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測試是驗證學(xué)生學(xué)習(xí)效果一種好的方式,就好像學(xué)校里面經(jīng)常舉行考試一樣,就是看一下現(xiàn)階段孩子的學(xué)習(xí)怎么樣。真正做的好的輔導(dǎo)班,也是一樣的,會有定期測試,而且還會把測試的結(jié)果,反饋給家長,讓家長清楚知道孩子現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況。
再來就是考察高中語文輔導(dǎo)機構(gòu)的環(huán)境是否適合學(xué)習(xí)。包括硬件與軟件,比如教室的舒適度等等。畢竟環(huán)境能在很大程度上反映一家高中語文輔導(dǎo)機構(gòu)的內(nèi)在品質(zhì)、辦學(xué)者的用心程度,判斷他們是不是踏踏實實在做教育。還有就是看看高中語文輔導(dǎo)機構(gòu)是否定期有測試,畢竟檢驗孩子學(xué)習(xí)效果*的形式就是測試。所以一個負責(zé)任的高中語文輔導(dǎo)機構(gòu),都會有模擬測能夠及時向家長反饋孩子當(dāng)前的語文學(xué)習(xí)水平。
寫作沒有捷徑可尋,只有平時下苦功,才會厚積薄發(fā)。而平時的練習(xí)又包括兩方面:一是讀優(yōu)秀作文,多借鑒;二是寫各類作文,多嘗試。不下水永遠不知道水深水淺,只有經(jīng)常寫,才會積累寫作經(jīng)驗。而且寫好一定多修改,在修改中有所長進。寫作還與生活分不開,多留意生活中的真善美,讓它們變成寫作素材。
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