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成績的提高最主要還是看孩子本身,再好的老師補(bǔ)課時間只有上課那會,對于孩子上課接受程度不一樣,回去鞏固和自我運(yùn)用才是最重要的,所以有沒有效果因人而異,因父母而異,如果是從作文方面,長期下來,可能會提高作文文采,在成績上是加分的。如果是像其他科目一樣,提前學(xué)一些知識。并沒有太大用處,大部分還是跟著學(xué)校里老師的思路來比較好。(在學(xué)校老師水平還可以的情況下)其實(shí),學(xué)好語文最重要的還是多閱讀,培養(yǎng)閱讀興趣。不管哪方面的書籍,多閱讀。長期堅(jiān)持下來,不管哪方面都有好處。甚至對理解數(shù)學(xué)的應(yīng)用題也有很大的幫助。
首先仔細(xì)審題,透徹理解題意,才能更容易做出正確的判斷。 其次反復(fù)分析問題,去偽存真,形成解題思路。 單純分析題目就是分析題目的意思。 反復(fù)分析問題的過程,就是根據(jù)問題的意思去偽存真,連接知識,形成思路的過程。 *抓住關(guān)鍵,確立解題方法,正確答題。
首先注重語言表達(dá):語言是作文的基礎(chǔ),要注重語言表達(dá)的準(zhǔn)確性、精確性和優(yōu)美性。注意使用恰當(dāng)?shù)脑~匯、句型和語法結(jié)構(gòu),避免重復(fù)和模糊表達(dá),提高語言的清晰度和表現(xiàn)力。其次注意結(jié)構(gòu)和邏輯:作文的結(jié)構(gòu)和邏輯性是評價作文好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。要注意文章的開頭引入、中間論述和結(jié)尾總結(jié),做到層次清晰、邏輯連貫。每個段落都應(yīng)有一個明確的主題,段落之間要有銜接和過渡。
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