以及專業(yè)技能。
由于孤獨癥兒童對原始反射抑制性不足,導致平衡反射發(fā)展遲緩,使身體的反應出現(xiàn)嚴重異常,出現(xiàn)知覺機能和注意力障礙,身體自覺能力和自尊能力也受到影響。感覺統(tǒng)合訓練正是通過改善這些障礙,間接提升了孩子的綜合能力。
可在康復機構或特殊教育學校進行康復治療,以促進患兒的語言發(fā)育、社會交往能力的提高,使其掌握基本生活技能和學習技能??祻陀柧毘S玫姆椒ò☉眯袨榉治龇ā⑷穗H關系發(fā)展干預法等。家長應給予鼓勵和支持,注意患兒的情緒變化并及時調解等。
主要有四種訓練:①游戲療法??梢酝ㄟ^游戲提高孩子的興趣來促進交流行為的發(fā)展。②手勢符號的訓練。對于語言發(fā)育遲緩的較重兒童可以將手勢語作為表達訓練的導入方式。③文字訓練。文字訓練適用于語言理解與表達的發(fā)育均遲緩的兒童。④交流訓練。隨時隨地都進行交流訓練,增進患病兒童社會交往的能力。
好的機構我們走進去應該是熱情的,一個機構員工臉上洋溢的笑容,那么機構的管理不會太差,尤其是老師,如果機構康復老師無精打采,滿臉愁容,我們基本可以判斷,這個機構的管理有問題,甚至康復師也有問題,作為與孩子直接打交道的康復師,如果沒有好的心情投入工作,如何能全力以赴去對孩子實施康復訓練。
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