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作為家長,我們不能過度的去干擾孩子學(xué)習(xí)或者是干一件事情,比如說孩子在看書,家長直接糾正或者是繞說,你應(yīng)該怎么樣怎么樣坐著看?你應(yīng)該看什么看什么,這樣不但影響孩子的行為,也會讓孩子久而久之,孩子的專注力就會變得特別的差
孩子專注力不好,首先我們需要找到的是孩子為什么會專注力不好,是病理性的原因引起的,還是說因為其他環(huán)境或者是其他因素影響的?只有找到了根本原因才能有效的改變孩子的專注力,畢竟孩子也不是所有的事情都不專注,所以我們需要對癥下藥的去幫助他改變
孩子的注意力沒辦法集中就是注意力不集中的表現(xiàn)。不管父母怎么催促,怎么提醒,都無濟于事。 已經(jīng)到了心不由自主地飄忽不定的地步。 聯(lián)合國教育、科學(xué)及文化組織(UNESCO)長期以來將注意力列為兒童學(xué)習(xí)的主要障礙,并主張及時干預(yù)以提高注意力。
應(yīng)該做一些簡單的運動來提高這方面的能力,讓我們的感官得到*程度的放松。例如,試著去聽你周圍的小事情的聲音,即使你閑坐著,試著數(shù)一數(shù)你每天用的樓梯,諸如此類的事情。這將有助于增加你的大腦參與你做的每一項活動,因此也會增加你的注意力。
專注力的培養(yǎng)可以從孩子很小的時候開始,但具體的訓(xùn)練方法和要求可能會根據(jù)孩子的年齡而有所不同。以下是一些年齡段的建議:幼兒期(3-5歲):在幼兒期,專注力的培養(yǎng)主要是通過游戲、玩耍和親子互動來進行。例如玩拼圖積木畫畫等可以幫助他們集中注意力并培養(yǎng)專注力。學(xué)齡前期(6-8歲):在學(xué)齡前期,可以通過一些簡單的游戲和任務(wù)來培養(yǎng)孩子的專注力。例如,給他們一些有趣的任務(wù),如找出不同的圖案、聽取并記住一些指令、進行簡單的迷宮等。
青少年的專注力訓(xùn)練使用排列計劃,幫助孩子規(guī)劃每天的活動。讓他們自己填寫每個排列的任務(wù),并確保他們按計劃完成。 分配合理的時間:年齡較小的孩子一般注意力不易集中,可以根據(jù)年齡逐漸增加專注的時間。開始時可以設(shè)置短時間的目標(biāo),逐漸延長時間。建立獎勵系統(tǒng),激勵孩子更好地專注。例如,當(dāng)他們完成一個任務(wù)時,獎勵他們一個小禮物或贊美他們的努力。
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