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1.高一報(bào)化學(xué)輔導(dǎo)班有效果嗎

關(guān)于高一學(xué)生報(bào)高中化學(xué)輔導(dǎo)的效果問題，其實(shí)還是因人而異的。雖然說參加輔導(dǎo)班的確能夠?qū)⒆拥膶W(xué)習(xí)起到幫助，但每個(gè)人的效果都是不一樣的，有的學(xué)生比較明顯，而有的學(xué)生則反應(yīng)較慢，這和學(xué)生自己的努力也分不開關(guān)系，只有當(dāng)孩子自己想學(xué)時(shí)，才能變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)讓輔導(dǎo)的效果發(fā)揮到較大。

2.高二化學(xué)差可以報(bào)輔導(dǎo)班嗎

高二學(xué)生感覺自己的化學(xué)學(xué)習(xí)不是很理想，上補(bǔ)習(xí)班是很有必要的， 它能讓學(xué)生掌握知識(shí)的全面性，可以讓學(xué)生有效的吸收更多的知識(shí)點(diǎn)，掌握知識(shí)的全面性,還能有效的吸收新知識(shí)，提前適應(yīng)課程的難度。還可以開闊人的思路，豐富思想，幫助學(xué)生消化不懂的知識(shí)，也可以給學(xué)生-個(gè)很好的學(xué)習(xí)空間。特別是對(duì)基礎(chǔ)差的學(xué)生來說是特別有用的。

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3.高一化學(xué)成績(jī)差怎么辦

能夠進(jìn)入高中，表明學(xué)生有一定的基礎(chǔ)。 高-年級(jí)倒計(jì)時(shí)并不意 味著他們不擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，很可能他們對(duì)自己沒有-個(gè)正確的評(píng)價(jià)，如果倒數(shù)就認(rèn)為自己是愚蠢的。如果他們承認(rèn)自己沒有學(xué)習(xí)的天賦，很容易厭倦學(xué)習(xí)。此外他們甚至?xí)型W(xué)或輟學(xué)的想法。

4.高中化學(xué)報(bào)輔導(dǎo)班老師重要嗎

報(bào)高中化學(xué)輔導(dǎo)班首先*先要找到一個(gè)好老師，因?yàn)榇蠹叶贾?，選擇大于努力，化學(xué)知識(shí)比較繁雜，記憶性的知識(shí)比較多，光化學(xué)元素都要一百多重， 物質(zhì)的種類就多不勝數(shù)，要想在高中化學(xué)一-對(duì)一補(bǔ)課中取得好成績(jī)，首當(dāng)其沖就要選一位知識(shí)淵博，思維清晰，講課流利清楚的好老師。

5.怎么判斷是否報(bào)化學(xué)輔導(dǎo)班

這個(gè)需要看你自身的學(xué)習(xí)情況，你要是化學(xué)學(xué)的好，那就完全不需要補(bǔ)課，你要是學(xué)習(xí)中的話是學(xué)習(xí)差，想要補(bǔ)的話，那還是需要補(bǔ)課的。主要還是看你有沒有想學(xué)習(xí)的那個(gè)心，如何說想要自己在考試中取得好的成績(jī)，將來考一個(gè)好的*還是有必要去報(bào)班提升成績(jī)的。

6.高中化學(xué)需要補(bǔ)課嗎

化學(xué)這門*是孩子*才會(huì)學(xué)到的，但是很多學(xué)生的基礎(chǔ)并不扎實(shí)，這也就導(dǎo)致了升入高中后，面對(duì)知識(shí)的延伸，更加手足無措，不知道從哪里學(xué)起。家長(zhǎng)擔(dān)心學(xué)生成績(jī)的同時(shí)，就會(huì)考慮讓孩子去參加化學(xué)輔導(dǎo)補(bǔ)課的方式去學(xué)好化學(xué)。

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