天津?qū)I(yè)的信息學奧賽NOI編程培訓培訓機構(gòu)名單榜首匯總,你覺得少兒編程怎么樣,現(xiàn)在很火哦,主要從這幾個方面該不該從*習編程,學少兒編程多大的適合,懟少兒編程的誤區(qū),少兒編程到底學的是什么,為什么推薦學習少兒編程,可以學編程嗎體現(xiàn)出來。
編程語言是世界上沒有國界和文化差異的通用語言。 除了母語和外語,未來的每個人都必須具備基本的編程思維。 根據(jù)教育認知,兒童在6歲左右開始形成抽象邏輯思維,整個6-18歲是抽象邏輯思維的*形成期。 所以孩子從小就學習編程,就是在對的時間做對的事。
家長對于孩子學習少兒編程的年齡認識不清,我發(fā)現(xiàn)很多已經(jīng)出現(xiàn)了兩級分化的情況。有的家長認為編程晦澀難懂,孩子學得太早理解不了,孩子學習編程壓力很大,長大也不會成為程序員。另一部分家長希望孩子越早接觸越好。周圍的小朋友都上過少兒編程培訓課程,都說效果好,沒有門檻,各個年齡段的孩子都能學。
如果少兒編程只是為了培養(yǎng)孩子成為程序員,了解高深的編程知識,那肯定是不合適的。 但如果是一種思維培養(yǎng),一種素質(zhì)培養(yǎng)呢?喜歡英語,有多少人十幾年都學不會一個3歲孩子的口語? 我們低估了孩子,曲解了*給不同階段的人帶來的差異。每個*都有它的階段和側(cè)重點。 和數(shù)學一樣,這也是一門*,可以說是如此博大精深。 誰敢說自己懂?孩子不是從幼兒園就開始學習了嗎?只是不同的階段,不同的學習,背后隱藏的成長并不局限于知識。
編程是一門非常適合訓練邏輯思維的*。因為編程的過程就是不斷思考和運用邏輯的過程,所以學習編程培養(yǎng)邏輯思維是非常有效和重要的。但這些也恰好是計算機最擅長的,在大數(shù)據(jù)和人工智能面前也將是未來最容易被取代的。 圍棋已經(jīng)是一個需要心算的項目,卻比不上一臺計算機強大的計算和分析。
其實讓孩子學習編程,我覺得讓他們在編程中找到快樂總比在游戲找到快樂要好,通過少兒編程學習的不斷深入,孩子后期就可以自己寫一個小游戲出來這種成就感的獲得相比起在游戲戰(zhàn)場中獲得勝利而言要有意義得多,而且也會減少孩子玩游戲的時間
如果說要是孩子喜歡,可以報名學,在不影響孩子正常學習的情況下,家長可以給孩子送到興趣班。多學一些東西總是有好處的,有些知識在不經(jīng)意間就會排上用場,但不管在學習任何知識的時候,家長不要給孩子太大壓力就可以了。
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