（力推）南寧市值得推薦的高三復(fù)讀學(xué)校(復(fù)讀也是一場自我挑戰(zhàn))

（力推）南寧市值得推薦的高三復(fù)讀學(xué)校，在這里要講的是南寧高中復(fù)讀 。我們來一步步剖析一下，復(fù)讀也是一場自我挑戰(zhàn)，高三復(fù)讀可能面臨的風(fēng)險(xiǎn)，高考復(fù)讀生的有效學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)態(tài)度決定一切 。

1.復(fù)讀也是一場自我挑戰(zhàn)

距離高考結(jié)束已經(jīng)很久了，成績，分?jǐn)?shù)線也都出來了，出成績那一刻我?guī)缀跏潜罎⒌?，且不說別的，就是平時(shí)比我差的，高考都比我考的好，但是分?jǐn)?shù)線下來了，和我預(yù)期的差很遠(yuǎn)，幾乎是那一刻我下定決心復(fù)讀，沒有慌亂，好像是件平凡的事，可是漸漸的我才知道對于我的挑戰(zhàn)，現(xiàn)在才剛剛開始。

2.高三復(fù)讀可能面臨的風(fēng)險(xiǎn)

高三復(fù)讀可能面臨的風(fēng)險(xiǎn)包括浪費(fèi)時(shí)間和金錢、增加精神壓力、錯(cuò)過就業(yè)和其他機(jī)會(huì)等。此外，復(fù)讀可能會(huì)對個(gè)人的自信心和自尊心產(chǎn)生負(fù)面影響，因?yàn)樗麄兛赡軙?huì)感到自己不如其他同齡人。因此考慮到這些風(fēng)險(xiǎn)，需要仔細(xì)權(quán)衡利弊決定是否復(fù)讀。

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3.高考復(fù)讀生的有效學(xué)習(xí)方法

高考復(fù)讀生通過已參加的高考知道了自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)。提高弱勢科目的分?jǐn)?shù)是主要課題。弱項(xiàng)是因長期不重視或感到難學(xué)而產(chǎn)生的科目，必須采取果斷有力的措施加以大幅提高。提高弱項(xiàng)是復(fù)讀成功的關(guān)鍵因素，所以從高考復(fù)讀開始就要給弱勢科目多分配時(shí)間。

4.學(xué)習(xí)態(tài)度決定一切

在學(xué)習(xí)中能長時(shí)間坐得住已經(jīng)意味著成功的一半。檢查一下自己的屁股是不是固定在課桌的面前，這是成功的*步。成績大幅提高的學(xué)生*個(gè)共同點(diǎn)是能用“屁股”學(xué)習(xí)，做到在座位上最少兩個(gè)小時(shí)不挪窩（高考就是2－小時(shí)）。兩小時(shí)不動(dòng)，慢慢習(xí)慣了再適當(dāng)延長時(shí)間，隨著時(shí)間增加再提高效率。

上述幾點(diǎn)復(fù)讀也是一場自我挑戰(zhàn)，高三復(fù)讀可能面臨的風(fēng)險(xiǎn)，高考復(fù)讀生的有效學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)態(tài)度決定一切我是贊同的。（力推）南寧市值得推薦的高三復(fù)讀學(xué)校

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