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高中學生不但要每天吸收新知識,而且要回顧已學的知識扎實好基礎,才能全面?zhèn)鋺?zhàn)高考。這樣高強度的學習情況下,就有同學難免會遺漏下一些知識點。此時就充分體現了一對一輔導的優(yōu)勢,能及時查漏補缺,從而有針對性地學習,提升自己的解題能力。
補課還是要尊重孩子的意愿,很多孩子都是在父母的安排下進行補課的,而孩子卻很少愿意用自己寶貴的休息時間來補課。而且高中的課程不再像**那樣簡單,而是要面對高考,所以說高中學生的壓力要大的多,如果成績跟不上要*還是去報個補習班。
數學學霸做題也會遇到難題,剛開始的時候不懂就馬.上問老師,老師也非常熱心地給解 答,但最終數學成績并不是極突出,后來就改變了學習方法,自己一道題一道題的想通,不輕易去問別人,數學做題盡量“不食嗟來之食”,遇到不懂的地方,自己想辦法解訣,不輕易去問老師,自己搞明白印象才更深刻。
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