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籃球屬于開放型運動技能的運動,需要運動員根據場上千變萬化的瞬間去應變。久而久之,反應時間縮短,反應能力提高。和提高反應能力異曲同工。瞬息萬變的球場要求一名運動員果斷地做出什么時候投球,什么時候傳球等等的決定。對方的優(yōu)勢在哪里?我們的優(yōu)勢在何處?如何揚長避短排出*陣容?這些決斷能力的練習勢必能夠幫助一個人在日常生活中的大小決策。
剛開始學打籃球時,教練總是會提醒我們要學會用眼睛的余光去同時觀察自己負責的防守對手。其實這就是心理學上的觀察能力。在日常生活中,這種對周圍生活的觀察能力非常重要。害怕和前憂后慮往往是我們人生進取中的一大障礙,而在籃球重大比賽的緊急關頭,果敢地去嘗試常常是勝利的必需。
如果孩子訓練不主動,打球不積極,那么基本上他就碰到了瓶頸。家長和教練一定要對其十分重視,建立良好的溝通,找出孩子學籃球瓶頸的原因,伴其順利度過。孩子能不能繼續(xù)學下去,關鍵是家長有沒有讓孩子堅持。千萬不要在孩子遇到困難的時分輕易說放棄。除了浪費了金錢和時間成本,還消耗了孩子對學籃球的熱心,更容易養(yǎng)成孩子容易放棄的習慣!
打籃球時,訓練多方面的能力,還可以鍛煉孩子的手和眼還有腳,全方位的運動協調能力,而且對孩子的體質、反應能力、耐力都是很好的鍛煉,有利于孩子的全面發(fā)展,提高體質。孩子打籃球時,需要經常跳、跑和各種伸展運動相結合,有利于促進骨骼的生長發(fā)育,而長期打籃球對孩子的身高非常有利。
高校開展專業(yè)籃球訓練教學活動,不僅能鍛煉學生的身體素質,還能培養(yǎng)學生綜合素養(yǎng)。從文化角度來看,高校籃球教學中的小組合作方式可鍛煉學生團結合作的能力;比賽教學法鍛煉的是學生心理抗壓能力;反復訓練培養(yǎng)的是學生吃苦耐勞的品質;
籃球運動可幫助每位球員養(yǎng)成必須具備的品質和素質、知識和性格,促進體育精神和公正比賽?;@球運動注重培養(yǎng)球員籃球知識及運動知識,具備知識的球員能夠遵守比賽規(guī)則,同時做出對于團隊有利的決策,理解籃球運動的規(guī)則合格方法。
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