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1.興趣對于學習重要性

孩子的學習需要興趣的指引,興趣才是孩子學習的*動力。興趣有了,才會感受到學習的樂趣,才會快樂地學習。興趣也是激發(fā)孩子學習動力的*的方法。如果孩子靠別人的監(jiān)督才能認真學習,那他不會取得*的成績。所以,作為家長,一定要培養(yǎng)孩子學習的興趣。讓孩子喜歡學習,而不是厭惡學習,培養(yǎng)孩子學習興趣要越早越好,要從數(shù)學的興趣培養(yǎng)開始。

2.式的概念與運算

*在*章有理數(shù)后到第二章,引進了“式”的概念,從而研究“式”的運算。這是從“數(shù)”到“字母代數(shù)式的過渡”,進入到字母代替數(shù)的運算時代后,由此逐步推進到方程、不等式、函數(shù)等,在認識上要完成兩大跨越:其一數(shù)與字母的結合,參數(shù)與未知數(shù)的相互融合與影響(方程與不等式問題);其二為常量與變量問題(函數(shù)問題),函數(shù)也是貫穿整個中學階段的主線,中學階段的函數(shù)與幾何的綜合是月考與*的壓軸必考題型,高中的函數(shù)思想更是重中之重,難中之難。字母的引入是數(shù)學學習上的一大轉折點,實現(xiàn)從特殊到一般、從具體到抽象的飛躍,也是對剛入*學生思維的一-次飛躍。其實數(shù)與式的主要變化就是從數(shù)字的具體運算到代數(shù)式的形式化運算的轉變。

3.輔導要找專業(yè)的

輔導作業(yè)的質量,雖然*生做*生題目是綽綽有余,但是會做是一回事,會教是另一回事,不會教的老師自己會做,但是不能講出來讓小朋友懂,或者教法和學校老師完全不一樣,這可能就會有點問題,不但提升不了孩子的學習反而影響孩子的學習動力

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4.*作文是個堅持的過程

作文對于*生來說,是一件頗為困難的事,提筆忘詞無話可說或東拼西湊,要讓學生在寫作文時有話可說,真不是一蹴而就的事情,是一個長期積累的過程沒有捷徑可走,當然如果在教學過程中方法得當指點到位,確實可以少走許多彎路。

5.家長也要參與學生的學習

其實家長在孩子的學習過程中也需要參與進來,家長可以檢查下孩子的學習作業(yè),比如看孩子的作業(yè)本是否整潔,寫字是否認真,和老師交流孩子的學習狀態(tài)等等。想要培養(yǎng)孩子的學習習慣,是離不開家長的參與的,家長一定要做好督促作用。

6.家長要培養(yǎng)學生的學習習慣

家長要培養(yǎng)學生的學習習慣,一定要做好長期努力的準備,因為習慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的,好的學習習慣對學習有保障所以一定要重視起來。關注孩子的學習狀態(tài)積極做好引導作用,讓孩子勤于思考認真聽課在規(guī)定時間內學習,養(yǎng)成經(jīng)常閱讀的習慣。

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