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1.該不該從*習編程

編程語言是世界上沒有國界和文化差異的通用語言。 除了母語和外語,未來的每個人都必須具備基本的編程思維。 根據(jù)教育認知,兒童在6歲左右開始形成抽象邏輯思維,整個6-18歲是抽象邏輯思維的*形成期。 所以孩子從小就學習編程,就是在對的時間做對的事。

2.少兒編程從什么語言開始學起

世界上現(xiàn)有的比較出名的編程語言有兩百多種,還有一些不*的,如果全部都加在一起的話那數(shù)量太大。究竟讓自己的孩子學習哪種編程語言,很多的家長在糾結(jié)這個問題。對于孩子來說*掌握的就是圖形化語言,比較容易入門。

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3.*學什么編程好

一般*以下建議學習樂高機器人編程,因為孩子年齡小,好奇心重,想象力豐富。*以后可以看孩子的興趣愛好,如果不太喜歡玩樂高積木就可以學習圖形化編程,如果喜歡玩樂高積木,可以繼續(xù)學習樂高機器人編程,可以根據(jù)孩子的年齡選擇課程

4.提升小孩的思維能力

編程的學習構(gòu)成中需要運用到化具體為抽象的能力,為了使計算機能夠理解人的意圖,孩子就必須要將完整地解決問題的思路,通過計算機能夠理解的形式告訴計算機,這樣計算機便能夠根據(jù)指令去工作,完成指定的任務,可以激發(fā)孩子的思維想象能力

5.提升獨立解決問題的能力

學習編程可以鍛煉獨立解決問題的能力,自小受過良好編程訓練的學生,獨立分解、解決具體問題的能力更強,邏輯計算思維也遠超同齡人,學習編程能讓孩子將解決問題的思路、方法和手段轉(zhuǎn)化為計算機理解的形式,并通過設(shè)置合理順序的指令讓計算機根據(jù)指令一步步工作,從而完成某項特定的任務。

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