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1.三到四歲能學(xué)英語嗎

3到4歲的兒童的發(fā)音器官還沒成型，這個年齡段語言模仿能力非常強。這個時候?qū)⒆拥挠⒄Z著重培養(yǎng)，將對孩子未來的英語學(xué)習(xí)起到至關(guān)重要的作用。這對孩子以后的過跨文化人才的培養(yǎng)和更高層次的外語學(xué)習(xí)奠定了很好的基礎(chǔ)。

2.從*習(xí)英語到底有沒有用

語言學(xué)習(xí)沒有年齡限制，越早越好。我們父母那一代從*才開始學(xué)習(xí)英語。從來沒有接觸過，雖然剛開始覺得很好奇也有興趣，但是時間長了就發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)起來很吃力。因為沒有基礎(chǔ)，也對這門*很陌生。導(dǎo)致這門課程成績很差。所以現(xiàn)在如果在條件允許的情況下，讓孩子盡早學(xué)習(xí)對以后的學(xué)習(xí)是有幫助的。

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3.少兒英語有沒有必要學(xué)習(xí)

少兒英語重不重要，有沒有必要要在于家長的育兒觀念和方式?，F(xiàn)在社會發(fā)現(xiàn)迅速，多掌握一門語言，有益無害。這對于孩子來說在語言的敏感期接觸第二語言，不僅僅是多了一門讓孩子可以自由表達自己的語言工具，還對孩子的思維能力，邏輯能力產(chǎn)生正向的引導(dǎo)和強化。

4.少兒英語學(xué)習(xí)有必要請外教嗎

對于小孩英語學(xué)習(xí)是否需要請外教主要看自己家的經(jīng)濟條件和學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容。如果自己家里經(jīng)濟條件可以滿足的情況下，有外教來陪同小孩學(xué)習(xí)英語那自然好，畢竟外教的口語和語感都比較好。另外就是根據(jù)課程內(nèi)容，如果只是早期的啟蒙英語學(xué)習(xí)，通過動畫片，繪本之類的方式來學(xué)習(xí)。那國內(nèi)的少兒英語老師就完全可以了。

5.為什么要從幼兒開始學(xué)習(xí)英語

如果想學(xué)就一定要從小開始，人學(xué)習(xí)語言，*在語言發(fā)展的關(guān)鍵期內(nèi)就開始學(xué)習(xí)，錯過了語言發(fā)展的關(guān)鍵期，學(xué)習(xí)語言的能力就逐漸減弱，大部分人都遵循這個規(guī)律，也就是開始學(xué)習(xí)語言的時候，離語言發(fā)展關(guān)鍵期越遠越難。

6.年齡太*習(xí)英語有必要嗎

對于小孩有沒有必要學(xué)習(xí)英語，主要還是看家長的意愿。學(xué)習(xí)是部分年齡不分時間段的。如果家長希望你自己的孩子能早點接觸英語教學(xué)，為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。那么從三四歲就可以開英語啟蒙學(xué)習(xí)了。畢竟在以后的學(xué)習(xí)生涯中英語這門*還是非常重要的。

7.注重少兒英語的口語練習(xí)

我們讓幼兒學(xué)習(xí)英語的最終目的是期望孩子能講一口流利的英語，將英語做為學(xué)習(xí)工具來采用，進而贏得更高質(zhì)的生活和工作。因此我們就必須從孩子接觸英語的時候就培育孩子的英語口語能力，讓孩子掌控正確的口語發(fā)音?？梢再徺I少兒英語口語教學(xué)視頻課來幫助幼兒學(xué)習(xí)，并引導(dǎo)孩子積極練習(xí)，大膽發(fā)音。

8.學(xué)少兒英語的好處

孩子喜歡學(xué)習(xí)善于學(xué)習(xí)樂于學(xué)習(xí)。 他們會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。 面對問題，他們善于動腦筋思考問題，妥善解決問題。 他們把這個過程看作是一件幸福的事情。 給孩子好的教育，不一定需要高水平的師資。 教孩子不是讓他們掌握高深的技能和方法，而是在他們遇到問題的時候想辦法解決問題。

9.小孩從幾歲開始學(xué)英語比較好

對于孩子來說，早期開始學(xué)習(xí)英語可以帶來許多益處。一般來說 孩子從幼兒園或?qū)W前教育階段開始接觸英語是比較理想的，因為這個階段的孩子們對語言有很強的吸收和模仿能力。早期開始學(xué)習(xí)英語有助于孩子發(fā)展良好的語言能力和學(xué)習(xí)能力。然而每個小孩的學(xué)習(xí)進度和興趣都是不同的，家長應(yīng)根據(jù)小孩的興趣和發(fā)展情況來制定合適的學(xué)習(xí)計劃，并在小孩的學(xué)習(xí)過程中給予支持和鼓勵。

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