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1.3至5歲學(xué)少兒編程可以嗎

3~5歲是孩子大腦發(fā)育的黃金期，所以選擇這個(gè)年齡段讓孩子學(xué)習(xí)編程，啟迪孩子的科技思維比較合適，但也需要從孩子的興趣出發(fā)，不要刻意學(xué)習(xí) ，家長可以選擇一些編程游戲、樂高積木、圖形化編程軟件等，讓孩子先接觸和了解編程，為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.少兒編程到底要不要報(bào)

這個(gè)問題取決于父母的時(shí)間和經(jīng)濟(jì)狀況，可以靈活調(diào)整。 有空余時(shí)間和相關(guān)知識(shí)儲(chǔ)備的家長，前期可以帶孩子在家學(xué)習(xí)，比如1級(jí)和2級(jí)考試前，但之后如果想走得更遠(yuǎn)，可能需要線下報(bào)名 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。 有家長可能會(huì)問，在家上網(wǎng)課和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師教有什么區(qū)別？ 這是顯而易見的。 線下培訓(xùn)老師擁有豐富的教學(xué)知識(shí)和比賽經(jīng)驗(yàn)，在教孩子方面更加得心應(yīng)手。 而且，兒童編程的首要目標(biāo)是培養(yǎng)能力。 這個(gè)時(shí)候，一個(gè)好老師似乎很重要。

3.為啥要學(xué)習(xí)少兒編程呢

我們給孩子報(bào)名少兒編程課，并不是單純?yōu)榱俗尯⒆訉W(xué)習(xí)算法代碼，不是為了讓他們作為謀生手段以后去做程序員，主要還是為了鍛煉孩子的編程思維。在少兒編程課程中培養(yǎng)孩子豐富而科學(xué)的思維方式，孩子們以后學(xué)習(xí)生活中遇到問題困難能夠主動(dòng)思考并運(yùn)用編程思維來解決

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4.學(xué)習(xí)少兒編程靠譜嗎

少兒編程還是比較靠譜的，可以培養(yǎng)孩子的邏輯思維能，鍛煉孩子的專注力和創(chuàng)造力。孩子的邏輯能力對(duì)其解決問題非常有用，邏輯能力強(qiáng)的孩子，無論是在少兒編程課程還是在學(xué)習(xí)其他*課程都會(huì)感覺輕松，其分析解決問題的能力會(huì)明顯比其他孩子有優(yōu)勢。

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