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很多同學學習數(shù)學有一個不太好的習慣,就是不關(guān)注基本概念,盲目“刷題”,甚至一些數(shù)學成績非常優(yōu)秀的同學也難免有這一習慣。需要指出的是,這樣的習慣或許對于提高當前的數(shù)學成績的確有些幫助,但是長遠地來看,養(yǎng)成這種習慣的同學往往后勁不足。
經(jīng)常有學生問我,老師你有什么押題秘籍,得分秘籍啊!只能說保證你聽到得分竅門就能上清北的,一定是在都逗你玩。真正負責任的老師一定會格外強調(diào)復(fù)習和知識消化的重要性。和一些學習的重要方法和答題技巧,只有有了答題技巧提高成績才是最有效的。
高三文科生學習的過程中要結(jié)合自身存在的問題,及時進行改正,不斷糾正錯誤做法。在學習的過程中,要主動學習學會學習掌握學習的方法,提高自己的學習效率。數(shù)學學習要有合理的計劃,對自己的學習時間要靈活安排嚴格要求自己。上課的時候要認真聽課,提高自己的學習興趣提高聽課的質(zhì)量關(guān)注老師講課的思路抓住重難點。課前要預(yù)習,上課要專心筆記要詳略得到不能全部抄下來,要注意理解老師講解的內(nèi)容。課后要及時復(fù)習,反復(fù)看課本基本概念和原理要理解記憶注意前后知識的聯(lián)系。
就是家長也存在這方面的誤區(qū),以為把孩子交給補習老師,孩子的成績就上去了,實際情況我們也看到了,不少學生并沒有因此而提高成績。這里面除了學生的態(tài)度問題,也有補習效果的延伸問題。作為數(shù)學練習是提高水平的關(guān)鍵老師的講解只能給學生以方法和思維模式,接下來學生的大量實踐才是提高成績的關(guān)鍵。這個環(huán)節(jié)學生做的并不好。只有帶著這樣的心態(tài),認真做題及時總結(jié),才能把老師所講快速內(nèi)化為自己的能力之中。所謂師傅領(lǐng)進門,修行在個人對于補習是完全適用的。
首先高中的數(shù)學學習,要求是要遠遠高于*的更多更難,這是高中數(shù)學的兩大特點。因此*的銜接學習就會顯得尤為重要,提前學習高中知識,熟悉高中學習方式,適應(yīng)高中生活,緩坡進入高中,保證后期高中學習更自信主動。
上完課以后,可以先閉上眼睛回憶一下這節(jié)課老師所講的知識點和內(nèi)容,重點和難點是什么。接下來把老師上課所講的例題獨立做一遍。一定要獨立去做,不能光看,如果能獨立做出來,才說明真正掌握了;如果做不出來,一定要看課堂筆記,卡在哪里了,哪個公式定理沒有記住,哪一個知識點沒有想到,著重標記并記下來,下次遇到類似的就可以照葫蘆畫瓢把問題解決了。
課堂上記一下老師講到很典型的題目,或者特別重要的知識點的應(yīng)用;錯題也是一樣,分析錯誤,分析題目步驟等;提醒一下一定不要在課上一直記筆記,而忘記聽課,更不能原原本本把老師的板書全部記下,這影響聽課,一點都沒有聽進去,下課就懵逼了,不會做題了!
大家都知道,對大多數(shù)人來說,學數(shù)學就是應(yīng)對考試的,我們?nèi)粘I詈芏鄷r候?qū)W好*數(shù)學就夠用了,誰以后買菜會用到三角函數(shù)呢。既然是針對考試那么換句話說,那就是針對考試題目??吹竭@里估計大家腦子里想到了兩個字,就是刷題,這也是很多老師告訴你的,想學好數(shù)學一定要刷題。
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