（力推）南寧市有名氣的高三復(fù)讀學(xué)校推薦(制定計(jì)劃學(xué)習(xí))

（力推）南寧市有名氣的高三復(fù)讀學(xué)校推薦，隨著人們的了解南寧高中復(fù)讀，越來(lái)越多的人重視高三復(fù)讀要注意哪些問(wèn)題，學(xué)習(xí)如逆水行舟不進(jìn)則退，制定計(jì)劃學(xué)習(xí)，高考復(fù)讀生的有效學(xué)習(xí)方法。

1.高三復(fù)讀要注意哪些問(wèn)題

高三要注意學(xué)習(xí)總結(jié)提高。 對(duì)于剛剛高考的復(fù)讀生，應(yīng)該清楚自己的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。 復(fù)讀這一年，一定要客觀分析自己失分的原因，明確自己在學(xué)習(xí)上有哪些漏洞和缺陷，學(xué)習(xí)方法存在哪些不足，以便復(fù)讀期間更有針對(duì)性地學(xué)習(xí)。 - 無(wú)憂閱讀。

2.學(xué)習(xí)如逆水行舟不進(jìn)則退

“學(xué)如逆水行舟不進(jìn)則退，心似平原走馬易放難收”作為一名高三復(fù)讀生更應(yīng)該明白這個(gè)道理，想要讓復(fù)讀這一年有意義有所有收獲，就要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才是成功的根本，從踏入復(fù)讀班那一刻開始就要靜下心來(lái)，專心投入到復(fù)讀的學(xué)習(xí)中來(lái)。

3.制定計(jì)劃學(xué)習(xí)

好的計(jì)劃不僅可以幫助學(xué)生穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)度，做到勞逸結(jié)合，高效學(xué)習(xí)同時(shí)也可以緩解學(xué)生在復(fù)讀期間的焦慮情緒，在一個(gè)個(gè)目標(biāo)的達(dá)成中逐步增強(qiáng)學(xué)生的信心。在我校，老師能夠結(jié)合每位學(xué)生高中期間的學(xué)習(xí)狀態(tài)和高考情況，制定目標(biāo)適度，強(qiáng)度合理適合他們的學(xué)習(xí)方法。也會(huì)根據(jù)學(xué)校整體的復(fù)習(xí)進(jìn)度安排，做到課堂學(xué)習(xí)計(jì)劃與自主復(fù)習(xí)計(jì)劃合理搭配，同時(shí)兼顧整體復(fù)習(xí)與個(gè)性化復(fù)習(xí)。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中給自己預(yù)留一定的調(diào)整空間，以便根據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)展的實(shí)際情況來(lái)進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整。

（力推）南寧市有名氣的高三復(fù)讀學(xué)校推薦

4.高考復(fù)讀生的有效學(xué)習(xí)方法

高考復(fù)讀生通過(guò)已參加的高考知道了自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)。提高弱勢(shì)科目的分?jǐn)?shù)是主要課題。弱項(xiàng)是因長(zhǎng)期不重視或感到難學(xué)而產(chǎn)生的科目，必須采取果斷有力的措施加以大幅提高。提高弱項(xiàng)是復(fù)讀成功的關(guān)鍵因素，所以從高考復(fù)讀開始就要給弱勢(shì)科目多分配時(shí)間。

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