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目前學習少兒編程的培訓機構是非常多的,而學習模式主要就是線上學習和線下學習兩種。 在線教學分為錄播和直播兩種方式。 錄播中有系統(tǒng)的知識點,根據學習規(guī)律進行講解,孩子可以根據接受程度調整進度。 直播是多人觀看,孩子容易卡在收看進度和遺漏知識點,不利于孩子的學習記錄反而給孩子帶來不好的學習體驗。
孩子年紀小,自控力差沒有獨立學習的能力,需要老師和家長的指導。編程學習就是通過制作編程游戲來吸引孩子的注意力,讓孩子根據可視化窗口中的系統(tǒng)指令將圖形模塊放置在指定位置。在孩子學編程的時間段內,可以不斷的提高孩子的專注力和耐心。
兒童編程是關于編寫代碼的嗎? 很多家長對編程的印象可能還停留在寫代碼上,認為教孩子編程是一種鼓勵和急功近利的行為。其實少兒編程從來就不是學習技術,而更多是以培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力為核心,激發(fā)孩子的想象力、創(chuàng)造力和探索能力,為了給孩子一個全新的視角看世界,遇到問題時我們可以用程序性思維來分析和解決問題,形成嚴謹而專注的思維方式。
首先,通過不斷的學習,讓孩子參加各種比賽,贏得獎項,為升學建立一份履歷。 這里還有一個難度更大的賽道是“字母奧賽”,這條賽道不僅考驗孩子,也考驗老師。 總結是培養(yǎng)具有技術專長的學生的方向。 其次,編程是一種可以整合多*知識的工具。 好的教學方法+好的老師,可以通過編程激發(fā)孩子學習其他*的主觀能動性。
其實學習少兒編程不僅僅是一門*課程,他的趣味性非常強。我的孩子才6歲。對scratch非常感興趣,等她大一點,我會繼續(xù)教她python、C++,我覺得不管以后她從事什么職業(yè),都是受益匪淺。因為編程不僅是一門技術,更是一種思維方式。
學習編程不僅可以培養(yǎng)邏輯思維,而且對數學理解以及英語興趣和嚴謹理念、解決問題能力、動手能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)都有很大幫助。少兒學習編程不是一定將孩子培養(yǎng)成為程序員,而是要學會編程思維應用在日常的學習生活中。
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