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3~5歲是孩子大腦發(fā)育的黃金期,所以選擇這個年齡段讓孩子學習編程,啟迪孩子的科技思維比較合適,但也需要從孩子的興趣出發(fā),不要刻意學習 ,家長可以選擇一些編程游戲、樂高積木、圖形化編程軟件等,讓孩子先接觸和了解編程,為以后的學習打下基礎。
少兒編程是針對孩子而開放的一項編程,既然是針對孩子而開設的編程,那么在難度上那是肯定不會太難,不會超出孩子的認知,那么好不好學呀。答案是肯定的,絕對的好學,在少兒編程學習中不是去教孩子的專業(yè)編程知識,知識去教孩子的編程思維,而且是在一定游戲環(huán)境下去教孩子學習編程,你說好不好學。
從復雜到簡單的思維能力,從編程中學到的“從復雜到簡單”的處事哲學,以及分析和解決問題的能力,這些處事能力都是為孩子以后做基礎的,更能培養(yǎng)孩子的編程思維。 卡內基梅隆*的 Jeannette Marie Wing 教授曾經提出“每個人都需要培養(yǎng)編程思維”:僅僅學習編碼是不夠的,更重要的是要培養(yǎng)孩子的編程思維。
其實我個人覺得如果是零基礎的孩子學習編程,更推薦孩子報班去學習,仔細想大人其實也是這樣,為什么這么說呢?首先編程屬于比較難的方向,不太好學,孩子自學難度更大,會影響孩子的興趣 ,所以是不推薦自學的,除非父母有這方面的優(yōu)秀人才。
在當今數字時代少兒編程學習已經成為了一種必需的技能,對于孩子們來說,它是一種有建設性的學習方式,不僅對他們的學習能力、智力開發(fā)和思維能力有所幫助,還有許多其他好處。少兒編程學習能夠提高孩子們的邏輯思維能力。編寫程序需要精細的邏輯思維,為孩子們提供了完善的思維引導,還能鍛煉他們的思考和分析的能力,讓孩子從小就學會用頭腦思考解決問題。
很多家長希望自己的孩子能夠盡早學習編程技術,以便讓他們在未來能夠具備競爭力。然而,許多人都對孩子們何時開始學習編程技術存在疑慮。那么到底孩子幾歲開始學習編程比較好呢?其實這個沒有特別的限制,一般機構從3歲就有樂高的課程啦。也是如夢課程
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