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牛津*在2013年發(fā)布一份報告預測,未來20年里編程將成為一種基本能力,有將近一半的工作有可能會被機器所取代。編程可以使孩子比同齡人擁有更嚴謹?shù)乃季S,能讓孩子們從另一方面展示自己,建立更強大的自信。在程序的世界中,沒有特別規(guī)定的路徑,也沒有什么“正確的答案”,他們完全可以根據(jù)自己的答案去解決問題,這對于獨立解決問題的能力和邏輯思維能力,是極好的鍛煉。
數(shù)學思維訓練更傾向于低年齡段(幼兒園-*)的青少年兒童,可以算是數(shù)學的啟蒙訓練。 主要側(cè)重計算能力和邏輯思維能力的鍛煉,不強調(diào)解決實際問題的能力。 少兒編程的學習門檻會更高,適合6、7歲以上的孩子,可以教會學習者清晰抽象地分解現(xiàn)實問題,用編程語言寫出相應(yīng)的解決方案。
少兒編程的難易程度取決于個人的興趣、年齡和學習能力。對于年幼的孩子來說,編程可能會比較困難,因為它需要一些抽象思維和邏輯思維能力。但是,許多教育機構(gòu)和在線平臺提供了專門針對兒童的編程學習資源,通過趣味的游戲和交互式的學習方式,幫助孩子們逐步掌握編程概念和技能。隨著孩子的成長和經(jīng)驗積累,他們通常會逐漸掌握編程的基本概念,并能進行簡單的編程任務(wù)。所以,雖然少兒編程可能存在一定的挑戰(zhàn),但它也給孩子們帶來了許多有趣和有益的學習機會。
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