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1.感統(tǒng)失調和自閉癥有區(qū)別嗎

感覺統(tǒng)和失調,包括感覺的統(tǒng)合、辨別和動作計劃三種問題的障礙。自閉癥屬于孤獨癥譜系障礙。孤獨癥譜系障礙的孩子,共患感覺統(tǒng)合失調的問題比較多。但感覺統(tǒng)和障礙的孩子不一定存在孤獨癥的問題。自閉癥兒童的核心問題是社交障礙,刻板行為,語言溝通障礙,且目前尚無明確病因,但卻可以通過有效的干預對此進行治療。

2.感統(tǒng)訓練有哪些好的訓練方法

現(xiàn)在會經常聽到好多家長說我家孩子有多動癥,有的是抗拒觸摸,有的情緒暴躁,也有的說專注力太差...這些感統(tǒng)失調的表現(xiàn),有家長也表現(xiàn)得比較擔憂,聽說可以進行感統(tǒng)訓練,能改善或預防相應的癥狀,感統(tǒng)訓練有哪些好的訓練方法?在孩子12歲之前選擇適合孩子也喜歡的感統(tǒng)訓練方法是預防和改善感統(tǒng)失調有力的途徑,隨著孩子年齡增長進入學齡期,各種感統(tǒng)失調的現(xiàn)象都會突顯出來,如錯過了孩子*的預防改善時期,對以后的工作和生活會造成不可逆的影響。

3.感統(tǒng)要反復訓練

在有了目標,能夠獲得一些成功經驗的基礎上,反復練習是必要的。 大腦和身體需要一些時間來完成對新收獲的感官處理經驗的消化。 另外,在孩子能夠以較低的難度更順利地完成任務后,再調整難度。 因為我們的核心目標不是讓孩子完成某個訓練目標,而是練習調整他們處理感官信息的能力

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4.感統(tǒng)訓練對自閉的有用嗎

感統(tǒng)不是治愈自閉癥孩子而是讓孩子的感統(tǒng)問題得到改善,也減少核心問題的強化。很多自閉癥孩子都有著感知覺的處理異常。所以感統(tǒng)不是解決自閉癥孩子的核心問題,我們就是解決他們的感統(tǒng)問題,所以孩子需要感統(tǒng)的訓練與幫助,是因為很多自閉癥的孩子都會有感覺統(tǒng)合的問題,這也說明了感統(tǒng)對于自閉癥孩子的重要性。

5.自閉癥對的危害

自閉癥是一種先天性的神經發(fā)育障礙,因為自閉癥是從娘胎里帶的,很早就會有癥狀表現(xiàn)出來。家長也不要談到自閉癥就感覺害怕,自閉癥不是不治之癥,雖然它沒有特效藥物能進行治療,但是通過后天的引導治療,自閉癥是可以改善的。而且在各類神經發(fā)育障礙中,自閉癥的干預價值*。

6.如何提升的注意力

利用教育學心理學行為科學等研究成果,針對兒童走神分心,坐不住等注意力問題,高度集中訓練方法,從注意集中度、聽覺注意力、視覺注意力到綜合注意力進行系統(tǒng)全面的訓練,有效提升孩子的注意力,讓孩子的注意力集中時間翻倍,為孩子以后的學習打下良好的基礎。

7.感統(tǒng)失調對有哪些影響

感統(tǒng)失調和兒童孤獨癥的概念不同,表現(xiàn)不同, 前者通過訓練改善,后者還須心理和藥物干預。感統(tǒng)失調可存在于正常兒童中,也可見于兒童孤獨癥、精神發(fā)育遲緩、腦性癱瘓等。感覺統(tǒng)合是人體各器官通過感知外界信息,向大腦傳遞感覺信息,然后經大腦有效地統(tǒng)合,指揮機體完成各項活動,當中樞神經系統(tǒng)不能有效地整合各種感覺信息時稱為感覺統(tǒng)合失調。其病因與母親孕期不利因素、分娩方式及嬰兒因素、父母健康狀況、父母教育方式等有關。

8.感統(tǒng)失調可通過訓練康復嗎

感統(tǒng)失調是指感覺處理和整合能力的困難或異常,可能導致學習行為和情緒方面的問題。對于感統(tǒng)失調,感統(tǒng)訓練可以被用作康復的一種方法。感統(tǒng)訓練的目的是通過刺激感覺系統(tǒng),提供有針對性的 適當?shù)母杏X輸入 以促進感覺處理和整合的發(fā)展和改善。通過感統(tǒng)訓練,可以幫助感統(tǒng)失調個體更好地理解 處理和適應感覺信息 提高感覺系統(tǒng)的工作效率和有效性。

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