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1.高中語文詩詞鑒賞答題技巧

對于詩歌鑒賞題，需要掌握以下內(nèi)容:首先先看題干，然后充分利用文中給出的已有信息，通過題目作者詩歌查詢和評論來回答；二是掌握鑒賞方法，鑒賞詩歌的過程大體是找意象——認(rèn)識意境——理解意象——把握感受——做出評價。 三是搞清楚詩歌的類別，熟記常用的表達(dá)方式、修辭手法表達(dá)方式等，并了解作者及其寫作特點(diǎn)。 總之，做詩歌鑒賞，需要審題，發(fā)表觀點(diǎn)，闡述觀點(diǎn)。

2.高中文化課輔導(dǎo)要放難抓基嗎

通過對近幾年高考題型的分析可以發(fā)現(xiàn)，基礎(chǔ)題占所有題型的70%，而難題只占總分的10%。也就是說，只要我們掌握了所有的基礎(chǔ)題，獲得高分不是問題，而且基礎(chǔ)題是完成難題的基礎(chǔ)。那么如何掌握基礎(chǔ)題呢？ 首先做題的時候，一定要善于區(qū)分。要把試卷中的基礎(chǔ)題全部挑出來，然后開始做基礎(chǔ)題。要解決它，在書中尋找相應(yīng)的知識。如果自己解決不了，可以先問問同學(xué)。如果你和你的同學(xué)都解決不了，一定要及時去找老師解決，而且一定要理解問題，重復(fù)問題，直到完全掌握知識點(diǎn)，以此類推，直到掌握所有基礎(chǔ)知識點(diǎn)。習(xí)慣性地調(diào)整學(xué)習(xí)計劃，也可以根據(jù)學(xué)習(xí)的不同*進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。

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3.高中語文如何培養(yǎng)學(xué)生的讀寫能力

有的老師、有的學(xué)生想能靠大量做題去碰到高考題，那更是愚蠢的。學(xué)生的閱讀能力，只能靠大量的閱讀來提高；學(xué)生寫作能力，只能靠大量的寫作來提高。依靠刷題是不行的。刷題能夠提高學(xué)生的做題水平也是有限的。正確的做法是應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的讀寫能力，一旦學(xué)生有了讀寫能力，就能夠以不變應(yīng)萬變。就能夠會做各種各樣的試題。

4.培養(yǎng)高中生對語文審美鑒賞能力

學(xué)生在語文學(xué)習(xí)過程中，形成自然的審美意識、正確的審美觀以及優(yōu)質(zhì)的審美情趣，可以提高自己的審美鑒賞能力。同樣，當(dāng)學(xué)生在語文學(xué)習(xí)過程中借鑒和運(yùn)用了其他民族或地區(qū)的文化，從中汲取到了其余的能力，并且在語文學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出一定的文化自覺性以及有態(tài)度的文化自信感，這就是對文化的傳承和理解。

5.高中語文應(yīng)該怎么學(xué)

高中語文的學(xué)習(xí)要求具備一定的知識積累，通過閱讀可以增強(qiáng)語感，提高學(xué)習(xí)效果。從目前來看，高中語文的教科書文章內(nèi)容還算是比較豐富，既有散文也有現(xiàn)代文還有古詩詞等文體，對于提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力具有較好的效果。

6.高中語文輔導(dǎo)的重要性體現(xiàn)

如果需要補(bǔ)習(xí)，建議向在校的語文老師或培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師，為學(xué)生出具一份學(xué)情分析,對于機(jī)構(gòu)教師，如果能通過一張或幾張試卷分析到位，而且能在后期的補(bǔ)習(xí)中一步步跟進(jìn)，那這個老師算是相當(dāng)負(fù)責(zé)了。老師能準(zhǔn)確分析到學(xué)生的各個問題，在大方面應(yīng)該估摸得比較準(zhǔn)。

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